《给予树》教学设计7

第 1 页 共 12 页 给予树给予树 教学设计教学设计 7 7 学习本课生字 会认 个 会写 个 理解 沉默不语等词语的意思 学习联系上下文透过词语体会内心等现解重 点词句的方法 并能运用此法理解课文内容 读课文 感受金吉娅的善良 仁爱 同情和 体贴等 受到美好情感的熏陶和感染 积累语言 练习写话 课前谈话 同学们 再过几天春节又到了 回忆一下 往年 的春节是怎么过的 是啊 大家高兴极了 外国的圣诞节也像我们的 春节一样隆重 热闹 看 圣诞节前夕 他们把自己的家乡打扮得漂漂 亮亮的 然后购物 采花 装扮成圣诞老人坐马车 逛街 互赠礼物 围着圣诞树唱啊 跳啊 开心极了 可这只是有钱人过的圣诞节 那没钱人怎么办呢 当 地政府的援助中心就把这些穷人的孩子组织起来 让 他们把自己的小小心愿写在卡片上 把卡片挂在一棵 特制的圣诞树上 然后把这棵圣诞树放在商场里 第 2 页 共 12 页 那些有爱心 有能力的人看到了 就会帮助他们完成 心愿 他们把这棵特制的圣诞树就叫作给予树 今天 我们就来学习这篇课文 一 揭题读题 检查预习 齐读课题 给予 并注音 j y 给予 是什么意思 课文说谁给予谁什么呢 我们学了课文 就知道了 大家已经预习了课文 下面宋老师就检查检 查 第一关 看词语会读了没有 课件出示一些词 宽裕 试探 甜蜜 猜测 给予 拥抱等 自由读 读不准的问问同桌 教师开火车检查生字读音 第二关 课件出示思考题 课文写了哪些人 物 谁给你留下的印象最深 板书 金吉娅 第三关 她做了什么事给你留下这么深的印 象 看来这一关有部分同学暂时闯不过去了 请同学 们快速默读课文 然后用上 美元 美 分 洋娃娃 棒棒糖 这几个词向同桌说一说她 所做的事 第 3 页 共 12 页 二 整体感知 自读质疑 自主读书 初步感知课文的大意 对于金吉娅的做法你有什么疑问吗 三 精读品赏 解疑悟情 学习第三自然段 让我们走进课文 走近金吉娅的内心世界 先来看看买了礼物走在回家路上的金吉娅吧 谁来读 读第三自然段 其他同学找出描写金吉娅的句子 知道什么是沉默不语吗 自己表演表演 那 我明白了 文中的金吉娅沉默不语 就是低着头不说 话 很不高兴地在 那金吉娅在想些什么呢 请同学们自由读 自然段并想一想 师 沉默不语的金吉娅究竟在想些什么 交流 预设 生 大家都买了很多很好的礼物 可我只买一些 了棒棒糖 他们会不会骂我呀 师 心里想着家人 担心着家人的感受 还会想 什么 生 妈妈会怎么说我呀 师 想着妈妈 担心妈妈生气 多体贴的孩子呀 第 4 页 共 12 页 生 没有买到象样的礼物 很难过 给家人的是 普通的糖 而给陌生的女孩是一份好礼物 师 很会读书 能联系课文的具体内容想象金吉 娅的难过心情 透过 沉默不语 我们体会到了金吉 娅的内心 带着这样的体会 谁再来读读这句话 透过 沉默不语 这个词我们体会到了金吉 娅的内心 带着你们的体会 谁再来读读这句话 生 师 是啊 沉默不语的金吉娅心事重重 还有谁 想读读这句话 生 师 如果我们与哥哥姐姐兴高采烈的样子对比着 读 就更能读出金吉娅沉默不语时的心情了 谁愿意 读 自己先来试试吧 可以加上动作表情 生 师 谁愿意读 生 师 谁再来试试 生 表演读 师 同桌一边想象一边读 哪两位再来试试 生 第 5 页 共 12 页 师 全班同学起立读 生 品读第四自然段 运用情境对话的方式 引导学生深入文本 感悟 人物的语言 加深体验 让学生受到情感的熏陶 预设 师 这样体贴自己家人 为什么只给他们买了那 么便宜的棒棒糖 却花大部分钱给陌生的小女孩买了 洋娃娃呢 看 你们刚才提的这个问题多值得思考 多有价值呀 我发现有些同学跃跃欲试了 这样吧 我们每一个同学都来默读文章的第四自然段 找找答 案 可以划出相关的句子 金吉娅为什么要给小女孩 买洋娃娃 默读时要动脑思考 不要出声 生 师 金吉娅为什么要给小女孩买洋娃娃 你们划 了哪些句子读给大家听听 生 句 看到了援助中心的给予树 树上有许多卡 片 师 哦 她被一张卡片所吸引了 她看到了一个 心愿 一个她可以帮助实现的心愿 于是她伸出了援 助之手 就动用了这 美元 第 6 页 共 12 页 可是这 美元是要给家里人买礼物的呀 句 没能给我们像样的礼物而难过 师 从这里也可以看出金吉娅是很体贴家人 是 想给予家人更多更好的礼物 给予他们快乐的 句 我的钱就够 师 哦 是钱不够了 实在出于无奈 句 可是妈妈 师 同学们发表了自己的见解 