初中语文基础知识概要表列

1 初中语文基础知识概要表列初中语文基础知识概要表列 一 词类一 词类 一 词类 汉语实词 词词 类类 意意 义义举举 例例使用时要注意的情况使用时要注意的情况 名 词 表示人或事物 时间 处所 方 位等名称的词 福楼拜 家的星期天 出门向东 动 词 表示动作行为 发展变化 心理 活动 判断等意 义的词 斑羚飞渡 上前出了桥 敬畏自然 形 容 词 表示人或事物的 形状 性质 状 态 颜色等意义 的词 他是高而瘦的老人 我对他很尊敬 1 注意名词 动词 形容词之间的搭配 例 1 他亲切的话语时刻浮现在眼前 名与动搭配错误 例 2 它坚硬的目光变得柔和了 形容词与名词搭配错误 2 不要误用词类 例 3 这是对他最大的讽刺和耻辱 名词误用为动词 耻辱 改为 侮辱 例 4 现在 世界流行着许多发达肌肉的锻炼法 形容词误用为动词 发达肌肉 改为 使肌肉发达 数 词 表示数目 包括 确数 概数和序 数 我第一次约了十多个 同学到家玩 量 词 表示事物或行为 的单位 一个黑的长胡子的人 和一群赤膊的人打架 钟敲了十二下 代 词 代替人或事物的 名称 或起区别 指示作用 或用 来提问 那些环家伙 他们贴 在镇公所布告牌上的 原来是这么回事 1 数词 量词常常连用 构成数量词 2 数量词可以重叠 3 要注意数量增加和减少的表示法 增加用倍数或百分数 例 5 从 3 增加到 6 增加了 100 增加了一培 增加到两倍 数量减少只能用分数 可以说 减少了 减少到 例 7 从 20 减至 5 减少了 75 减少了四分之三 减少到 25 减少到四分之一 当代词代替某类词的时候 就具有这一类词的语法功能 例 8 我们到了罗布泊的边缘 例 9 过了这么多年 藤萝又开花了 二 词类 汉语虚词 词类词类作作 用用举举 例例使用时要注意的情况使用时要注意的情况 副用来修饰 限制动父亲因为忙 本已说好不送 2 词词或形容词 表示 时间 频率 范围 语气 程度等 我 他再三嘱咐茶房 甚是仔细 但他终于不放心 怕茶房不妥贴 颇踌躇了一会 介 词 用在名词 代词或 名词性短语前 同 这些词或短语一起 表示时间 处所 方向 对象等 从天安门往里走 过铁道时 他先将橘子散放 在地上 自己慢慢爬下 再抱起 橘子走 对于上面的这个问题 你是 怎么回答的呢 注意介词 对 对于 把 与后 面对象的搭配 例 书法艺术 对我真是一窍不通 是 书法艺术对我 把 对 的 对象搞错了 连 词 用来连接词 短语 或句子 表示前后 有并列 递进 转 折 因果 假设等 关系 即使夏日的正午偶有几束光线由 于出奇而向谷底窥测 也是斜视 着 没有几丝暖意 我们虽然不晓得故事的内容 但是我们的情感却能随着她的动 作起了共鸣 助 词 用来表示词语之间 的某种结构关系 或动作行为的状态 或表示某种语气 小船无声地 但是飞快地前进 月亮落了 半夜以后的荷塘 有些飒飒风响 为什么呀 注意 的 的正确使用 她是本届奥运会上的我国的运动员的 第一个摘取金牌的人 句中 的 过多 可以删去前三个 叹 词 表示感叹 呼唤 应答等声音 呀 他什么时候 唉 我不知何时再能与他相见 拟 声 词 模拟人或事物发出 的声音 接着走出一个小旦来 咿咿呀呀 的唱 啪 那条红色的纸棍便被炸得 粉碎 三 词的意义 单义与多义 同义与反义 词的意义词的意义特特 点点辨析要点及示例辨析要点及示例 单 义 与 多 单义词仅一个意义的词 罗布泊 专有名称 元素 科技术语 3 义多义词有几个互相联系的意义的词深 从表面到底的距离 基本义 颜色重 深红 久 时间长 深更半夜 程度高 深谋远虑 同义词意义相同或相近的词 使用时注意辨析细微差别 词义的轻重 注视 凝视 轻 重 范围的大小 战役 战斗 大 小 搭配的习惯 坚定 立场 