识字3教案教学设计推荐

第 1 页 共 5 页 识字识字 3 3 教案教学设计推荐教案教学设计推荐 教学要求 1 学会 11 个生字以及这些生字组成的词语 田 字格前面的 3 个生字只识不写 认识两个偏旁 2 初步了解一些汉字是由图画演变而来的 激 发学生学习汉字的兴趣 理解儿歌内容 培养学生热 爱祖国河山的思想感情 起 3 正确 流利地朗读 背诵课文 教学时间 两课时 第一课时 一 运用多媒体演示 实物一古文字一今文字 的演变过程 1 播放交响乐 茫 创造学习氛围 2 运用多媒体演示汉字演变 师 在很久很久以前 我们的祖先生活在一起 劳动在一他们看到了很多很多的东西 遇到了许多许 多的事情 多媒体逐一演示书中第一竖行的实物图 引导学生认识 师 由于生活和劳动的需要 他们要把看到的东 西 遇到的事情记下来 可那时候还没有文字 怎么 第 2 页 共 5 页 办呢 我们的祖先是勤劳的 勇敢的 富于智慧的 他们创造出了一种方法 师 这就是我们的祖先用画 图的方法创造出来的象形字 是最早的一种造字方法 师 为了便于书写 人们在象形字的基础上 又 造出了现在的汉字 运用多媒体逐一展示出生字及相 应的词语 重点点拨 舟 竹 川 的意思 二 指导学生看书 1 学生自由读书 体会这些象形字是怎样产生 又是怎样变成现在的汉字的 2 指导看书 看屏幕 以 石 为例 说说这些汉字是怎样造 出来的 学生读书 认读第三竖行的生字和表右面一行的 词语 注意要看清音节 读准宇音 三 教学生字 1 读准字音 多媒体显示 舟 竹 石 川重点指导读准 舟 竹 川 认读生字 带拼音认读 读准词语 指导读准词语中的轻声 认读词语卡 片 第 3 页 共 5 页 2 字形教学 笔顺 学生看生字笔顺表 记忆生字笔顺 一边说笔 顺一边书空笔顺 说生字笔顺 重点反馈 舟 竹 泉 的笔顺 并板书 播放轻音乐 学生描红书中生字 注意写字姿 势训练 启发学生说一说怎样记住这几个字 给 石 竹 泉 找朋友 3 写字教学 学生提出难写的字 老师示范书写 学生在 习字册 上描红 仿影 临写生字四 小结 第二课时 一 复习巩固 1 抽读生字词语卡片 2 书空 舟 竹 石 的笔顺 二 学习儿歌 1 读正确 读通顺 学生轻声读儿歌 注意看准音节 反馈检查 读准生字 画 蜡 蓝 燕 笔 黑 第 4 页 共 5 页 自由读儿歌 把句子读通顺 反馈检查 2 读懂儿歌 读出感情 学生自由读课文 思考自己不明白的问题 一边 读一边播放轻音乐 边看图 画出自己不懂的词 质疑 学生提出不懂的问题 讨论交流 解决疑难 学习第一句 让学生拿出 绿 蓝 青 黑 四种蜡笔 帮 助学生辨别这四种颜色 看图讨论 为什么分别用绿蜡笔 蓝蜡笔 青 蜡笔 黑蜡笔画竹子 河川 石头 小燕呢 发儿歌插图的黑白稿 让学生涂色 再读一读 第一句 加深理解 学习第二 三句 祖国 这个词 我们上学期已学过了 淮来 告诉老师 祖国 指什么 小朋友画的 竹子 河川 石头 小燕 就是 我们祖国的 河山 你还知道哪些是祖国的 河山 吗 绿绿的竹子 蓝蓝的河川 青青的石头 黑黑 的小燕 多美呀 所以说是 好河山 第 5 页 共 5 页 要问我们画什么 我们画的是什么呢 指导朗读 我们祖国的河山是非常美丽的 小朋 友们画得也非常美丽 你能读出来吗 3 教学生字 指导书写 认读生字 重点认读儿歌中的生字 教学新偏旁四点底 竹字头 学生看笔顺图