《诚实和信任》教学设计

第 1 页 共 5 页 诚实和信任诚实和信任 教学设计教学设计 教材分析 故事很简单 但极富特色 作者选取的是生活中 平常的小事 但人物 诚实 的品质跃然纸上 的确 让人感动 平平淡淡的描写 极少的气氛渲染 淡淡 的人物刻画 白描化的语言 使文章感人至深 人 与人之间还有比金钱更重要的东西 你给我留下了诚 实和信任 故事所表达的不正是现代社会所提倡 的为人根本 诚信吗 教学目标 1 学会运用读书记号学习课文的方法 2 学会 10 个生字 认识 4 个生字 理解文中含 义深刻的词语的意思 3 分角色朗读课文 感受文中人物的情感和处 世态度 4 懂得 诚实和信任比金钱更重要 的含义 教学重点 读懂人物对话 感受主人公 诚实 的品质 教学难点 懂得 诚实和信任比金钱更重要 第 2 页 共 5 页 教学准备 师生共同收集有关诚信的故事 教学时数 两课时 教学过程 第一课时 一 谈话导入 揭示课题 1 师述 同学们 还记得我们上学期学过的宋 庆龄小时侯的故事吗 说说 宋庆龄小时侯是个怎样 的孩子 今天我们再来学习一篇关于诚实和信任的课 文 第 12 课诚实和信任 2 板书课题 读课题 学生质疑 谁诚实 谁信 任谁 二 初读课文 检查学生课前预习 1 自读课文 认读生字新词 2 联系上下文理解词语 故障毕竟环顾歉意 知晓费用宝贵 3 指名分自然段朗读课文 说说课文主要写了 什么 还有什么不懂的问题 三 学习课文 理解课文内容 1 自由朗读课文 1 3 自然段 说说这部分课文 主要写了什么 第 3 页 共 5 页 2 默读课文 边读边想 找出事故发生的原因 责任在谁 作者是怎样做的 你是怎样看待作者的做法 的 3 全班交流讨论 事故发生的原因 天黑有雾能见度很差 红色小车车身超出停车线二三十厘米 责任在谁 双方都有责任 作者是怎样做的 我环顾四周 看不见一个人 便在路灯下写了一 张字条 压在小车的雨刷下 字条上 我写明自己的 姓名和电话 希望车主与我联系 理解词语 环顾 你怎样看待作者的做法 4 教师小结 四 课堂小结 书写生字 1 教师小结 2 指导书写生字 指名认读生字 交流 说说怎么记住这些字 重点指导书写 毕 货 贵 字 第 4 页 共 5 页 学生书写 第二课时 一 复习提问 导入新课 1 提问 请同学回顾一下 上节课 我们读了 第八 12 课 你知道了什么 2 师述 今天 我们继续学习课文 去了解人 与人之间最珍贵的是什么 二 学习课文 1 默读课文 4 11 自然段 边读边想 作者和 红色小车的主人有几次对话 都说了些什么 从中你 有什么感受 学习第一次对话 指明分角色朗读人物对话 从他们的第一次对话中 你知道了什么 从他们的这次对话中 你还有什么不明白的地方 讨论 反光镜是怎么碰坏的 车主为什么要向作 者表示感谢 读了这段话 你有什么想说的 学习第二次对话 指名读对话 无人知晓的情况 是指当时是一种什么情况 对作者的这一举动 你又怎么看 第 5 页 共 5 页 当车主发现这一字条时 心里会怎么想 小结 正是由于作者的诚实和信任 使车主的心 灵受到了震撼 他深深地被感动了 指导感情朗读 学习第三次对话 指名朗读对话 交流 你想说什么 出示句子 人与人之间还有比金钱更重要的东西 你给我留 下了诚实和信任 这比金钱更重要 说说