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第 1 页 共 3 页 苏教版一年级上册语文教案苏教版一年级上册语文教案 复习复习 教学教学 设计设计 教学要求 掌握声母 韵母和整体认读音节的排 列顺序 并能熟读 记诵 教学过程 一 板书 二 识读声母表 出示小黑板 p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 指名读 个声母 分两个大组轮读 这是一张南瓜母表 表上声母排列的顺序是 不能随便改动的 我们在教学声母时 先教 z c s 后教 zh ch sh r 这是为了便于同学们学习 但在 记诵这张声母表时 必须把顺序调整过来 齐读表上的 个声母 三 识读韵 母表 出示小黑板 o e u e u o ou u e e er n en n un n ng eng ing ong 第 2 页 共 3 页 指名读 个韵母 分四个组 每个读一行韵母 这是一张韵母表 谁能说说表上 行韵母是 按怎样的顺序排列的 齐读表上 个韵母 四 识读整体认读音节表 出示小黑板 分 个组 每组读一行音节 这是一张整体认读音节表 表上共 个整 体认读音节 整体认读音节的特点是要整体识读 不 用拼读 齐读表上 个整体认读音节 五 依照表上顺序 把 个声母 个韵母 个整体认读音节抄写一遍 一 认读 汉语拼音儿歌 出示课题 p n y n r g 指名读课题 齐读课题 现在我们要来复习 重 点不是听说 而是认读它们 依次认读汉语拼音儿歌 总结谈话 第 3 页 共 3 页 小朋友们 我们已经认读了 首 汉语拼音儿歌 大家学得很有成绩 到今天为止 汉语拼音集中教 学阶段已经结束 今后 我们将通过各种分
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