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文档简介

第 1 页 共 3 页 语文语文 A A 版版 秋天的怀念秋天的怀念 教学设计教学设计 教学目的 能有感情的朗读课文 体会母亲深沉的爱和无私的关怀 教育学生要感悟生活 热爱生活 教学过程 一 作者简介及课前思考题 那花 那人 那段经历 二 齐读课文 回答课前思考题 菊花 母亲 双腿瘫痪母亲病逝 三 疏通文章结构 母亲要带我去看花 我答应去看花 母亲不能同我去看花了 我和妹妹去看了花 四 理解 分析 第 2 页 共 3 页 1 默读第一部分 思考 讨论 母亲为什么要带我去看花 母亲为什么要带我去看花 2 分角色朗读第二部分 思考 讨论 当我答应母亲去看花的时候 母亲的表现如何 什么时候 喜出望外 好吧 就明天 一会儿坐下 一会儿站起 烦不烦 絮絮叨叨 复习人物描写的四种方法 肖像描写 语言描写 动作描写 心理描写 3 速读第三部分 思考 讨论 母亲为什么不能陪我去看花了 你觉得这是一位怎样的母亲 能说说你自己的母亲吗 4 男女生重读第四部分 思考 讨论 我懂得了什么 由末段的花 你联想到什么 五 根据板书小结 母亲就像史铁生无形的拐杖 助他走上了成 功之路 如今的他 就像大雁一样高飞在蓝天 他生命 的旋律是动听的 他的生活之花开得很灿烂 六 拓展 说话训练 第 3 页 共 3 页 在我们的生活中 正因为有别人的关怀 有对别人 的关怀 才使我们的生活变得更加精彩 希望我们能够 爱 能够被爱
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