方向 信仰 坚决 性格 意志 态度 情感的褒贬 聪明 狡猾 褒 贬 同 义 与 反 义 反义词意义相反或相对的词相反 对 错 真 假 相对 黑 白 大 小 多义词有几个不同的反义词 老 幼 少 小 嫩 新 褒义词带有赞美 喜爱 尊敬 肯定 等感情色彩 贬义词带贬斥 轻蔑 鄙视 否定等 感情色彩 褒义 中 性 与 贬 义 中性词不带褒贬色彩 可用在好的方 面也可用在坏的方面 词的褒贬色彩有常用现象 以反义词表达感情色彩 高尚 卑劣 谦逊 傲慢 同义却表达不同的感情色彩 赞扬 吹捧 领袖 头目 成语表达感情色彩 独断专行 集思广益 敷衍塞责 全心全意 注 上表是义务教育课程标准实验教科书人教版 语文 七年级下册附录 汉语词类表 实词 八年级上册附录 汉语词类表 虚词 将有助你进一步整理这一章节的知识 二 短语与单句二 短语与单句 一 短语 短语结构类型短语结构类型短语使用应注意的问题短语使用应注意的问题 主要特点示例注意要点示例 分析 主谓由表示被陈述与被陈述关系 的词组成 谁 什么 干什么 怎么样 大雁归来 生性执拗 露珠晶莹 1 配合得 当 1 合乎 事理 2 合乎 例 1 质量增加 主语 谓语与动词搭配不当 可 说为 质量提高 或 数量增加 例 2 发现困难 4 偏正由名词 动词或形容词与它 们前面起修饰作用的词组成 偏 定语 名词 正 偏 状语 动词 正 我的母亲 璀璨的珍珠 协调工作 无言以对 非常幽雅 动宾由动词和后面受动词支配成 分组成 受动词支配的成分 是宾语 动词 宾语 谁 什么 绽开笑脸 启迪心扉 敬畏自然 后补由动词 形容词与后面起补 充说明作用的成分组成 起 补充作用的成分是补语 动词 补充形容词 打量一番 热极了 并列由两个或两个以上名词 动 词或形容词并列组成的短语 词与词之间是平等联合 报纸杂志 改革开放 观察研究 荒唐滑稽 语言习惯 2 使用简 明 3 并列恰 当 动词 宾语配合不当 可说为 发现目标 或 克服困难 例 3 一支动听的歌声 修饰语不符合所修饰对象特点 数量词 一支 不能修饰没有数量 限制的 歌声 例 4 非常笔直的路 偏正短语修饰语堆砌累赘 笔 直 本身已包含了 非常 的程度 例 5 台灯和照明器材 照明器材 已包涵 台灯 要注意并列的内容是否恰当 例 6 虚心接受 广泛征求大家的 意见 应该是 征求 后才 接受 并列动词的位置互调就合理了 注 理解 能识别具体语境中的短语类型 能正确认识什么是句子成分 应用 能应用短语正确造句 能辨别并纠正一些常见的句子语病 二 句子成分与句子使用 句子成分句子成分句子使用句子使用名称名称 说明及符号举 例注意要 点 病句示例 主语 句子中的陈述对象 说 明是谁或什么 谓语 对句子的主语作陈述 说明主语是什么或怎么 样 宾语 谓语动词的支配成分 表示动作行为的对象 结果 时间 工具等 书里有 很多奇 妙的 东西 1 成分搭 配要合理 例 1 在将要惜别的一刻 三年来同学们 的愉快笑容和爽朗的歌声 在我的耳边 回响 主语 愉快笑容 与谓语 回响 搭配错误 例 2 他的考试已经被录取了 应该是他 被录取 主谓搭配不当 例 3 发稿后 赠送样本和稿酬 稿酬 不是 赠送 的 动宾搭配 不当 5 定语 句子中名词中心语前头 的修饰成分 说明事物 的性质 状态 或限定 事物的所属 性质 数 量等 补语 谓语动词的补充成分 补充动作行为的情况 结果 时间 处所 数 量 时间等 我惊恐 状语句子中动词或形容词中 心语前头的修饰成分 表示动作行为的方式 状态 时间 处所或性 状的程度等 2 句子结 构要完整 3 语序要 合理 例 4 我国的石拱桥有持久的历史 应该是悠久的历史 修饰语和中心语 搭配不当 例 5 为国捐躯的人是爱国主义的表现 主语是 人 宾语却是 表现 主语 