教师培训调研教师卷

上海华信公益基金会上海华信公益基金会 萤光支教萤光支教 公益项目公益项目培训需求调查培训需求调查 教师问卷教师问卷 尊敬的老师 尊敬的老师 上海华信公益基金会上海华信公益基金会 萤光支教萤光支教 公益项目 将在未来三年时间里 在试点地区展开该公益项目 将在未来三年时间里 在试点地区展开该 项目中所包含的项目中所包含的 上海教师陇上行上海教师陇上行 萤光计划萤光计划 映雪计划映雪计划 雏鹰行动雏鹰行动 网一起网一起 等等 五个项目模块 五个项目模块 上海教师陇上行上海教师陇上行 是由上海市教育委员会组织富有教学经验的教师及专家 是由上海市教育委员会组织富有教学经验的教师及专家 到试点地区做校长与教师管理工作培训 到试点地区做校长与教师管理工作培训 萤光计划萤光计划 由共青团上海市委选派上海优秀应届由共青团上海市委选派上海优秀应届 大学毕业生到试点地区一些学校做义务支教 大学毕业生到试点地区一些学校做义务支教 映雪计划映雪计划 由试点地区选派优秀校长教师到由试点地区选派优秀校长教师到 上海学习考察 短期培训 挂职锻炼等 上海学习考察 短期培训 挂职锻炼等 雏鹰行动雏鹰行动 是由上海高校扶持定西师专做学前教是由上海高校扶持定西师专做学前教 育专业发展 育专业发展 网一起网一起 是通过网络平台建立起上海与甘肃两地教师的长效交流平台是通过网络平台建立起上海与甘肃两地教师的长效交流平台 为了准确地了解和把握中小学教师培训的状况和需求 科学设计为了准确地了解和把握中小学教师培训的状况和需求 科学设计上海华信公益基金会上海华信公益基金会 萤光支教萤光支教 公益项目 公益项目 我们设计了本问卷 我们设计了本问卷 旨在了解您对教师培训的意见和建议 促进旨在了解您对教师培训的意见和建议 促进 萤光支教萤光支教 公益项目实施的效能 本问卷不记名 所有信息只用于项目需求调研 请您按公益项目实施的效能 本问卷不记名 所有信息只用于项目需求调研 请您按 真实情况和想法填写 您提供的信息具有重要价值 感谢您的支持 真实情况和想法填写 您提供的信息具有重要价值 感谢您的支持 注 非特别说明所有教师培训都指集中培训 不包括网络培训 注 非特别说明所有教师培训都指集中培训 不包括网络培训 二二 一二年九月一二年九月 基基 本本 信信 息息 1 1 您的性别 您的性别 男 女 2 2 您的年龄 您的年龄 岁岁 3 3 您的民族 您的民族 4 4 您所在学校的地理位置 您所在学校的地理位置 市 州 县城 乡镇 村 5 5 您所在学校的类型 您所在学校的类型 独立高中 完全中学 九年一贯制学校 独立初中 中心小学 村小 教学点 6 6 您的初始学历 您的初始学历 初中及以下 高中 中专 大专 本科 研究生 7 7 您的最高学历 您的最高学历 初中及以下 高中 中专 大专 本科 研究生 8 8 您获得最高学历所属专业为 您获得最高学历所属专业为 9 9 您的职称 您的职称 未 评 试 用 期 小教三级 小教二级 小教一级 小教高级 中教三级 中教二级 中教一级 中教高级 10 10 您现任职务是 您现任职务是 11 11 到目前为止 您任教的年限 到目前为止 您任教的年限 年年 12 12 您任教的主要科目 您任教的主要科目 您兼任的科目 您兼任的科目 13 13 您任教的年级 您任教的年级 14 14 您曾经获得过的荣誉称号 您曾经获得过的荣誉称号 可多选 特级 省骨干 市骨干 区县骨干 校骨干 其他 15 15 您每周的课时数是您每周的课时数是 节 辅导课是辅导课是 节 16 16 您是不是班主任 您是不是班主任 是 否 教学中的困难和问题教学中的困难和问题 17 17 您所教班级的人数您所教班级的人数 人 人 18 18 您对国家新课程的了解程度您对国家新课程的了解程度 很不了解 不太了解 比较了解 很了解 19 19 您在平时教学中是否留给学生足够时间自主学习 您在平时教学中是否留给学生足够时间自主学习 从不 偶尔 较多 总是 20 20 您在平时教学中是否鼓励学生开展合作学习 您在平时教学中是否鼓励学生开展合作学习 从不 偶尔 较多 总是 21 21 您在平时教学中是否鼓励学生进行探究学习 您在平时教学中是否鼓励学生进行探究学习 从不 偶尔 较多 总是 22 22 您在教学中遇到最大的困难是什么 您在教学中遇到最大的困难是什么 可多选 