四年级语文下册《夜莺的歌声》教案

第 1 页 共 5 页 四年级语文下册四年级语文下册 夜莺的歌声夜莺的歌声 教案教案 夜莺的歌声 是人教版小学语文四年级下册第 四单元第 13 课的课文 这篇课文讲述了苏联卫国战 争时期 一个被游击队员称作小夜莺的孩子 巧妙同 敌人周旋 用口哨学鸟鸣 为游击队传递信息 协助 游击队歼灭德国法西斯强盗的故事 下面是 xx 整理 的 欢迎参考 1 会认 8 个生字 会写 14 生字 2 学习归纳文章主要内容的方法 体会文中重 点句子的含义 3 有感情地朗读课文 理解课文主要内容 懂 得 夜莺的歌声 的真正含义 学习小夜莺的机智 勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神 理解含义深刻的句子 感受 小夜莺 的机智勇 敢和爱国主义精神 引导学生领会文中重点句子的含义 通过人物的 言行 感受人物的内心的活动 挖掘人物潜在的精神 品质 激发学生热爱祖国 热爱和平的情感 1941 年 6 月 德国法西斯在已经占领了欧洲许 多国家之后 突然进攻苏联 苏联人民开始了卫国战 第 2 页 共 5 页 争 在奋起保卫祖国的战斗中 苏联的敌后游击队非 常活跃 积极配合红军奋勇作战 涌现了许多可歌可 泣的动人故事 记述的就是这无数事例中的生动一例 1 板书课题 齐读 2 通过预习 请问 课文中夜莺的歌声真的是指 夜莺鸟的叫声吗 夜莺 指的是谁 夜莺的歌声 是什么意思 1 快速默读课文 边读边找出课文中写到夜莺歌 声的句子 2 出示句子 读句子 思考夜莺的歌声有什么作 用 1 读 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂 歌声有 什么作用 2 德国鬼子是怎样发现小男孩的 从哪儿可看出 小男孩是有意让敌人发现的呢 读第 2 3 自然段 思考 小夜莺 是个怎样的孩子 停了一会儿 说明 小夜莺 发觉了敌人 新的劲头唱起来 说明 小夜莺 经过思考决定去 吸引敌人 把敌人引入游击队的埋伏圈 消灭敌人 教师 在那惊心动魄的卫国战争年代 一个和我 第 3 页 共 5 页 们年龄相仿的孩子却如此沉着 引诱敌人 小夜莺是 个怎样的孩子 学生 机智勇敢 机智地与敌人斗智斗勇 3 文中哪些句子体现出小夜莺的机智勇敢 教师 在课文的字里行间 你能捕捉到他的机智 勇敢吗 找一找 画一画相关的语句 想象当时是怎 样一番情境呢 找到后与你的小伙伴们交流一下吧 谁 愿意来汇报一下 学生 课件出示 对话 1 4 还有那些句子体现出小夜莺的机智勇敢 我自己学的 我还会学杜鹃叫呢 人呢 战争一开始就没有人了 小孩不慌不 忙地回答 刚刚一开火 村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了 课件出示 对话 2 5 分角色齐读对话 理解 刚刚一开火 就 都跑了 野兽 实际指什么 小夜莺 利用大家的话又一次骂了敌人 并把 敌人比喻成 野兽 从中可以看出 小夜莺 在面 对所痛恨的敌人时表现出的冷静 机智和勇敢的性格 特点 第 4 页 共 5 页 过渡 由于孩子巧妙地回答了德国兵的盘问 德 国兵觉得他只不过是个不懂事的孩子 相信了他的话 并且让他带路 路上 小男孩又唱起了夜莺的歌 1 指名读句子 小孩有时候学 好像把身边的 军官完全忘了 他学夜莺唱是为了什么 2 他还用了哪些办法麻痹敌人 体会 小夜莺 当时的动作 神情 体会 他好像把身边的军官完全忘了 中的 好 像 一词 体会 军官突然问 中的 突然 一词 3 齐读第二部分 夜莺是怎样向游击队传递情报的呢 1 小声自由地读课文第三部分 边读边思考 用 自己的话来回答 2 读 夜莺的歌声越来越响了 歌声的作用是 什么 越来越响 说明 小夜莺 离游击队员越来越 近 一场战斗即将打响 3 从 如果我们 不要忘了 这句话中 你能体会到什么 4 孩子的举动 以及巧妙地对付德国军官的问话 第 5 页 共 5 页 都体现了小男孩的机智勇敢 孩子面对凶恶的敌人 难道他不害怕吗 出示题目 为什么小男孩能如此沉着 机智 勇 敢呢 用以下词语 用一段话来回答这个问题 课件出示 憎恨 临危不惧 热爱 应变自如 祖国 毫无惧色 敌人 小夜莺是第一次执行这样的任务吗 你从哪里看 出来的 1 指名读最后两部分 2 德国兵被消灭后 小孩为什么又坐在原来的地 方 他在望什么 3 这歌声有什么作用 与哪里相照应 1 是什么使小男孩要这样不顾个人安危地与敌人 斗争呢 你想对 小夜莺 说什么 2 苏联卫国战争在无数 小夜莺 的帮助下 终 于在 1945 年取得了最终胜利 我们来看一看 出