和宾语搭配不当 例 6 听了杨利伟的报告 使我受益匪浅 能做主语的 他 放到了 使 后面 使句子缺主语 例 7 中国人民正努力为奔小康 努力 干什么 没有说完 缺谓语 例 8 农业生产必须走现代化 走 什么 没有说完 缺宾语 例 9 这是有效的治疗高血压的方法 修饰语之间语序不当 例 10 中学时期打下的坚实基础知识 为她的进一步自学创造了条件 修饰语与中心语位置颠倒 注 句子 由词或短语构成 有一定的语气语调 能表达一个完整的意思 能完成简单的交际任务 单句 由短语或单个词构成 掌握句子成分及句子主干的知识 能帮助我们更好地局面表达和修改病句 三 句子的用途 句子名称句子名称表达特征表达特征示示 例例 陈述句陈述事情 用陈述语调 句终在书面上用句号 1 肯定的陈述 以 是 字句或一般肯定句式表示 2 否定的陈述 以 不 没 没有 表示否定语气 例 1 他是鲁迅 例 2 他不是医生 疑问句向别人提出问题 用疑问语调 句终在书面上用问号表示 1 用 谁 什么 哪里 怎样 多少 为什么 提 问 要求针对这些疑问回答 2 只在陈述句的基础上加上疑问语调 要求对提出的问题 作肯定或否定回答 3 并列提出几个问题 要求选择其中一个回答 例 3 你上哪去 例 4 这是他的吗 例 5 你吃还是不吃 例 6 你见没见过他 6 4 以肯定否定相叠方式提问 要求作肯定或否定回答 祈使句要求别人做或不做的句子 用祈使语调 书面表达上 语 气强烈用叹号 语气较缓用句号 有表示要求和禁止两类 例 7 你出去 要求类 表命令 例 8 不准说话 禁止 类 感叹句表示自己的某种强烈感情 用感叹语调 在书面用感叹号 例 9 啊 多乖的孩子 例 10 我进步了 三 复句 一 复句 名称名称常用关联词语常用关联词语示示 例例 并列 复句 还 也 又 既 又 不是 而是 一方面 另一方面 不是有的放矢 而是无的放矢 做 要靠想指导 想 要靠做来证明 递进 复句 不但 不仅 不光 不只 而且 甚至 不但 反而 反倒 尚且 更 尤其 这双手不但厚实 而且灵巧 他不但不生气 反倒佩服你 选择 复句 或者 或者 不是 就是 要么 要么 与其 宁可 我不是今天走 就是明天走 要么我们被困难吓倒 要么我们把困难搬 掉 转折 复句 虽然 但是 但是 可是 却 不过 然而 尽管 可是 有的青年虽有理想 但刻苦勤奋不足 雨停了 可是天还是阴沉沉的 因果 复句 因为 所以 由于 因此 既然 就 因此 可见 因为时间是组成生命的材料 所以浪费时 间就是耗费生命 你既然已经知道错了 就应该尽快解决 假设 复句 如果 就 假如 倘 若 那末 就 即使 也 哪怕 也 我们若能这样追问 一切虚妄的学说便能 不攻自破 即使下雪 我也要去 条件 复句 只有 才 只要 就 无论 都 不管 也 总 只有靠自己亲自观察 才能知道实际情形 无论谁参加 我们都欢迎 二 二重复句 二重复句 整个句子在意义上包含着两种关系 在结构上形成了两个层次 这样的复 句叫二重复句 7 三 复句中关联词语的使用 关联词语主要是连词和一部分起关联作用的副词 还有一部分起关联作用的短语 复句中关联词语使用常见错误复句中关联词语使用常见错误示示 例例 关联词语搭配不当只要充分发动群众 才能做好工作 缺少关联词大学的门虽然难进 知识的门永远敝开着 错用关联词语哥哥要去参军 妈妈同意 然而爸爸更加赞成 关联词语位置不当天气不管发生怎样的变化 他也要上山去砍柴 注 理解 能识别复句类型 分析两重以内复句的层次和分句间关系 应用 能正确运用常见复句的关联词语造句 能纠正复句的语病 四 修辞 一 常见的修辞格 类型修辞格特点及示例使用时注意要点相近修辞格 的比较 比 喻 打比方 使事物描写生动形象 具体可感 有明喻 暗喻 借喻三种 基本格式 