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文档简介

1 观观 潮潮 学习目标 1 读通 读懂课文 积累重点文言词语 2 深入理解课文 体会文中所描 绘的自然美和人情美 3 揣摩文章的写作方法 学习重点 读懂文章 体会文中所描绘的自然美 人情美以及语言美 学习难点 品味 揣摩文章的语言美 一 激情导入 观赏江潮 同学们看过涨潮的壮观景象吗 下面请观看被前人称为 壮观天下无 的 钱塘江大 潮 课件展示 钱江涌潮 及观潮盛况 每年的中秋节前后 潮起杭州湾 潮至海宁 波涛汹涌 势如万马奔腾 云移至岸 浪卷轰雷 卷起 千堆雪 双龙相扑 碰头潮 白练横江 一线潮 蛟龙脱锁 回头潮 和月影银涛 夜半潮 吸引着无数海内外游客 今天让我们一起走近钱塘江大潮 感受她的伟大与壮观吧 二 自学交流 解读文本 1 作者 知多少 教师点拨 补充 周密 字公谨 号草窗 与吴文英 梦窗 齐名 人称 二窗 四水潜夫等 湖州人 南宋文学家 宋末曾做过义乌县官 宋灭之后不再做官 他的诗文都 有成就 又能书画 观潮 选自 武林旧事 这是周密在南宋灭亡之后追忆往事的一部作 品 武林就是南宋的都城临安 即现在的杭州 2 字词大积累 各组派一名学生代表 把自学时所积累的字词列在黑板上 各组长批改 3 试读课文 配乐朗读 1 学生在掌握字词的基础上 试读课文 2 教师范读课文 学生注意句子的停顿 3 学生自主朗读课文 4 挑生配乐朗读课文 4 理解文意 1 小组内交流课文的翻译 并记下有疑难的问题 2 全班互帮互助 解决组内交流时遇到的难题 2 3 词义小测试 1 仅 仅如银线 仅有敌船为火所焚 2 观 观潮 浙江之潮 天下之伟观也 三 启发引导 研读文本 1 齐读课文 并思考 这篇文章以什么为线索 给我们描绘了几幅画面 海潮图 演 习图 弄潮图 人潮图 2 学生分组研读课文 理解四幅画面的内容 教师巡回指导 四 品味揣摩 赏读文本 你最喜欢文中的哪一幅画面 为什么 提示 可以从修辞方法 描写角度 表达效果 等方面 扣住文中的某个词或某句话来赏析 1 生谈海潮图 运用比喻 夸张 引用等修辞 从色 形 声 势方面表现海潮的雄豪之美 2 生谈演习图 视听结合 动静相衬 体现宏大之美 3 生谈弄潮图 出没于鲸波万仞中 腾身百变 而旗尾略不沾湿 以此夸能 通过对比手法表现精神之美 4 生谈人潮图 从路途长 人数多 物品贵三方面写观潮之胜 从侧面衬托江潮之胜大和水上表演之精彩 这种侧面衬托的写法凸现出钱塘潮水之美 地域风俗之美 5 谈收获 总结课文的写作特点 1 比喻 夸张 引用等修辞手法 2 正面描写与侧面描写相结合 3 语言生动形象 五 拓展延伸 写作迁移 1 你搜集到了哪些写 潮 的诗句 3 2 假如你是钱塘江风景区的一位导游 请你设计一段导游词 六 师生共同小结 教师板书一首小诗结束本课 闷雷滚
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