31《他从火里跑出来》

31 他从火里跑出来 他从火里跑出来 教学目标 教学目标 1 能在阅读过程中独立认识本课 9 个生字 欧 洲 矿 瑞 诺 烬 憾 财 励 积 累词语 8 个 用学过的方法理解 凝神 注视 夜以继日 震撼 等词语的意思 2 朗读课文 边读边思 能对自己感兴趣的语句提出问题 逐步养成质疑习惯和释题能力 3 通过学习课文 了解诺贝尔不顾生命危险 研制成功烈性炸药的故事 感受科学家为了 科学的进步 不惜献出自己的一切的献身精神 教学重点 难点 教学重点 难点 1 朗读课文 边读边思 能对自己感兴趣的语句提出问题 2 通过学习课文 了解诺贝尔不顾生命危险 研制成功烈性炸药的故事 感受科学家为了 科学的进步 不惜献出自己的一切的献身精神 教学准备 教学准备 教师 进行问题意识的培养 教给一定的方法 引导质疑问难 学生 课前预习 朗读课文 圈出生字 教学过程 教学过程 一 反馈预习作业 揭示课题 1 出示课题 齐读 事先板书课题 31 他从火里跑出来 齐读 他 字加点 师 课题中的 他 是谁 生答 板书 诺贝尔 2 反馈预习 师 通过预习 你对诺贝尔有了哪些了解 你能从以下几个方面进行介绍吗 出示 国籍 身份 年龄 贡献 诺贝尔是 年秋 岁的他发明了 他的发明极 多 在科学事业取得了伟大的成就 病逝后 他捐出了所有的财产 设立了 3 学习第 6 节 师引读 诺贝尔奖金 奖励什么人 生答 师 是的 课文第 6 小节向我们做了介绍 我们一起来读 出示第 6 节 齐读 二 初读课文 整体感知 1 师 诺贝尔怎么会从火里跑出来 当时他正在干什么呢 自由读读课文 边读边思 2 生交流 板书 研制烈性炸药 3 师 什么是烈性炸药 三 学习课文 质疑释疑 1 诺贝尔在研制烈性炸药时 从火里跑出来 这是多么危险呀 而他为什么还要研制呀 默读课文第一节 完成填空 出示 因为 所以诺贝尔要研制烈性炸药 诺贝尔之所以埋头研制烈性炸药 是因为 2 指名回答 引导学生概括是只需要提结果 3 自学 2 5 小节 质疑 1 诺贝尔究竟是怎样研究烈性炸药的呢 2 出示自学要求 1 默读课文 3 5 小节 用直线划出描写诺贝尔进行烈性炸药实验的句子 2 读读划出的句子 对自己感兴趣的语句进行提问 在旁边打上 质疑方法 我从 句子中 抓住 词语 或标点 提的问题 是 3 师归纳质疑方法 在质疑时 我们可以对自己不理解的词语进行提问 可以针对特 殊的标点符号进行提问 也可以针对句子中的矛盾之处进行提问 4 学生自学 5 交流所划语句 出示 一次他亲自点燃了导火线 为了看清实验过程 他双眼紧紧盯着火星 凝神注视 着 突然人们发现一团烟火从屋里飞奔而出 原来是血迹斑斑的诺贝尔挣扎着从火里跑 出来 他一边奔跑 一边狂呼 成功了 成功了 再次出示 质疑方法 我从 句子中 抓住 词语 或标点 提的问题是 6 你能用上这样的质疑方法 提提问题吗 预设 凝神 血迹斑斑 挣扎 是什么意思 你对不理解的词进行提 问 为了看清实验过程 他双眼紧紧盯着火星 凝神注视着 这句话中 诺贝 尔为什么要凝神注视冒着火星的导火线 难道他不怕被炸伤吗 你针对句子的矛盾之处 提问 出示 紧紧盯着 凝神注视 加点 血迹斑斑的诺贝尔挣扎着从火里跑出来 一边奔跑 一边狂呼 这句话中诺贝 尔已经受伤了 可为什么他不是呼救还是狂呼成功呢 