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爱心 用心 专心1 22 22 八则八则 一 三维目标 1 了解孔子及 论语 等有关的语文知识 2 理解每一则语录的意思 并能联系自己的学习实践 获得独到的感受 3 掌握 说 知 诲 女 为 罔 殆 敏 等实词的意义 4 学习分类整理笔记的方法 积累成语 格言 警句 5 背诵课文 理解文章思想内容 并能融入学习态度 方法及品德的养成之中 二 重点 难点 理解课文思想内容 能流畅地朗读背诵课文 三 课前准备 1 搜集资料 了解孔子及其儒家学说的概况 了解 论语 的主要内容 2 借助工具书 通读全文 把握内容梗概 四 教学过程 同学们 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦 在它源远流长的历史长河中 曾出 现过不少光耀千古的文化巨人 为我们留下了极宝贵的文化遗产 如 论语 老子 孟 子 庄子 荀子 等 这些著述对中华文化曾产生过深远影响 直至今天 仍光芒四射 下面我们就来共同探究 八则 一 作者简介 孔子 名丘 字仲尼 春秋时期鲁国陬邑 今山东曲阜东南 人 是我国历史上伟大的 思想家 教育家 儒家学派的创始人 被尊称为 大成至圣 他对我国古代文化的整理 研究和传播 他的思想和学说 为中国文化乃至世界文明作出了不朽的贡献 联合国教科 文组织把他列为世界十大名人之一 论语 是 语言的论纂 也就是语录的意思 这是一部记录孔子和他的弟子言行的书 共 20 篇 是儒家经典著作之一 体例主要是语录体 对话体 叙事体 内容上以教育为主 包括哲学 历史 政治 经济 艺术 宗教等方面 从中可以看出许多当时社会的政治生 活情况 看出孔子和他的弟子们的人格修养 治学态度和处世方法 孔子在政治上主张严格遵守 礼 的规定 还特别强调 仁 他认为 仁 就是 爱人 并提出 己所不欲 勿施于人 等观点 他还反对苛政 要求统治者对劳动人民的剥削 和压迫要有个限度 他的目的是为了缓和阶级矛盾 但客观上还是有利于生产的发展 孔子对我国古代教育事业作出了重大的贡献 他开创的私人学堂 弟子达三千人 各阶 层的人都可以到他那里学习 改变了过去教育被官府垄断 只有贵族子弟可以受教育的情 况 这在我国教育史上具有划时代的意义 在教学方面也有很多重要的经验 注意 因材 施教 主张学习知识要 温故而知新 学习态度要 知之为知之 不知为不知 要把学 习和思考结合起来 学而不思则罔 思而不学则殆 等 孔子的另一重大贡献是整理编订古代文化典籍 诗经 尚书 礼记 乐经 周易 春秋 其中除 乐经 失传外 其他 五经 一直流传到现在 为我们提供了研究古代 历史的珍贵资料 孔子的言论 主要记载在 论语 中 这部书是他的弟子和孔门后学辑录的 是我国古 代一部有名的儒家经典 孔子的思想 从汉朝以后 成为封建社会的正统思想 二 论语 简介 论语 是一部记录孔子和他若干弟子言行的书 由若干篇章组成 前后两章之间不一 定有什么关联 各章的体式也不尽相同 归纳起来 有以下几种 一种是语录体 也可称格言体 一种是对话体 一种是叙事体 论语 是研究孔子思想的主要资料 从汉朝初年到五四运动以前的两千年间 它一直 是学童们的一本必读书 影响很大 书中有不少语句都作为成语保留在现代语中 三 字词讲解 1 成语 学而不厌诲人不倦温故知新不耻下问 三人行必有我师 2 文言虚词 爱心 用心 专心2 而 顺接连词 a 温故而知新b 敏而好学 c 学而时习之 d 择其善者而从之 转折连词 a 人不知而不愠b 学而不厌c 思而不学则殆 3 实词 1 古代的单音节词变成现代的双音节词 只要加一个字就行 如 学 复 实 习朋 友 喜 悦 快 乐思 考 学 习 聪 敏敏 捷 教 诲厌 倦 疲 倦 选 择知 道 爱 好 2 同一个意思而古今所用的字不相同 如 人不知 了解 愠 怨恨 君子 正直的人 有修养的人 故 旧的 从前的 善 好 何 什么 3 通假字 说 通 悦 愉快 女 通 汝 你 识 通 志 记住 知 通 智 智慧 4 名言警句 a 不耻下问三人行必有我师学而不厌敏而好学 用于学习态度 b 学而时习之 温故而知新默而识之 用于学习方法 c 人不知而不愠三人行必有我师 用于思想修养 四 内容讲解 课文选自 论语 论语 是 语言的论纂 也就是语录的意思 这是一部记录孔子和 他弟子言行的书 共 20 篇 是儒家经典著作之一 体例主要是语录体 对话体 叙事体 内容上以教育为主 包括哲学 历史 政治 经济 艺术 宗教等方面 从中可以看出许 多当时社会的政治生活情况 看出孔子和他的弟子们的人格修养 治学态度和处世方法 课文所选 8 则 是孔子及弟子对学习态度 学习方法的一些看法 在一 三 五 六 七 八则中还讲到思想品德修养的问题 下面具体分析八则语录的意思 第一则主要讲学习的态度和方法 还讲到个人修养的问题 表现了孔子对于学习实践 学习需结友 学习与自我修养密不可分的深刻见解 第一句讲的是学习的方法 时 这里是副词 相当于 以时 可以解释为 按一定的 时间 或 及时 习 的本义是 鸟数飞 引申为 实习 演习 孔子所讲的功课如 礼 乐 射 御等都需要实习才能掌握 但另一些功课如讲经 