古诗两首：望庐山瀑布、绝句 教案教学设计

第 1 页 共 11 页 古诗两首 望庐山瀑布 绝句古诗两首 望庐山瀑布 绝句 教案教学设教案教学设 计计 教材分析 本文有两首古诗 一首是唐代诗人李白的 望庐 山瀑布 一首是唐代诗人杜甫的 绝句 前者抓 住瀑布的动态 用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气 势 表达了作者对祖国壮丽山川的热爱 后者以轻快 的笔调描绘了浣花溪的风物景色与幽雅的环境 表现 了诗人重归草堂暂留蜀地的喜悦 同地也表现了他对 重游故地的向往和盼望回乡的心情 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课 7 个生字 能理解诗句的意思 并 能用自己的话说说 望庐山瀑布 这首诗描述的情景 3 理解诗的内容 使学生受到热爱大自然的教 育和美的熏陶 教学重难点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 第 2 页 共 11 页 2 学会本课 7 个生字 教具学具准备 学情分析 这两首古诗语言琅琅上口 便于记诵 也可能多 数同学已会背 但诗意不一定理解 教师必须在教学 时进行点拨 之后让学生去读悟 去体会 去感受 去理解 最后让他们串讲诗意 要求不宜过高 不搞 字字落实 只要能说出诗即可 教法学法 教学时间 两课时 教学过程 预习要求 1 课前收集李白 杜甫的诗 2 读诗三遍 3 自学生字 4 你弄明白哪些问题 还有什么不懂 第一课时 课前积累 展示课前收集的李白 杜甫的诗 指导背下面的 诗 绝句 第 3 页 共 11 页 杜甫 迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 一 导入新课 今天 我们学习 古诗两首 这两首诗都是唐 代著名诗人写的 二 学习第一首古诗 望庐山瀑布 1 板书课题 指名拼读生字 庐 瀑 2 指名读诗 正音 3 简介作者 交流收集李白 杜甫的资料 这首诗是我国唐朝大诗人李白写的 他的诗风雄 奇豪放 想象丰富 具有积极的浪漫主义色彩 3 解诗题 望 是什么意思 庐山 是个山名 同学们没有亲自去过庐山 或听别人说过 或从电影 电视里看过 谁能说说庐 山的风景怎样 三 学生初读诗句 说说自己理解了哪些词义及 诗句的意思 1 自由读诗句 读准 遥 尺 疑 3 个生字 第 4 页 共 11 页 的音 2 通过读 你理解了哪些词义及诗句的意思 3 出示古诗注音 读出韵律美 四 理解诗意 想象画面小组交流 1 读第一行诗 说说还有哪些词语不理解 全班交流 围绕 烟 指云雾 紫烟 因为有太阳光的照射 云雾显出紫红色的光彩 生 产生 生紫烟 发出一种紫色的烟雾来 这一行中你觉得哪个词用得特别好 它活生生地 画出了看炉峰上烟雾慢慢向上升腾的情景 指名说说诗句的意思 2 读第二行诗 理解 遥看 川 讨论 遥看 远看 川 水道 河流 挂 形象地写出了瀑布外形的壮观 3 读三 四行诗句 理解 飞流直下 水流的飞泻 三千尺 不是真 的三千尺 而是一种夸张 说明瀑布极长 挂得高 流得急 第 5 页 共 11 页 瀑布的声势这样大 它的声响会怎么样 用自己的话说说第三行诗的意思 你能把诗人心里想的话说一说吗 你觉得这句诗中哪个词用得最好 这个 落 字好像写出了天上突然发生了变化 天裂了 银河从天上陡然掉到了人间 这是多么大胆 新奇的想象啊 四 巩固练习 1 赏读全诗 闭眼想象画面 在阳光的照射下 庐山的香炉峰上升腾起紫色的 烟雾 