学生学习兴趣低 教学资源不足 学生基础太差 学生两极分化 自己的专业知识薄弱 教师之间缺少相互沟通和支持 缺乏进修和提高的机会 管理与评价不合理 对教材的驾驭能力低 家长不配合 其他 23 23 当教学中遇到问题时 您一般情况下如何解决 当教学中遇到问题时 您一般情况下如何解决 可多选 自己想办法解决 寻求其他教师帮助 找专家请教 和学生共同探讨 24 24 学校如何支持您的教学工作学校如何支持您的教学工作 提供培训学习机会 组织校本教研 建立激励制度 不支持 25 25 您对自己的教学的满意程度您对自己的教学的满意程度 很不满意 不太满意 比较满意 很满意 26 26 你与学校领导交流沟通的情况你与学校领导交流沟通的情况 经常沟通像朋友一样 有问题找校长 偶尔沟通 从来不主动沟通 27 27 你是不是和其他老师探讨教学问题 你是不是和其他老师探讨教学问题 从不探讨 偶尔 经常 当学校要求时 培训现状与培训的期待培训现状与培训的期待 28 28 20092009 年以来 您参加的教育培训有 年以来 您参加的教育培训有 国家级培训 次 省级培训 次 市 州 级培训 次 县级培训 次 中心学区或乡镇级培训 次 29 29 您参加教师培训的最主要原因是 您参加教师培训的最主要原因是 可多选 学校的要求 提高自己的教育教学水平 学习新知识 更新理念 为评优升职准备条件 取得相应的培训证书 有机会外出 有与同行专家交流的机会 其它 请注明 30 30 您所参加过的培训活动主要的内容是 您所参加过的培训活动主要的内容是 可多选 教育教学理论 学校管理 班主任工作 新课程与学科教学 教学方法及策略 学生发展 心理健康及德育 新入职教师培训 现代教育技术 学科专业知识 其他 31 31 您参加培训时是否遇到以下问题 您参加培训时是否遇到以下问题 可多选 培训前缺乏需求调研 培训时间与工作时间冲突 培训条件太差 重复培训 规模太大 以盈利为目的的培训 个人承担的培训经费较多 2009 年以来个人承担培训经费 元 32 32 您对参加培训有选择权吗 您对参加培训有选择权吗 可多选 自己有意愿且学校安排 自己不愿意但学校安排 自己有意愿但学校不安排 33 33 您认为教师培训的质量主要取决于哪些因素 您认为教师培训的质量主要取决于哪些因素 可多选 是否把握培训需求 培训目标是否明确 课程设置是否合理 培训资源是否合理开发 培训方式是否切当 教师能否有针对性地教学 其他 34 34 您所参加培训机构的硬件条件您所参加培训机构的硬件条件 是否 参加培训 培训场地多媒体设备食宿条件图书资料 现场学习 基地 是 否 很不满意 不满意 一般 比较满意 非常满意 很不满意 不满意 一般 比较满意 非常满意 很不满意 不满意 一般 比较满意 非常满意 很缺乏 缺乏 基本足够 比较丰富 非常丰富 有 无 35 35 您所参加培训机构的软件条件您所参加培训机构的软件条件 是否 参加 培训规模培训教师 数量 教师教学 水平 培训团队结 构 培训管理 水平 课程自主 开发能力 教学管理制 度 关注培训过 程与细节 是 否 很小 较小 一般 比较大 非常大 很少 较少 一般 比较多 非常多 很低 较低 一般 比较高 非常高 很不合理 不合理 一般 比较合理 非常合理 很低 较低 一般 比较高 非常高 很弱 较弱 一般 比较强 非常强 很不完善 不完善 一般 比较完善 非常完善 很不关注 不关注 一般 比较关注 非常关注 36 36 您认为好的培训课程应该具备的条件有 您认为好的培训课程应该具备的条件有 可多选 课程针对性强 课程结构合理 课程实用性强 课程内容具有前瞻性 课程信息量大 37 37 您认为教师培训机构您认为教师培训机构硬件设施硬件设施对培训效果影响主要的是 对培训效果影响主要的是 可多选 38 38 培训场地良好 多媒体设施完善 图书资料丰富 食宿条件良好 有培训实践基地 39 39 您认为下列教师培训机构的您认为下列教师培训机构的软件软件对培训效果影响主要的是 对培训效果影响主要的是 可多选 任课教师数量充足 教师教学水平高 培训团队结构合理 培训管理水平高 培训课程自主开发能力强 教学管理制度完善 能关注培训过程与细节 40 40 您希望接受的培训类型 您希望接受的培训类型 校外脱产培训 校内培训 远程培训 送培进校 41 41 您喜欢的教师培训方式是 