乡镇小学教学教研工作总结

第 1 页 共 6 页 乡镇小学教学教研工作总结乡镇小学教学教研工作总结 本学期 我们以惠阳区教育局 20XX 年教研工作 会议精神为指导 以 打造高效课堂 提高教学效益 为目标 落实了 良井镇小学 20XX 年教学教研 一 二三四五 工作要点 加强了师资培训力度 大力 推动课堂教学改革 优化课堂结构 主要做法如下 一 围绕一个中心 打造有效课堂 提高教学 效益 我们紧紧围绕区教育局提出的 打造高效课堂 提高教学效益 为教学教研工作目标 细化各项措施 3 月份 中心小学教研组组织全镇小学校长 教导 主任召开专项工作研讨会 统一思想 提高认识 更 新理念 深化改革 并于 7 月 5 日召开了阶段性汇报 会 各小学在校长的主持下 教导处都能加大校本师 训力度 确保在职在岗教师全员参与理论学习和课堂 实践研讨 提高课堂教学实效 中心小学教研员 在 本学期深入学校听课不少于 20 节 主持专题讲座不 少于 3 个 做好了宣传 调研 指导工作 有效地推 动了我镇小学教学教研工作的稳步发展 二 落实两大改变 课堂教学教师讲授不超过 第 2 页 共 6 页 20 分钟 教学设计紧扣教师线和学生线 为了落实区教育局提出的关于课堂教学的改革意 见 我们通过培训和课例研讨 让广大科任教师领悟 了如何实现在 40 分钟的课堂中教师讲授不超过 20 分 钟 确保学生学习行为不低于 20 分钟 理解 20 分 钟 是指堂上的累积时间 非堆积的连续时间 通过 大力推广 互相学习 共同探讨 我镇小学教师在思 想上能认识到 要提高课堂教学效益就必须巧妙安排 40 分钟 在行动上 杜绝照本宣科的课堂教学 尽量还给学生自主学习的空间 大胆尝试陶新强副局 长提出的 六让 教学 即 问题让学生提 疑难让 学生解 错误让学生释 思路让学生说 方法让学生 悟 收获让学生谈 从检查结果中 我们发现虽然课 堂教学的方式方法还有待提高 但从意识上已能努力 实现 两个关注 和 四个要 两个关注 即 关注学生的问题 关注有问题的学生 四个要 即 信心要足 把握要准 操作要熟 配合要紧 我们为了促进课堂教学模式的改革 中心小学教 研组按区教育局教研室的要求 统一了教学设计格式 在开学初 印发了 致良井小学教师的一封信 并 由曾红斌 刘潭君 杨桂梅 周的平分别撰写了教学 设计示例印发给各小学参考 教学设计突出了教学过 第 3 页 共 6 页 程中的教师导学线和学生学习线 基本做到了教学流 程明确 分清教 学时间 格式如下 教学环节 教师行为 时间 学生行为 时间 经检查 我镇小学 85 以上的科任教师已能按要 求备课 每一个教学环节都注明了预计时间 课后也 撰写了教学反思 教学设计格式走向了规范化 设计 质量仍有待进一步提高 今后需努力走向优质化 三 推动了我镇三个重点课题的正常发展 当前 我镇有三个重点课题正在研究实验阶段 其中 全镇英语老师参加的 构建 任务 合作 的 小学英语课堂教学模式 和宏基小学语文科组的 小 学生快乐习作研究与实验 是区级课题 宏基小学数 学科组的 活用资源 提高学生解决问题能力的探究 是校级课题 在区教育局教研室领导 老师的指导下 三个课题都按计划开展实验 能够把工作做实做细 为推动我镇农村小学师生参与课研起到了先锋示范作 用 其中 英语学科按区教育局教研室的要求全部在 第 4 页 共 6 页 网上进行集体备课 四 强化四组教师队伍的建设 1 继续抓好 45 周岁以下中青年教师的课堂教学 能力培训工作 从 20XX 年 9 月开始 我中心小学已经开展了对 45 周岁以下教师进行轮训的工作 此次培训重在于 提高中青年教师的课堂教学能力 培训形式立足课堂 培训过程以研究课堂教学为主 具体措施是各小学先 组织 45 周岁以下教师进行业务学习 然后由中心小 学教研组统一安排时间每人上一节电化教学公开课 课后进行现场评课 我镇组建了培训工作领导小组 由曾红斌任组长 各小学校长 教导主任任成员 领 导小组有计划地分期分批深入各校交叉听课 评课 本学期 检查了参加培训的 42 位教师的课堂教学情 况 2 继续抓好新课程科任教师的培训工作 20XX 年春各小学重点抓五年级新课程的校本培 训 中心小学于 4 月份分别组织相关教师进行了集中 培训 培训形式 公开课与专题讲座 讨论相结合 参加培训的有 45 人次 五年级语文 数学新课程任 课教师参训率达 100 3 强化毕业班教师的队伍建设 第 5 页 共 6 页 我镇毕业班教师继续以 三强一优 为工作目标 加强校校沟通 正确处理好课内外辅导 关注学生身 心健康发展和学科成绩的发展 中心小学在 5 月 10 日召开了 如何抓好总复习 的研讨会 7 月份 按 照区教育局的要求 以严肃 认真的态度抓好了毕业 班的教学质量检测工作 做到计划周密 操作规范 确保了考场纪律良好 考试成绩反映客观 师生情绪 满意 4 关注 短板 做好后进教师的帮扶工作 中心小学教研组以严谨 科学的态度 组织好普 通班的学期测试工作 做到计划周密 责任到人 测 试规范 反馈真实 分析到位 通过严抓考风 促进 良好教风 学风建设 实现教育评价的公平性 根据 测试结果 我中心小学教研组组织全镇的三年级科任 教师于 4 月 3 日召开了研讨会 语文科组由曾红斌主 持 数学科组由刘潭君主持 杨汉东校长也亲自参加 了会议 会议有四个环节 教研员作成绩分析报告 先进教师作教学经验介绍 教研员针对普遍存在问题 作专题辅导讲座 杨汉东校长谈教学 在 4 月上旬 中心小学领导班子对后进教师还进行了个别谈话和业 务指导 所在学校领导也进行了后续的跟踪辅导 通 过情感沟通与业务辅导相结合 增强了后进教师的责 第 6 页 共 6 页 任感和事业心 提高了教学水平 五 重点抓了五项赛事