一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来 好象一条大河挂在山前 那长长的瀑布飞快地直往下 泄 真让人认为那是银河从九重天外落了下来 2 用自己的话说说全诗的意思 3 诵读诗文 背诵诗文 望庐山瀑布 日照 香炉 生 紫烟 遥看 瀑布 挂 前川 飞流 直下 三千 尺 疑是 银河 落 九天 五 指导书写 第 6 页 共 11 页 遥 瀑 写得左窄右宽 疑 右上方是 匕 不是 厶 六 总结全文 体会感情 这首诗作者运用了夸张的手法 再现了庐山瀑布 的雄伟壮丽 尽情抒发了作者热爱大自然的思想感情 七 课堂检测 1 选择正确读音 打 号 日生紫 川三尺 山上窗 2 比一比 分别组词语 庐炉芦瀑爆暴 鸣呜鸦 3 结合两首古诗 理解下列词语 遥 川 生 疑 鸣 含 泊 4 说说古诗的意思 1 日照香炉生紫烟 2 疑是银河落九天 5 默写古诗 板书设计 望庐山瀑布 第 7 页 共 11 页 日照 香炉 生 紫烟 遥看 瀑布 挂 前川 飞流 直下 三千 尺 疑是 银河 落 九天 第二课时 预习要求 1 收集有关杜甫的资料和古诗 2 读诗三遍 3 在明白的问题打对号 不明白的问题打问号 课前积累 背诵古诗 早发白帝城 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声嘀不住 轻舟已过万重山 一 复习 1 背诵 望庐山瀑布 默写 望庐山瀑布 2 望庐山瀑布 表达了诗人怎样的思想感情 二 学习第二首古诗 绝句 1 板书课题 解题 绝句 是我国古诗中的一 种 它的特点之一是 每首诗共四句 每句一般为五 第 8 页 共 11 页 个字或七个字 每句五个字叫 五绝 每句七个字 叫 七绝 2 简介作者及写作背景 三 初读诗句 理解诗意 1 自读古诗 读准 鹂 鹭 两个生字的 音 2 自读古诗 说说你弄明白了什么 还有什么 不懂 注意诗的停顿和 重音 绝句 两个 黄鹂 鸣 翠柳 一行 白鹭 上青天 窗含 西岭 千秋雪 门泊 东吴 万里船 四 精读诗句 想象画面 标出作者写了哪些物 1 学习第一 二两行诗句 轻声自由读诗句 画出描写颜色的词 画出表示动作的词 画出表示数量 的词 表示颜色的词 黄 翠 白 青 表示动作的词 鸣 上 泊 含 第 9 页 共 11 页 表示数量的词 两行 一行 千秋 万里 描写 景物的有 黄鹂 翠柳 白鹭 西岭 青天 雪 船 想想诗人这样写是为了表达自己什么样的感情 谁能用自己的话说说这两行诗的意思 指导学生读出舒畅愉悦的心情 2 学习三 四两行诗句 你读懂了什么 还有 什么不懂 指名读诗句 其他同学思考 第三行写诗人看到 了什么 师点拨 诗人是透过什么看到西岭上的积雪的 诗人有这么一种闲情逸致去观赏窗外的景色 说 明他此刻的心情怎样 东吴指什么地方 为什么说是 万里船 谁用自己的话说说这两行诗的意思 生 透过窗户看见西岭山上终年不化的积雪 门 外江面上停泊着到东吴去的客船 3 指名说说全诗的意思 全诗都写了哪些景物 黄鹂 翠柳 白鹭 西岭 千秋雪 万里船 构 成了一副完美的画面 4 总结全诗 体会感情 第 10 页 共 11 页 这首诗一行写一个景 诗人是按照什么顺序来安 排的呢 小结 这首诗先写近景 后写远景 有动有静 色彩明丽 勾画出草堂附近各具特点的自然景象 表 达了诗人无比舒畅欢快的心情 5 指名朗读 练习背诵 读的时候要注意停顿和重音 反复练读 练习背诵 6 指导书写 鹂 左右结构 鹭 上下结构 写时在田字 格中各占一半 五 作业 1 填空 望庐山瀑布 绝句 这两首古诗作者分别 是代伟大诗人和 在内容上都侧重