您喜欢的教师培训方式是 可多选 讲座式培训 参与式培训 现场学习 网络培训 专家指导 录像观摩 课题研究 备课研讨 案例分析 其它 请注明 42 42 参加教师培训后 您感觉自己哪些方面的能力和水平有所提高 参加教师培训后 您感觉自己哪些方面的能力和水平有所提高 可多选 教育教学理念 教育科研能力 教学反思能力 团队合作能力 课堂教学能力 教学管理水平 其他 请注明 43 43 您认为制约教师参加培训的主要因素有 您认为制约教师参加培训的主要因素有 可多选 领导不支持 课程缺乏吸引力 教学任务重 培训时间安排不合理 培训经费缺乏 家庭负担重 其他 请注明 44 44 您参加的培训是否做过培训效果评价 您参加的培训是否做过培训效果评价 每次都有 偶尔有 没有 跳至 43 题 45 45 您参加的培训 是谁进行的培训效果评价 您参加的培训 是谁进行的培训效果评价 可多选 上级主管单位 培训承办单位 培训委托单位 社会评价机构 学员 其他 46 46 您认为对培训过程的评价应从哪几个方面进行 您认为对培训过程的评价应从哪几个方面进行 可多选 前期论证 需求调研 培训方案设计 培训的组织实施 过程与细节管理 其他 47 47 您认为对培训结果的评价应该从哪些方面进行您认为对培训结果的评价应该从哪些方面进行 可多选 学员对培训的满意程度 学员的理念更新 学员的知识更新 学员能力的提升 学校的改进与变化 其他 请写具体 48 48 您参加的培训与您的考核和晋升有关系吗 您参加的培训与您的考核和晋升有关系吗 有很大关系 有一定关系 没关系 49 49 自自 20092009 年以来您参加过远程网络培训吗 年以来您参加过远程网络培训吗 有 没有 跳至 50 题 50 50 您认为远程网络培训总体效果 您认为远程网络培训总体效果 差 较差 较好 很好 51 51 您所在学校参加您所在学校参加 国培计划国培计划 培训培训的教师对的教师对集中培训效果的感受效果的感受是是 质量高 效果显著 质量较高 效果比较明显 质量效果一般 质量效果很差 不清楚 52 52 您所在学校参加您所在学校参加 国培计划国培计划 培训的教师培训的教师对对远程培训效果的感受效果的感受是是 质量高 效果显著 质量较高 效果比较明显 质量效果一般 质量效果很差 不清楚 53 影响您参加远程培训的困难最主要的有 影响您参加远程培训的困难最主要的有 可多选 电脑数量不足 上网条件差 信息技术应用能力差 没人监管 培训时间和上课时间冲突 培训利用下班或周末时间 感觉疲劳 没心思参加 培训所用的教材和自己所教的不一样 参加培训 无人替我代课 参加培训 不能按时批改作业 参加培训 无人管理班级 参加培训 影响带孩子等日常家庭事务 其他 请写具体 54 54 您认为 目前的教师培训存在哪些主要的问题您认为 目前的教师培训存在哪些主要的问题 55 55 在今后的培训中您最希望得到哪些内容的培训 在今后的培训中您最希望得到哪些内容的培训 5656 其他 其他 出师表出师表 两汉 诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此诚危急存亡之秋也 然侍卫之臣不懈于内 忠志之士忘身于外者 盖追先帝之殊遇 欲报之于陛下也 诚宜开张圣听 以光先帝遗德 恢弘志士之 气 不宜妄自菲薄 引喻失义 以塞忠谏之路也 宫中府中 俱为一体 陟罚臧否 不宜异同 若有作奸犯科及为忠善者 宜付有司论其刑赏 以昭 陛下平明之理 不宜偏私 使内外异法也 侍中 侍郎郭攸之 费祎 董允等 此皆良实 志虑忠纯 是以先帝简拔以遗陛下 愚以为宫中之 事 事无大小 悉以咨之 然后施行 必能裨补阙漏 有所广益 将军向宠 性行淑均 晓畅军事 试用于昔日 先帝称之曰 能 是以众议举宠为督 愚以为营中之 事 悉以咨之 必能使行阵和睦 优劣得所 亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也 先帝在时 每与臣论 此事 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 侍中 尚书 长史 参军 此悉贞良死节之臣 愿陛下亲之 信之 则汉室之隆 可计日而待也 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣 于草庐之中