喻体 比喻体 本体 例 1 雨 像牛毛 像花针 明喻 例 2 夏天就是这样的一串音符 暗喻 例 3 一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下 借喻 1 一般是用具体比抽象 2 经常与比拟结合使用 例 像母亲的手抚摸着 你 3 带 像 字的不都是比 喻 例 对于一个在北平 住惯的人 像我 比喻与拟人 的区别 比 喻重 喻 是打比方 拟 人 把物当人写 使事物描写生动形象 具体 可感 例 1 桃树 杏树 李树 你不让我 我不 让你 拟人 必须根据表达需要 符合 人或事物的特征 使比拟 贴切自然 拟人一般有 表现人物动 作 行为或 思想感情的 词语 夸 张 有意对客观事物言过其实 以强调或突出 事物某一方面特征 表达某种强烈的思想 感情 有扩大夸张 缩小夸张 超前夸张 三种 例 1 他每一天每一分钟都要换一件衣服 扩大夸张 例 2 一转眼已经六年了 缩小夸张 例 3 我父亲的脸色早已煞白 超前夸张 1 必须符合人或事物的特 征 2 经常与比喻结合使用 例 从化的荔枝多得像 汪洋大海 8 排 比 排列起来的结构相似 内容相关 语气一 致的三个或三个以上的短语或句子 排比 给人一气呵成之感 语言畅达 节奏感强 有气势 能增强文章的说服力和感染力 注意按先后 大小 轻重 等区别排列顺序 对 偶 成对排列起来的结构相同或相似 字数相 等 意义相关联的两个短语或句子 有正 对 反对之分 例 1 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 正 例 2 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 反 反 复 有意重复使用某些词语或句子 以强调某 个意思 突出某种感情 有连续反复 间 隔反复两种 例 1 你在哪里啊 在哪里 在哪里 在哪 里 在 哪 里 连续反复 例 2 狂风吹来了 洪水冲来了 冰河爬来 了 间隔反复 设 问 并无疑问而故意提问 自问自答 以引起 读者注意 例 谁是我们最可爱的人呢 我们的战士 我感到他们是最可爱的人 1 自问自答 2 与反问连用 一般以反 问回答设问 反 问 用疑问形式表达某种确定的意思 只问不 答 能够把确定的意思表达得更鲜明 更 强烈 给读者的印象更深刻 有否定形式 表达肯定 肯定形式表达否定两种 例 1 我们怎么会不喜欢她 怎么会不愿意 和她亲近呢 否定形式表达肯定 例 2 我这熊熊地燃烧着的生命 我这快要 使我全身炸裂的怒火 难道就不能迸射出 光明了吗 否定形式表达肯定意思 否定形式表达的是肯定意 思 肯定形式表达的是否 定意思 设问与反问 都是无疑而 问 却有不 同 设问是 自问自答 反问是只问 不答 答案 就在问句中 二 语言表达要简明 连贯 得体 1 语言表达要 简明 9 简明 就是表达要简要 明白 注意要点注意要点示例分析示例分析 把握事物要点 去掉多余的 话 例 1 写文章要学会精练 一定要把不必要的啰嗦话统统 删去 不必要的话 也就是 啰嗦话 重复多余 表达明了 不让对方误解 例 2 牧童牵着牛在吃草 谁在吃草 牧童 还是牛 表达不清 2 语言表达要 连贯 连贯 就是表达要明白 通畅 一个完整的意思 常常需要好几句话才能表达清楚 这 就要注意把这些句子有序地连接贯通 注意要点注意要点示例分析示例分析 保持统一话题 使各句围绕一个共 同的中心 例 1 原文 累累的果实把树枝都压弯了 有的树枝竟然被苹果压断 了 而大多数树枝不得不用木杆撑住 改文 果实累累 树枝都被压弯了 有的树枝竟然被压断了 大多 数树枝不得不用木杆撑住 峻青 秋色赋 分析 原文第一分句主语是 果实 后两分句的主语是 树枝 前后分句主语不一致 