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第 1 页 共 3 页 北师大版小学五年级下册语文 北师大版小学五年级下册语文 走遍天走遍天 下书为侣下书为侣 教案教案 教材分析 走遍天下书为侣 是一篇说理性的散文 文章 语言浅显易懂 从一个全新的角度提出了将一本书读 精的方法 角度新颖 表达独特 文章通过作者层层 递进的假设和设问 反问 灵动鲜活的比喻 以推理 的方式层层递进地表达了自己的观点 你总能从一本 书中发现新的东西 不管你看过多少遍 教学目标 1 认识并正确书写 4 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵并抄 写自己喜欢的段落 3 把握主要内容 体会作者选择一本书陪伴自 己旅行的理由及反复读书的方法 并受到启示 4 感受作者对阅读的热爱 继续开展关于阅读 的综合性学习 逐步培养学生 以书会友 的习惯 教学重点 把握主要内容 体会作者的情感 继续开展读书 的综合性学习 第 2 页 共 3 页 教学难点 理解反复读一本书的原因和方法 教学准备 教师 作者简介 文章拓展资料 学生 预习课文 收集读书的名言 整理自己读 书的方法 教学过程 一 激发兴趣 释题明意 导入新课 如果有这样一个机会 让你独自驾舟环绕世界旅 行 只能带一样东西供自己娱乐 你会选择什么呢 为什么 侣 是什么意思 为什么要选择书为自己的同伴 二 初步感知 了解内容 读文交流 体会作者 情感 书到底有怎样的魅力 使作者毫不犹豫地选择它 作为自己唯一的伙伴呢 2 此外 你觉得作者选书作为自己的伙伴还有 什么原因吗 3 作者认为一本书可以常读常新 不管读多少 遍 她也在这样的读书过程中总结了一些方法 作者 一遍又一遍地读那本书 的方法是什么 她的读书 第 3 页 共 3 页 方法对你有什么启示 好书不厌百回读 熟读深思子自知 你有什么好 的读书经验 或者听了作者的读书体会 你有什么启 发 和大家谈一谈 5 现在我们再把以前读过的书拿出来读一读 按照作者的读书方法 看看你有什么新的体会 及时 做好记录 到本单元的语文实践活动时我们一起来交 流 三 品味语言 领悟表达方法 感情诵读 体味 情感 1 了解了作者的选择 你有什么深刻的感受 2 作者对书有着深厚的感情 那么 作者是如 何生动具体地表达自己的这种情感的呢 四 总结全文 升华情感 面对漫长枯寂的旅程 作者毫不犹豫地选择带一 本书上路 书如友 书似家 每读一遍都像故地重游 会有新的感受 用自己的方
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