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太阳是大家的 一 导入文本 链接生活 1 小朋友们 你们知道太阳有哪些本领吗 2 交流 3 老师还知道太阳的一个秘密 太阳还是个大好人呢 请小朋友们翻开课本 106 页 读课文的 2 3 4 节划出太阳做的好事 4 很多同学划得都不错 请你们练练划出的句子 二 内化文本 生成朗读 太阳做了哪些好事呢 1 她读的真美呀 谁想超过她 2 请较好的学生读 评读 点拨渗透金光的灿烂 温暖 慈祥 花儿的滋润 美好 幸福 拔的多层含义 小朋友的快乐无边 3 刚才这位小朋友得到了怎么多美丽的评价 请你们取长补短 加上动作练练太阳做的 好事 老师评价表演的级别魅力 并引导谈感受 2 太阳女神让花儿她们的外表亮亮的 身子暖暖的 心里甜甜 他们得到这么多 想对太 阳女神说什么呢 请你们选择一个或几个自由说说 5 让我们跟着乐曲 带着自己的那一份激动来夸夸女神吧 三 过度文本 略学节三 1 引读 但是 太阳就要从西山落啦 她要去哪儿 2 指名生说 随机指导读出讲文明 懂礼貌的语气 四 拓展文本 洞悉中心 1 范读 2 小朋友们 听了这一节 你明白了什么 随机 1 你想对外国小朋友讲讲话吗 你等她盼她干什么呢 是呀 孩子们的心里充满 着期待 充满着甜蜜 谁能带着快乐的心情读读这一节 2 仅仅是小树 鲜花她们在等她吗 那还有谁也在等她干什么呢 请你轻轻地告诉同桌 3 小朋友们刚才说的都是一些快乐的生命在等着女神 世界各地还有一些痛苦的躯体 心 灵也在等着太阳女神安抚她 边插进各种花草树木被迫坏 河水经污染 生灵受荼踏的画面 边描述场景 4 他们在盼女神干什么呢 请孩子们选一个或两个画面说说 盼她 5 出示第四节 现在如果还用这节诗来描述你们看到的画面 合适吗 谁来当一下诗人 帮它修改一下 6 指导读出诗中的痛苦 7 太阳女神也听到了你们痛苦的控诉 她的心在哭泣 她的心在滴血 她的心波涛澎湃 你们想听听她的心声吗 出示诗歌 老师配乐朗读 8 太阳的心在一阵阵的绞痛 因为她还有许多心愿未完成 请孩子们先读读材料上的诗 在写写女神的心愿 9 师生互评 五 升华文本 渲染主题 太阳是多么的无私呀 她日夜不停地转着 她眷顾着地球的每个角落 她把温暖洒遍每一 个心灵空间 她把关怀充满每一个心灵花园 时间可以证明 我们的明天会更好 地球上 的人们 不管你是健康或是残疾 你都可以拥抱温暖 那时因为 太阳是大家的 不管你是贫穷或是富裕
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