语气不如改文连贯 注意合理的句序 例 2 把下面的句子组成一段话 基础本来包括德育 智育 体育几个方面 人们往往只看到了智 育 这样理解 基础 结果只能妨碍人才的成长 但是 有的同学 甚至老师 对 基础 的了解往往偏于狭窄 智育包括书本知识 非书本知识的学习和诸种能力的培养 人们 又往往只看到书本知识的学习 中学阶段是打基础的时期 每个中学生都应该打好基础 书本知识又包括教科书和课外读物 人们又往往只看到教科书 分析 正确的排列是 句提出 打好基础 的话 题 句围绕这话题提出存在问题 是对这个问题的逐层 分析 显得逻辑条理清晰 注意语言的过渡 衔接和呼应 例 3 据说北方的一些城市 广货 也是市场上的抢手 货 A 广东生意人的精明是全国有名的 B 广东人的经商手法是全国有名的 10 C 广东产品的优势是全国有名的 D 广东的市场经济是全国有名的 分析 选择 D 项 注意与后面语境的 广货 抢手货 相响应 3 语言表达要 得体 得体 即用语要适应语言环境 注意要点注意要点示例分析示例分析 注意场合 庄重场合 轻松 娱乐场合 工作场合及日常场合 等 例 1 婉蜒曲折的盘山公路路标 陡坡 慢 分析 简明醒目 没有多余信息 符合蜿蜒曲折的复杂 路面场合 注意对象 上级与下级 平辈 小辈与长辈 老朋友与新相识等 例 2 下面是小明的同学在电话中给他说的话 你可以 直接把写好的稿子交给我 我给你们点拨点拨 分析 不得体 应为 请老师点拨一下 或 我们共同 来斟酌斟酌 注 1 理解 能在具体语境中识别比喻 比拟 夸张 排比 对偶 反复 设问 反问等常见修辞格 了解语言表达时简单 连贯 得体的基本要求 应用 领会以上修辞格在具体语言环境中的表达作用 能根据需要用修辞格合理造句 运用语言能注意简明 连贯 得体 注 2 上表是义务教育课程标准实验教科书人教版 语文 九年级上册附录 常用修 辞格简表 八年级下册知识短文 说话要简洁 说话要讲究方式 说话要看对象 对联常识 将有助你进一步整理这一章节的知识 五 标点符号 一 标点符号用法 名称名称表达形式表达形式用用 法法示示 例例 句号 一般 用在科技 文献上使 用 1 陈述句末尾的停顿 用句号 2 语气舒缓的祈使句末尾也用句号 例 1 广州是花城 例 2 请您稍等一下 问号 1 疑问句末尾的停顿 用问号 2 反问句的末尾 也用问号 例 1 爱是什么 例 2 谁说宇宙是没有生命的 叹号 1 感叹句末尾的停顿 用叹号 2 语气强烈的祈使句末尾 也用叹号 3 语气强烈的反问句末尾 也用叹号 例 1 泊 字左边是三点水啊 例 2 你给我出去 例 3 我哪里能比得上他呀 逗号 1 句子内部主语与谓语之间如需停顿 例 1 波浪在愤怒的飞沫中呼叫 11 用逗号 2 句子内部动词与宾语之间如需停顿 用逗号 3 句子内部状语后面如需停顿 用逗号 4 复句内各分句间的停顿 除有时要用 分号外 都要用逗号 跟狂风争鸣 例 2 应该看到 科学需要一个 人贡献出毕生的精力 例 3 在苍茫的大海中 狂风卷 集着乌云 例 4 据说苏州园林有一百多处 我到过的不过十多处 顿号 句子内部并列短语之间的停顿 用顿号 例 1 寒冷的 寂寞的生 却不 如轰轰烈烈的死 分号 1 复句内部并列分句的停顿 用分号 2 并列关系 如转折关系 因果关系等 的多重复句 第一层的前后两部分之 间 也用分号 3 列举的各项之间 也可以用分号 例 1 雷声隆隆闪似剑 为我呜 锣开道 一道彩虹挂青天 宣告 我行程终了 例 2 起先 小声说 只有昆明 的青年听得到 后来 声音越来 越大 他向全国人民呼喊 例 3 中华人民共和国的行政区 域划分如下 一 全国分为省 自治区 直 辖市 特别行政区 二 省 自治区分为自治州 县 自治县 市 三 县 自治县分为乡 民族 