《让猫头鹰好好睡觉》教案（二年级语文上）_第1页
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第 1 页 共 4 页 让猫头鹰好好睡觉让猫头鹰好好睡觉 教案 二年级语文教案 二年级语文 上 上 让猫头鹰好好睡觉 教案 设计理念 本课教学以读为主 引导学生在读中识字 读中 悟文 读中体验情感 读中发挥想象 关注学习情感 让学生在良好的 愉快的状态中读 想 说 议 从 而提高理解和运用祖国语言文字的能力 发展思维 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 8 个字 感受汉字的形 体美 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读好人物的 对话 体会不同的语言 3 展示想象 把课文内容演一演 获得初步的情 感体验 认识 12 个生字 会写 8 个字 练习读好人物的 对话 教学准备 教师 生字卡片 学生 搜集黄莺 猫头鹰等动物图片 认识这些 动物 了解它们的生活习性 第 2 页 共 4 页 教学时间 1 2 课时 教学过程 1 质疑 谁让猫头鹰好好睡觉 什么时候睡觉 为 什么要让它睡觉 2 板书课题 引入新课 1 自由朗读课文 勾出生字新词 2 生字教学 认识生字 特别要让学生读准翘舌音 吵 后鼻音 醒 鹰 应 灵 齐读生字 给生字口头组词 请学生观察生字 介绍自己的记字方法 教师点 拨较难的字 3 分段抽读课文 师生共评 检查字音是否读准 三 合作探研 理解课文内容 1 学生朗读第一段 学生汇报这一段的内容 抓住 一 就 这个句子 体会小黄莺的 活泼 指导学生带着高兴的感情朗读 突出小黄莺的活 第 3 页 共 4 页 泼 群鸟的快乐 2 齐读第二段 回答问题 老黄莺为什么 急得轻声叫 引导学生明确 一个 急 一个 轻声叫 写 出了老黄莺时时替他人着想的品质 指名朗读 要求读出老黄莺轻声又着急的语气 3 自由练读第三段 自由练读时 加上动作 带上表情 抓住 哼了一声 就是要 带头 等词 语引导学生体会小黄莺顽皮 直率的性格 抽读 注意读出小黄莺因为不满意 坚持要闹醒 猫头鹰的语气 4 教师范读第四段 学生分组讨论 如果鸟儿们继续唱歌会产生什么 后果 学生汇报讨论结果 引导学生明白白天睡觉的原因 猫头鹰晚上值夜 班 消灭田鼠 保护庄稼 5 学生自读课文 5 6 段 质疑 小黄莺听了 连连点头 哦 我明白了 它明白了什么 这时会想些什么 学生带着问题读书 并在小组内交流自己的想法 第 4 页 共 4 页 教师适时点拨 引导学生明白小黄莺明事理 理 解了猫头鹰 所以动员小伙伴们飞到远一些的地方去 唱 指导学生分角色朗读课文 注意读出语气 五 自主揣摸 识记字形 1 注意观察 吵 挥 消 这 3 个字 在书写上的特点 2 重点指导 晨 班 两个字 晨 上下 结构 上窄下宽 班 字写紧凑 其中竖撇写在竖 中线上 教师边讲边范写 3 识记字形 利用 加一加 的方法记字 一 火 灭一 白 百京 尤 就
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