不错 最主要的 原因就是正如今吉娅所说的一起读 课件出示 可是妈妈 我们有这么多人 已经能得到许多 礼物了 而那个小女孩却没有 师 我想请一个同学对着大屏幕再来读 生 读屏幕上的语句 生 打错了 漏字了 师 老师觉得不加这三个字也挺通顺 挺好的呀 不加 行吗 生 不行 少了 说明不了一点儿 都没有 师 加上这三个字说明什么 生 说明小女孩一丁点儿 一丝一毫都没有 师 上课前 我们都说了 最想过圣诞节的就是 第 7 页 共 12 页 孩子们了 因为那一刻他们会收到许多礼物 孩子们 唱啊 跳啊 沉浸在快乐和幸福中 可这个小女孩呢 她却什么都没有 你想 她没有什么 预设 生 没有人关心她 生 没有人爱 生 没有礼物 师 多么可怜的小女孩 在金吉娅的眼里 她什 么都没有 谁再来读读这段话 生 读 可是 没有 师 是啊 什么都没有 一无所有 谁还想来读 生 读 可是 没有 师 是啊 多么可怜的小女孩呀 在圣诞节的前 夕 她一无所有 孩子们 如果现在你就是金吉娅 当你来到商场 走到了这棵挂满着心愿卡的给予树下 的时候 小女孩的心愿卡深深地吸引着你 你也会怎 么样 师 来 打开它 小女孩写什么了 生 读卡片上金吉娅的心愿 师 哦 小女孩一直在盼望着一个洋娃娃呀 引 说 一直盼望就是 白天 她一个人孤零零的时候 第 8 页 共 12 页 生 一直盼望着洋娃娃来和玩她 晚上 面对着 黑漆漆的屋子 她一直盼望着洋娃娃来陪她 甚至连 做梦呀 小女孩都在想着洋娃娃 师 金吉娅 看了小女孩的这个心愿 你的 心里在想些什么 生 我一定要帮她实现这个愿望 师 多有同情心的孩子呀 师 那你呢 金吉娅 生 我要帮助她 师 可是 金吉娅 这是妈妈辛辛苦苦攒的 钱呀 它是需要你和哥哥 姐姐一起来分享圣诞的快 乐 你确定要帮一个连面都没有见过的小女孩吗 生 确定 师 你可要想清楚 生 想清楚了 师 你呢 想清楚了吗 生 想清楚了 一定要帮她买到梦寐以求的洋娃 娃 师 多么善良的孩子 老师听出了同学们对小女 孩的同情和要帮助她的决心 带着这样的体会 谁再 来读读这段话 第 9 页 共 12 页 生 师 从你的朗读中 我感受到了金吉娅对小女孩 的同情 还有谁来读 生 师 从你的朗读中 我感受到了金吉娅想要帮助 这个小女孩的决心 全班一起读 师 从你们的朗读中 我看到了你们那颗善良的 透亮的金子一般的心 此时 她为什么只给家人买棒棒糖 而给陌生的 小女孩买洋娃娃 明白了吗 孩子们 金吉娅送给小 女孩的仅仅是一个洋娃娃吗 还送给她什么 生 善良 仁爱 同情和体贴 生 关爱 生 关怀 温暖 生 一颗真诚的心 师 说的多好啊 送给了她一颗真诚的心 送给 了她希望 那是生活的希望 多么善良的孩子呀 我 们感受到了她的仁爱 感受到了她对小女孩的同情和 体贴 板书 善良 仁爱 第 10 页 共 12 页 四 拓展延伸 升华情感 师 听 圣诞的乐章敲响了 给予树上有着一个 小女孩的梦想 给予树下另一个只有八岁的叫作金吉 娅的小女孩帮她实现了这个梦想 如果我就是金吉娅 的妈妈 妈妈我曾经伤心过 曾经生气过 可此时此 刻我高兴极了 紧紧地拥抱着金吉娅 你们想此时的 妈妈会对她怎么说 生 金吉娅 你很了不起 师重复学生话语 师 那你们这些哥哥姐姐又会说些什么呢 师 此时此刻我是那么的高兴 那么的激动 你 的心情会是怎么样呢 谁来说说这个句子 出示 我 极了 紧紧地拥抱着金吉娅 生 我高兴极了 紧紧地拥抱着金吉娅 生 我激动极了 紧紧地拥抱着金吉娅 生 我自豪极了 紧紧地拥抱着金吉娅 生 我兴奋极了 紧紧地拥抱着金吉娅 师 作为妈妈的我紧紧地拥抱着金吉娅 这个圣 诞节 她不但送给我们棒棒糖 还送给我们善良 仁 爱 同情和体贴 以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸 第 11 页 共 12 页 出示课文 我紧紧地拥抱着金吉娅 这个圣诞节 她不但 送给我们棒棒糖 还送给我们善良 仁爱 同情和体 贴 以及一个陌生女孩如愿以偿地笑脸 师 作为哥哥的你会 生 所有的哥哥来男同学起立读 师 作为姐姐的你也会 生 所有的姐姐一起读 师 还有我们 我们在座的每一个被感动的人啊 让我们一起再来读这段话 师生齐读 师 有些同学都能背下这段话了 让我们记住这 段话 好吗 没记住的可以看着大屏幕读 生 师 八岁的金吉娅 善良 仁爱 同情和体贴 深深地打动着我们 可以想象到小女孩收到洋娃娃时 的幸福笑脸 那她又会对金吉娅