那就只能是 温习 或 复习 了 这类字眼要活解 第二句讲的是学习的乐趣 朋 旧注 同门曰朋 跟现在说的 同学 同班 相近 孔子说这句话是有背景的 史记 孔子世家 说 孔子辞官以后 专力讲学 弟子弥众 至自远方 这自然使他感到很快乐 这句话是孔子对他的弟子说的 所以 朋 指的是志 同道合的人 第三句讲的是为人态度 属于个人修养范围 人不知 不知 什么呢 没有说出来 但意思很明白 就是 自己 从 论语 宪问 中 不患人之不己知 这句话 也可以看 得出来 君子 在 论语 一书中有多个义项 有时指有道德的人 有时指在高位的人 在这句话里 可取前义 第二则主要讲学习方法 既阐述了新旧知识衔接迁移的观点 又强调独立思考的必要性 因为只 温故 而不独立思考 决然达不到 知新 的目的 第三则讲学习态度问题 当然也是正确认识事物的态度 谦虚 诚恳 老实 切不可 不懂装懂 自欺欺人 第四则讲的是学习方法 阐明了 学 与 思 的辩证关系 孔子认为只有把二者结合 起来 学习才能收到效果 第五则讲学习态度 孔子强调要向一切人学习 不但要学习别人的长处 还要借鉴别人 的短处 反省自己有没有跟他类似的毛病 老子也说过类似的话 善人 不善人之师 不善人 善人之资 资 这里是 借鉴 的意思 第六则也是讲学习态度 这里孔子借回答子贡的问题 借题发挥 教育弟子要勤敏好学 勇于向不如自己的人请教 表现了孔子对机敏努力 勤学好问风范的推崇 爱心 用心 专心3 第七则是孔子的自述 默而识之 讲的是学习方法 识 记住 强调要把学过的知识 牢记在心里 不断积累 学而不厌 讲的是学习态度 厌 同 餍 满足的意思 提 倡的是 学无止境 的境界 诲人不倦 讲的是教学态度 要热情地教育学生 孔子一生 都是这样做的 却说 哪一样我能做到呢 显然 这是孔子的自谦之词 第八则也是讲的学习态度 孔子提倡 学习别人时要有所选择 不但能学习别人的长处 而且能剔除别人的短处 强调了主动学习 善于学习的重要性 总之 这八则语录 深刻地阐述了学与习 学与思 学与问 学与师 己与人的辩证关 系 倡导了正确的学习方法和学习态度 辞约义丰 精练传神 五 对下列特殊句式或固定短语的理解 同学们应注意发现规律总结规律 1 学而时习之 不亦说乎 简析 不亦 乎 是文言文中一种表反问的习惯句式 语气委婉 实际上是用反问 的形式表示肯定 意思是 不是 吗 岂不是 吗 其中 亦 字的含义较虚 一 般不必译出 2 可以为师矣 简析 这里的 可以 是两个词 可 和 以 可 可以 助动词 以 介词 后面 省略宾语 之 为 做 当 全句直译就是 可以让这种人做老师了 3 何有于我哉 简析 这是个特殊语序的句子 疑问代词 何 作动词 有 的宾语 前置 何有 即 有何 于 介词 对于 于我 这个介宾短语应是动词 有 的状语 因为宾语 何 提到动词谓语 有 前 所以 于我 置于 有 之后作补语 何有于我哉 即 于我有何哉 直译是 对于我来说有什么呢 哪一样我能有呢 是意译 意译语气 委婉些 能表达出孔子的身份 六 译文 略 七 特色赏析 论语 主要记言 是语录体散文 所选八则基本体现了 论语 的艺术风格 言简而 意深 循循善诱而富有哲理 虽然每则字数不多 仅三言两语 但是 由于语言凝练 思 想深刻 目前 已有一些语句成为千百年来广为传诵的成语 至今仍活跃在人民的语言中 如 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 三人行必有我师 等 另一些名句 在人们不断 引用的过程中又被简化 紧缩 形成了成语 典故 如 温故知新 择善而从 字里行 间 使人感受到孔子平易谦和 循循善诱 为人师表的长者之风和他能谦和平易 循循善 诱 充满睿智的学者形象 1 给加点的字注音 论 语不亦说乎 人不知而不愠 诲女知之乎 是知 也 罔 殆 而内自省 也默而识之 何有于我哉 2 解释加点的词 1 学而时习之 不亦说乎 2 人不知而不愠 3 温故而知新 4 不知为不知 是知也 5 学而不思则罔 思而不学则殆 6 见贤思齐焉 则不贤而内自省也 7 孔文子何以谓之 文 也 3 下面句子中没有通假字的一项是 A 学而时习之 不亦说乎 B 诲女知之乎 C 不知为不知 是知也 D 默而识之 学而不厌 E 思而不学则殆 4 解释下面的一词多义 爱心 用心 专心4 5 指出下面加点词的古今异义 不亦 君 子 乎 古义 今义 择其 善 者 而从之 古义 今义 可 以 为师矣 古义 今义 学而不 厌 古义 今义 1 2 3 4 6 根据提示 用课文中的语句填空 1 阐述志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是 2 论述 学 与 思 的辩证关系的句子是 3 认为应该虚心求教 博采众长的句子是 7 翻译下列句子 1 人不知而不愠 不亦君子乎 2 温故而知新 可以为师矣 3 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 4 择其善者而从之 其不善者而改之 1 略 2 略 参见课文注释 3 E 4 识 之
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