初中语文《盲孩子和他的影子》说课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 初中语文初中语文 盲孩子和他的影子盲孩子和他的影子 说课稿说课稿 范文 我今天所说课的篇目是 盲孩子和他的影子 它是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元 的一篇童话 语文课程标准 以新的教学理念为出发点 为 童话科幻作品一类的教学提出了新的具体的目标 即 在发展语言能力的同时 发展思维能力 激发想 象力和创造潜能 欣赏文学作品 能有自己的文学 体验 初步领悟作品的内涵 从中获得对自然 社会 人生的有益启示 对作品的思想感情倾向能联系文化 背景 做出自己的评价 对作品中感人的情景和形象 能说出自己的体验 品味作品中富有表现力的语言 盲孩子和他的影子 是一篇美丽的童话 主人 公是个寂寞的盲孩子 影子 的陪伴使他快乐 给他 带来温暖 并让他重见光明 本文不仅富有文化内涵 而且文笔优美 适合学生的认知水平 密切联系学生 的经验世界和想象世界 内很好的激发起学生的学习 兴趣 根据以上分析 我认为该课的教学目标应确定为 1 感受 体味文章优美的语言 2 多角度理解文 第 2 页 共 3 页 章主旨 培养多向思维的习惯 3 培养学生热爱生 活 关爱弱者的良好品质 倡导自主 合作 探究 在教学中充分调动学生 的积极性 采用朗读 词段点评 讨论 质疑等方式 使学生独立思考 并多角度理解本文的主题 导入新课 同学们 我们曾经读过很多美丽的童话故事 结 识了很多的好朋友 如 还想不想再认识一位好 朋友 好 就让我们再次步入美丽的童话世界 结识 盲孩子和他的影子 去感受那里飘荡的浓浓的爱 分角色朗诵课文 角色分配 一人读叙述语言 一人读 盲孩子 的 话 一人读 影子 的话 齐读众多 萤火虫 的话 背 景音乐选择轻柔 舒缓的轻音乐 整体感知 读完课文后 同学们各抒己见 结合课文中的句 子谈谈自己的认识和感受 理解童话的主题 这些说法都应该肯定是正确的 让学生明白 一 篇文章可以从不同角度理解其主题 得出不同答案 当然 从文章整体内容理解 关爱像盲孩子一样的弱 者 使他们感受生活的美好 则更贴切一点 师生互动 讨论课文内容 第 3 页 共 3 页 1 盲孩子是怎样生活的 2 影子如何陪伴他 给他带来快乐 3 盲孩子怎样走出了黑暗 看到了光明 4 本文营造了一种纯真温馨的氛围 有着诗情 画意般的境界 划出文中你认为写得好的语句 体会 一下这些语言有什么好处 拓展延伸课文内容 其实 同学们也发现了 盲孩子之所以能重见光 明 是因为有了影子的爱 萤火虫的爱 月光的爱 同学们 你身边肯定也有许多充满爱心的人 许多充 满爱心的事 请把你知道的和 爱 有关的故事讲给我 们大家听 好吗 听唱歌曲 爱的奉献 老师发出倡导 生活中我们不仅要爱自己的父母 家人 还要爱周围的人 爱每一个需要你帮助
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