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教师个人本项目研修计划参考表单 姓名曾庆平性别女年龄 35 学历大学本科职称 小学语文高 级 教龄 13 职务教学副主任所任学科小学语文 综合实践活动 个人本项目研修计划 个人专业 发展基础 一方面 在语文教学方面 我具有一定的教学经验 因为喜 欢教育教学 学习欲望强 参与学习态度积极认真 另一方面我 个人比较喜欢语文教学 特别喜欢将自己所接触到的一些语文教 学理论运用于自己的课堂 这使我在阅读有关教育教学工作的书 籍时 更倾向于与语文教学方面的教育教学相关的前沿理论各类 书籍杂志 在语文理论认识方面 有一定的基础 此外 在平时的语文课堂 我注重反思 一是对课堂实效与 教学策略的反思 二是通过录像对自己教学语言 课堂的组织能 力的反思 故随着教龄的增长 语文教学的能力稳步提升 但仍 有许多的不足 故依然坚持学习 并决心向学习型教师方向发展 而目前存在的问题是 自从担任了学校行政职务后 在语文 教学方面的理论知识的学习有懈怠的迹象 在语文教学方面的思 考比以前少了 各项工作的时间分配 需要认真思考 合理搭配 个人专业 发展目标 学校立志五年内要创建特色文化学校 办学凸显自身特色 故我为自己设立的五年目标是形成自己的教学风格 并为达成这 一目标 我设定近期目标和年度目标都是 结合自己市 区立项 的课题研究 完成对自己课堂的观察 提高自己的对教学目标的 把握及对教材研读的水平 并能开创适合自己的并行之有效的教 学策略 具体措施 1 围绕自己的课题研究及课堂存在的困惑 有针对性地阅读以下 书籍 1 高文 徐斌艳 吴刚主编 建构主义教育研究 教育科 学出版社 2008 年 2 月 2 关景双著 静听教师成长的脚步声 华东师范大学出版 社 2012 年 5 月 3 王荣生著 语文科课程论基础 上海教育出版社 2003 年 6 月出版 4 王荣生著 听王荣生教授评课 华东师范大学出版社 2007 年 8 月出版 5 温儒敏 巢宗祺主编 义务教育语文课程标准 2011 版 解读 高等教育出版社 2012 年 2 月 6 张洪玲 陈晓波主编 新版课程标准解析与教学指导 北京师范大学出版社 2012 年 4 月 7 余文森主编 有效备课 上课 听课 评课 福建教育 出版社 2011 年 4 月 8 刘良华著 教育研究方法专题与案例 华东师范大学出 版社 2007 年 8 月 9 洛林 W 安德森等编著 布卢姆教育目标分类学 分类 学视野下的学与教及其测评 外语教学与研究出版社 2009 年 11 月 10 崔允漷 沈毅 吴江林等著 课堂观察 II 走向专业 的听评课 华东师范大学出版社 2013 年 4 月 2 根据自己的教学需要阅读相关的理论知识 用于课堂教学 教 科研 3 发展合作共同体 建设教科研团队 所需要的
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