你针对句子的矛盾之处提 问 出示 狂呼 加点 文中的省略号表示什么 你对特殊的标点进行提问 4 分步释疑 师 大家刚才提的问题都很好 接下来我们一起试着来解决这些问题 1 解决不理解的词语 师 当有词语不理解时 我们可以怎样解决呢 生交流 查字典 联系上下文 找近反义词 词素合成法 理解 凝神 血迹斑斑 挣扎 等词语的意思 凝神 凝 集中在一点 凝神 就是把注意力集中到一点 意思相仿 全神贯注 聚精会神 专注 血迹斑斑 斑斑 形容斑点很多 血迹斑斑 形容留下的血迹很多 挣扎 联系上下文 诺贝尔从火场里 用力支撑着跑出来 2 了解句中的矛盾之处及省略号的作用 师 不理解的词语我们都解决了 接下来看看句子 诺贝尔为什么要凝神注视冒着火星 的导火线 难道他不怕被炸伤吗 A 出示 为了看清实验过程 他双眼紧紧盯着火星 凝神注视着 齐读句子 B 盯 和 注视 示红 师 盯 注视 都是表示眼睛的动作 你还知道哪些表示看的词语 副板书 瞄 望 瞅 瞥 环视 俯视 仰视 巡视 C 再读句子 思考 这里为什么用 盯 和 注视 说明看得很认真 D 师 那么难道诺贝尔不怕被炸伤吗 生交流 诺贝尔沉浸在科学实验中 已达到忘我的境界 所以他会凝神注视冒着火星的导 火线 板书 忘我 出示 省略号示红 A 师 刚才针对这句你们还提了个问题 这里的省略号表示什么 B 句式练习 出示 为了看清实验过程 他双眼紧紧盯着火星 凝神注视着 一秒钟过去了 他 又一秒钟过去了 眼看 C 现在 让我们再来读好这句句子 读出诺贝尔做实验室的认真专注 血迹斑斑的诺贝尔挣扎着从火里跑出来 一边奔跑 一边狂呼 这句话中诺贝尔已经 受伤了 可为什么他不是呼救还是狂呼成功呢 A 示红 他一边奔跑 一边狂呼 成功了 成功了 B 出示第 2 节 师引导学生联系上文第 2 节 寻找问题的相关线索 C 你从中读出了什么 指名交流 教师进行归纳 说明了实验时间之长 难度之高 危险之大 后果之严重 D 师 面对困难 面对死亡 诺贝尔仍然夜以继日地工作着 媒体句子加红 但是困难 死亡没有吓倒诺贝尔 他仍然夜以继日地工作着 理解词语 夜以继日 白天连着晚上工作 不间断 出示说话练习 诺贝尔夜以继日地工作着 他忘记了 忘记了 忘记了 指名交流 板书 困难 危险 死亡 E 师小结 困难 危险与死亡非但没有吓退诺贝尔 反而使他更加忘我地投入试验中 可 见他有怎样的精神 板书 勇于献身 F 师 诺贝尔面对巨大的困难 冒着生命危险 坚持研制烈性炸药 难怪在实验成功之后 他会兴奋不已 再次出示第 4 节 个别读 齐读 读出诺贝尔成功后的兴奋和狂喜 5 师总结 通过联系上下文 我们解决了刚才提出的问题 同时也体会到了诺贝尔为了科 学研究 把什么都抛在脑后 勇于献身的精神 有感情地朗读 2 5 小节 四 总结全文 拓展延伸 1 诺贝尔为了科学的进步 不怕困难 不怕失败 这种对于事业的执着追求 不正是我 们的榜样吗 只要我们不懈地努力 我们都能获得成功 2 同学们 还想了解有关 诺贝尔奖 的知识吗 出示补充 影响我们生活的诺贝尔奖 1901 年 德国著名内实验物理学家伦琴有幸成为第一位诺贝尔奖获得者 1902 年 英国医学家罗斯不顾生命安危 深入印度疟疾流行的地区进行考察 提出了 通过扑灭蚊子 疟原虫 以预防疟疾的方案 因此获奖 1911 年 居里夫人发现