乡 镇 冒号 1 用在称呼后边 表示提起下文 2 用在 说 想 是 证明 宣布 指 出 透露 例如 如下 等词语后边 表示提起下文 3 用在总说性话语的后边 表示引起下 文的分说 4 用在需要解释的词语后边 表示引出 解释或说明 5 说括性话语的前边 也可以用冒号 以总结上文 例 1 爸爸 妈妈 你们好 例 2 我说 我们今晚干些什 么呢 例 3 一头是一串小抽屉 皮儿 馅儿和佐料 另一头是一口汤锅 例 4 校园课本剧汇报会 日期 11 月 15 日 时间 下午 2 时至 5 时 地点 学校 1 号楼大礼堂 主办单位 语文科组及学生会联 12 办 例 5 这同爱情何其酷似 它是 过去大海的叹息 是思想天空的 泪水 是心灵田野的微笑 引号 1 行文中直接引用的话 用引号标示 2 需要着重论述的对象 用引号标示 3 具有特殊含意的词语 也用引号标示 4 引号里面还要用引号时 外面一层用 双引号 里面一层用单引号 例 1 爱是什么 我问 例 2 我第一次问起 爱 这个 字的意思 例 3 他们听不惯 弄不成 的 声调 例 4 他说 胡骑的 骑 是 指战马 括号 行文中注释性的文字 用括号标明 例 1 我对卖蛤蟆骨朵儿 蝌蚪 的最有好感 破折 号 1 行文中解释说明的语句 用破折号 2 话题突然转变 用破折号说明 3 声音延长 象声词后用破折号 4 项列举分承 各项之前用破折号 例 1 我又获得了一种新的知识 大自然有时也会向她的儿女 开战 例 2 你决不会比猫儿和女主人 更聪明吧 我先不提我自己 例 3 葫芦儿 刚蘸得 例 4 根据研究对象的不同 环 境物理学分为以下五个分支学科 环境声学 环境光学 环境热学 环境电磁学 环境空气动力学 省略 号 整段文章 或诗行的 省略 1 引文的省略 用省略号标明 2 列举的省略 用省略号标明 3 话断断续续 可以用省略号标示 例 1 她轻轻哼着 摇篮曲 月儿明 风儿静 树叶儿遮窗 棂啊 例 2 碾着新谷的场院辘辘地响 着 多么美丽 多么丰饶 例 3 我 对不起 大家 我 没有 完成 任务 13 着重 号 要求读者特别注意的字 词 句 用着重 号标明 例 1 事业是干出来的 不是吹 出来的 连接 号 1 两个相关的名词构成一个意义单位 中间用连接号 2 相关的时间 地点或数目之间用连接 号 表示起止 3 相关的字母 阿拉伯数字等之间 用 连接号 表示产品型号 4 几个相关的项目表示递进式发展 中 间用连接号 例 1 我国秦岭 淮河以北地区 属温带季风气候区 例 2 火车东站 芳村西朗 是广州市地铁一号线 例 3 在太平洋地区 TPC 4 海 底光缆已投入运营 例 4 人类的发展可以分为古猿 猿人 古人 新人 间隔 号 1 外国人和某些少数民族人名内各部分 的分界 用间隔号标示 2 书名与篇 章 卷 名之间的分办 用间隔号标示 例 1 纪 哈 纪伯伦 例 2 大自然的智慧 敬畏自 然 书名 号 1 书名 篇名 报纸名 刊物名等 用 书名号标示 2 书名号里边还要用书名号时 外面一 层用双书名号 里边一层用单书名号 例 1 我才知道除了 国语 之 外 本来还应该有 算术 和 常识 例 2 发刊词 发 表在 1940 年 2 月 7 日 专名 号 1 人名 地名 朝代名等的专名下面 用专名号标示 2 专名号只用在古籍或某些文史著作里 面 为了跟专名号配合 这类著作里 的书名号可以用波浪线 例 1 司马相如者 汉蜀郡成都 人也 字长卿 例 2 屈原放逐 乃赋离骚 左 丘失明 厥有国语 二 使用标点符号值得注意的问题 1 引号的使用 1 如果完整引用别人的话 则原话末尾的标点 叹号 句号 问号 打在后引号里 例 1 诸葛亮在 诫子书 中说 静以修身 俭以养德 2 只是摘引别人原话的某几个词语作为自己某句话的一部分 