常规教学个人心得体会

第 1 页 共 7 页 常规教学个人心得体会常规教学个人心得体会 通过对教学常规管理的学习 我一定严格要求自 己 按照要求 力争学有所得 主要表现在以下几个 方面 通过对教学常规管理的学习 我们对新学期的教 学常规管理工作有了新的认识 我认为新学期教学常 规工作的首要任务是新课改要求下 积极贯彻新课程 理念 在这个前提条件下 认真领会教学常规实施细 则 我们只有理论联系实践 行动上才能跟上步伐 1 实行常规管理的重要目的是维护学校良好的 教育教学秩序的行为习惯 而习惯的养成来自于 时 间 没有切实可行的规章制度来约束 便没有长期 一贯的坚持执行 没有一视同仁的严格要求 良好习 惯的养成就会落实到实处 如我校制订了客观公正的 量化考评制度 在制度面前人人平等 全体教职工都 能自学的遵守从而形成自然有序的工作氛围 我认为 只是一种手段 它是一种宏观上的要求 一种客观的 理性的教学常规的制度 2 做到工作与考核离不开 工作到哪里考核就 到哪里 考核是工作做的是否到位 工作质量如何的 第 2 页 共 7 页 一种评价方式 没有一个标准的工作考核方案 就很 难评估工作效率和工作质量 应此我认为制定各项规 章制度是非常重要的 并做到全面细致 教学管理工作是学校工作的中心环节 应此我认 为我们要经常强调教学常规管理 工作如期落到具体 落到人 检查及时 检查到位 发现问题及时整改 如果我们疏忽教学常规管理的任何一个环节 教学管 理容易变成瘫痪 教学活动很难正常有序进行 教学 质量根本谈不上 1 认真钻研教材 认真备课 做到心中有数 上课时 对所有的知识点做到了如指掌 传授时才能 做到游刃有余 这样 学生就会在心里佩服你 就会 喜欢上你的课 上课时也会认真听讲 2 认真组织安排有骨干教师和经验丰富的老教 师的带头下开好每周教研活动 相互学习 相互促进 取长补短 3 组织好每期考试工作 并考后做好试卷分析 和教学质量评价 通过这次的培训深刻认识我们的教育目标应该是 全面实 施素质教育 推进课程改革 转变教育思想 面 向全体学生 加强学生思想品德教育 重视培养学生 第 3 页 共 7 页 的创新精神和实践能力 为学生全面发展和终身发展 奠定基础 努力培养造就有理想 有道德 有文化 有纪律的一代新人 应此 做好教学管理工作是学校 工作的重中之重 昨天 在学校的认真组织下 我学习了 两个 常规 常规教学与教学常规 通过学习交流 使 我对教育教学常规有了更深刻的认识 教师要时刻加 强学习 努力提高理论修养 自觉加强业务的锻炼 以教学常规为标准 时刻要求自己的教学行为 做好 常规教学更好的服务于学生 通过学习教学常规 我对常规有了一个较为全面 而深入的理解 从备课 上课 作业的确定 学生的 辅导 评价等 需要教师科学的设计 才能使教育教 学达到最优化 教学常规 是一系列教育教学规范中经常起作 用的规章制度 工作规程以及保证这些规章制度正常 运行的机制 在平时的教育教学当中 我能够严格按 照教学常规来要求自己 但是认真学习 一路思考而 来 发现自己也有一些问题 还要进一步学习改进 常规教学是每一位教师的生命 这可以毫不夸张 地说 每一位教师都试图让自己的课堂充分生趣 吸 引学生 让学生一上课就兴奋 这当然也是我的追求 第 4 页 共 7 页 但在常规教学当中 却也有着许多松懈之处 因为没 有他人听课 对自己上课的每一句也不多加雕琢 有 时是想到这个过度语就说这个 有人说过 没有人听 课时 也要把它当成有人听课 这样才会迅速提高自 己的课堂教学水平 只有这样做才会是对自己认真负 责 对学生认真负责 教学反思是对自己整堂课的回忆 是对自己课堂 中得与失的重新思考 成功了 自己是如何成功 依 赖的是什么 下次遇到相类似的问题 我也还可以用 这种方法应对 失败了 如何才能成功 通过什么方 法可以做得更好 当时自己可以如何应对自己的教学 观念和教学行为 学生的表现 教学的成功与失败进 行理性的分析 通过反思 体会和感悟 则可以帮助 自己总结和积累经验 形成一套能适应教学变化的 能出色驾驭课堂教学的知识体系和本领 所以 课堂 的结束 并不意味着备课的停止 课后的反思 是一 种经验的积累 是自身理论的提升 是下一堂课的基 础 是下一次备课的借鉴之路 有了更好的理论基础 方法手段 我们就能更漂亮地备好下一堂课 对 这 个学期我就很注重教学反思 通过这样的思考 对自 己的教学帮助是很大也有很多所得 总之 学习两个常规之后 应该给我更多的是思 第 5 页 共 7 页 考 只有不断思考才能使自己获得更大的进步 我校业务领导到实验小学学习教学常规管理 通 过学习使我们受益匪浅 为提高我校的教学管理的水 平 提升教育教学质量 在今后的工作中 我校将从 以下几个方面入手 强化管理 1 备课 上课 教师备课要一课一案 不准无教案上课 不准使 用旧教案上课 教案应项目齐全 体现知识性 思想 性和能力性的统一 教师要按时上下课 组织教学严谨并贯穿课堂的 始终 对学生严格要求 始终关注学生的学习状态 出现问题及时解决或课后与班主任沟通 认真按授课 的基本环节去做 导入 回忆旧知识 呈现有组织的新知识或信息 联系新旧知识 迁移与运用 教师要积极利用多种教学辅助手段 等 积极创设环境 激活学生思维 2 作业的布置和修改 教师布置作业要适度 精选 不能随心所欲 作 业教师必须先做 作业提倡有层次性 教师布置作业 第 6 页 共 7 页 要向学生提出明确要求 并规定完成时间 要按时收 作业 不得让学生代批作业 试卷等 发现错误要及 时在错题集上记录 并及时讲解 3 听课 评课的开展 听课坚持学校统一安排与领导随堂听课相结合的 原则 每位教师每学期必须上一节公开课 教师听课 要求以本学科为主 校长 业务主任不得少于 20 节 中级以上职称不得少于 15 节 组内研讨课要求本组 教师必须听 各类校级公开课要求同组教师 一年教 龄教师必须听 其他没有课的教师必须听 每学年要 求各教研组本组教师集体到其它学校听课一次 学人 之长 补己之短 研讨课 公开课 调研课等课上完 后 各教研组要组织本组教师进行评课 评课要真正 的指出缺点 发扬优点 切忌流于形式 并写出相应 的总结 4 常规检查的落实 教师教案 听课记录 政治学习笔记 业务学习 笔记由教研组长每月检查一次 教导处每学期抽查 并做好相应记录和评价 同时 把检查结果和教师绩 效考核结合在一起 真正做到奖优罚劣 今后的教学之路还很漫长 我们要做的工作还有 很多 值得我们反思的还有很多 教学常规是学校教 第 7 页 共 7 页