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第 1 页 共 3 页 幼儿园小班社会 关心关心他们教学设计幼儿园小班社会 关心关心他们教学设计 一 设计思路 近阶段 我们小一班的孩子正围绕着 我的朋友 在哪里 的主题开展着一系列的活动 包括 介绍自 己的好朋友 找朋友 猜一猜 摸一摸 送礼物等 小班孩子由于受年龄和生活经验的限制 他们的活动 往往都是以自我为中心 而想不到其他人 在开展了 这个主题以来 孩子们开始试着找朋友 和朋友一起 游戏 但我们发现 大多数孩子都喜欢和开朗 活泼 善交往的孩子一起玩 而对于那些比较内向 胆小 又不善交往的孩子则常常很孤立 要么一个人坐着 要么独自玩耍 很少有同伴去注意他们 更没有人去 关心他们 所以 我预设了这次主题活动 关心关心 他们 二 主题目标 1 能够发现别人明显高兴与不高兴的表情 会 用简单的语言和动作去关心和帮助别人 体验关心别 人的快乐 2 继续体验与朋友共同游戏的快乐 知道朋友 越多越好 三 活动过程 第 2 页 共 3 页 一 引起兴趣 情感体验 1 最近 我们小一班的小朋友一直在讲讲好朋 友 找找好朋友 那你们跟好朋友在一起开心 还是 一个人孤孤单单开心 为什么 2 那你们开心的时候会做什么动作呢 请幼 儿来做做 我们一起来做做开心的样子 3 你们看 我上一次把你们和好朋友玩的开心 的样子都拍下来了 二 观察照片 幼儿讨论 1 找找哪一个是你 为什么这么开心 2 这里还有几张照片 看看是谁 他们开心吗 不开心 你从哪里看出来的 猜猜他们为什么不开 心 3 请不开心的小朋友讲讲为什么不开心 4 怎么让不开心的小朋友开心 你会对他们说 些什么话 你会和他做什么 5 现在你可以去关心他们 让他们高兴 谁想 去和 玩 关心 的小朋友有吗 三 幼儿分散活动 引导幼儿去关心同伴 四 讲评延伸 1 介绍你是怎么关心小朋友的 讲了什么话 第 3 页 共 3 页 怎么做的 2 问不开心的小
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