则后引号前不能有句号 叹号 问呈 逗号 分号等 而在自己的话停顿时 打上恰当的标点 例 2 唐朝的张嘉贞说它 制造奇特 人不知其所以为 2 某某人说 的标点使用 1 放在他所说的那句话前面 用冒号 14 例 3 父亲深深叹着气 他很了解元贞家的苦楚 说 元贞比你有出版 2 放在他所说的那句话中间 用逗号 例 4 没有 我慢慢从口袋里掏出小刀 你能不能把羚羊还我 我几乎听不到自 己的声音 3 放在他所说的的那句话后面 用句号 例 5 怕什么 这是伟大的乐章 海的美就在这里 我说 3 分号的用法 复句之间表示并列关系的 一般用分号 例 6 乌云蔽月 她便紧张不安 惟恐宝藏丢失 满月缺损 她便心痛如割 仿佛遭了抢 劫 4 关于问号的使用 1 句中虽然有疑问词 但并非疑问句 不能用问号 例 7 我不知道这条路谁能走通 但我一事实上要坚定不移地走下去 这条路谁能走能 虽然有疑问词 但它是 不知道 的宾语 整个句子是一个动宾结构 的陈述句 帮不能用问号 2 如果疑问句主语后置 问号应该放在句末 例 8 到底去还中不去 我的小姑奶奶 这是一个倒装句 我的小姑奶奶 是全句的主语 凡是例装问句 问号应置于句末 才能 准确表达出疑问或反问的语气 不能一看到发问便加问号 3 选择问句中 第一个分句末要用逗号 但是如果语气强烈也可以用问号 例 9 今天去呢 还是明天去呢 我实在拿不定主意 例 10 是失败者错了吗 是骂人者不爱国吗 还是 以成败论英雄 已成为一种习惯 关于作文项目及评分要求关于作文项目及评分要求 一 义务教育课程标准实验教科书人教版 语文 教材的写作项目 寓于综合学习活动 中 教材写作训练项目教材写作训练项目 这就是我成长的烦恼 漫游语文世界黄河 母亲河 感受自然我也追 星 七 年 级 上 探索月球奥秘 七 年 级 下 戏曲大舞台 15 我爱我家漫话探险册 追寻人类起源 册 马的世界 世界何时铸剑成犁献给母亲的歌 让世界充满爱寻觅春天的足迹 说不尽的桥科海泛舟 走上辩论台到民间采风去 莲文化的魅力古诗苑漫步 八 年 级 上 册 怎样搜集资源 八 年 级 下 册 背起行囊走四方 雨的诉说脚踏一方土 演讲 微笑着面对生活走进小说天地 青春随想关注我们的社区 好读书 读好书乘着音乐的翅膀 金钱 共同面对的话题我所了解的孔子和孟子 九 年 级 上 册 话说千古风流人物 九 年 级 下 册 关于初中生活的总结 二 作文分项 分等评分表 按满分 60 分计 项目一等 好 二等 较好 三等 中 四等 较差 五等 差 25 2120 1615 1110 65 0 内 容 25 分 切合题意 立 意深刻 内容 充实 符合题意 中 心明确 内容 较充实 基本符合题意 有中心 内容 单薄 偏离题意 有 中心 有内容 完全偏离题意 25 2120 1615 1110 65 0 语 言 25 分 语言准确 流 畅 生动 语言准确 通 顺 语言基本通顺 有语病 语言基本通顺 语病较多 语言不通顺 语病严重 654 321 0 结 构 6 分 结构严谨 完 整 结构完整 有 条理 结构基本完整结构不完整结构混乱 文 43210 16 面 4 分 卷面美观 没 有错别字和标 点错误 字体端正 错 别字和标点错 误较少 字体清楚 错 别字和标点错 误较少 字迹难辨 错 别字和标点错 误较多 卷面混乱 错 别字和标点错 误很多 注 作文整体评价要注意的问题 根据 语文课程标准 的要求 作文的评分阅卷从四个 角度考虑 内容 语言 结构 文面 每一项内容都细分为 好 较好 中 较差 差 五等 一 关于古诗文积累与阅读 说明 为了明确全日制义务教育七年级至九年级阶段的古诗文教学要求和内容 特 摘录国家教育部 全日制义务教育语文课程标准 实验稿 中关于七年级至九年级古诗文 教学目标