《蜗牛的奖杯》教学反思2_第1页
《蜗牛的奖杯》教学反思2_第2页
《蜗牛的奖杯》教学反思2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 蜗牛的奖杯蜗牛的奖杯 教学反思教学反思 2 2 蜗牛的奖杯 是一篇寓言故事 讲的是善飞的 蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯后 自我陶醉 不思进 取 结果翅膀退化 丧失了飞行能力的故事 课文将 深刻的道理寓于朴实浅近的语言中 因此 本课我以 新课标为指导 以学生为中心 根据二年级学生阅读 实际情况 主要采用质疑问难 自主探究 合作交流 等学习方法 我把 自主朗读 读中感悟 作为本课 教学的主要形式 引导学生抓住课文中的重点词句 反复朗读 相互交流 自主地发表自己的见解 从而 理解寓意 努力为学生营造一个开放而富有活动的学 习氛围 提供展示自我的机会 我认为 这样让学生 自己通过朗读感悟出来的寓意 比老师说教更让他们 牢记 课文的第三段是重点 寓意包含其中 我在学生 初读课文 掌握生字的音 形 义 并学会正确用词 造句后 我设计了一个采访学生的环节 假如你获得 了冠军奖杯 你的心情会怎么样 今后会有什么打算 为什么 可是课文中的蜗牛不是这样想的更不是这 样做的 让我们一起来看看课文是怎么写的 就以这 第 2 页 共 3 页 样方式自然而然地引导孩子们进入重点段落的学习 先是学生自主把段落读通读顺 然后我把重点句子显 示在大屏幕上 让学生用自己愿意的方式再练读 达 到一定的熟练程度以后 我问学生 谁能够满怀自信 地把屏幕上的句子读一读 相机指点学生读出得意洋 洋的语气 我认为读的过程就是提高认识的过程 这 里通过多次不同形式的朗读 让学生从读中感悟到这 个寓言故事蕴涵的道理 满招损 谦受益 课后 在经验丰富的教师帮助下 我认识到了这 节课还存在一些不足之处 首先在导入新课的设计上 我是选择用实物蜗牛让学生观察它的外形特征 然后 告诉学生其实很久以前蜗牛有一对强有力的翅膀 得 过飞行冠军 这样的设计目的是激发学生的好奇心 在课堂的一开始就抓住孩子的注意力 假如用学生喜 闻乐见的歌曲 蜗牛与黄鹂鸟 让孩子们用心听歌 词 明白蜗牛爬行速度非常缓慢 再告诉他们蜗牛还 得过飞行冠军呢 效果会更突出的 另一个我感到教 学比较吃力的地方在分析 生怕 和 唯恐 这两个 意思相近的词语可以调换位置吗 我讲解的目的在于 让孩子们理解蜗牛那种得到冠军以后得意洋洋 骄傲 自满 不思进取 每时每刻都在想着炫耀自己 把荣 誉看得很重的心理 课后很多教师都认为这个分析不 第 3 页 共 3 页 适合二年级的小同学 我也觉得这个问题是我自己没 有考虑到
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论