五年级语文下册 拉萨的太阳1教案 湘教版

1 拉萨的太阳拉萨的太阳 一 教学要求 1 认识 会写 萨 啪 贩 烙 毒 欺 魔 镰 8 个生字 理解 晃 眼刺面 粗鲁 饼铛 火镰 等词语 2 理解课文内容 了解拉萨太阳的特点和作用 3 有感情地朗读课文 体会最后一个自然段在文中所起的作用 二 重点难点 1 理解课文内容 了解拉萨的太阳的特点和作用 2 体会最后一个自然段在文中所起的作用 三 教学准备 收集有关太阳城 拉萨的资料 CAI 课件 四 课时安排 2 课时 五 教学过程 第一课时 一 谈话导入 揭示课题 同学们 青藏高原是世界最高的高原 有 世界屋脊 之称 西藏首府拉 萨 位于世界屋脊青藏高原的南部 海拔三千多米 这里太阳明亮 光线充足 是全国太阳辐射能量最强的地区 素有 太阳城 之称 今天 让我们走近拉 萨 感受 太阳城 的魅力 板书 拉萨的太阳 二 初读课文 整体感知 1 用自己喜欢的方式读课文 用笔画出生字和难理解的词语 2 说说课文主要写了什么 写了拉萨太阳的特点和作用 三 学习生字新词 1 出示生字 重点辅导 1 开火车认读 2 指名认读 并组词 教师适时评议 3 识记字形 交流各自记住字形的指导 4 注意 魔 和 镰 的写法 2 理解词语 饼铛 烙饼的平底锅 2 遮掩 遮盖 晃眼刺面 刺人眼睛 晒痛了脸 四 再读课文 理清层次 给课文分段 讨论交流并概括段意 第一段 第 1 3 自然段 写拉萨太阳的特点 第二段 第 4 7 自然段 写拉萨太阳的作用 第三段 第 8 自然段 结尾点明主题 第二课时 一 复习导入 说说课文是从哪些方面来写拉萨的太阳的 学生大胆发言 教师适时点拨 二 细读探究 理解课文 1 重点学习第一段 1 学生用自己喜欢的方式读第一段 思考 拉萨城里的太阳有什么特点 教师演示课件 火红的太阳光芒四射 照耀着雄伟壮丽的拉萨城 指导学生抓住 晃眼刺面 消受不起 等关键词句来理解文本 引导 归纳 拉萨城里的太阳亮 光线足 阳光强烈得近乎粗鲁 能把人的 脸皮一层一层地烙翻 文章直观的描述 使我们犹如身临其境 真切地感受到了 拉萨太阳的热辣 强烈 2 理解重点词句 课件出示相关重点句子 那阳光强烈得近乎粗鲁 打在你的脸上 似乎啪啪作响 不是响亮的 耳光 而是响亮的阳光 这句话运用了什么表达手法 说明了什么 指导学生抓住 粗鲁 啪啪作响 响亮 来领悟文本 然后要求学生用 不 是 而是 来说话 拉萨的太阳就像烙煎饼的平底锅 能把人的脸皮一层一层地烙翻 烙翻 是什么意思 这句话运用了什么表达方法 把太阳比做什么 说明 了什么 引导学生在解读文本的过程中 逐渐领会 这句话把太阳比做烙煎饼的平底 锅 说明太阳光非常的强烈 3 指导朗读 学生自读本段 2 自主学习第二段 3 在读的过程中对本段的意思进一步融会贯通 1 学生自由读课文 分小组讨论交流 拉萨的人们是怎样利用太阳为自己造福的 教师引导学生边交流边用 把关键句子画出来 教师演示课件 指导学生观察画面 拉萨的人们利用太阳烙饼 炒菜 发 电 烧水等场景 展示拉萨的太阳有别于世界上其他地方的 功能 使学生通 过读文章 看课件 对拉萨的太阳有一个更清楚 更直观的了解 认识 顺势启发学生放飞想象的翅膀 设想我们还可以怎样利用太阳为人类 做贡献 2 默读第 6 7 自然段 说说拉萨的太阳对当地的气候有什么影响 语 是什么意思 教师引导学生归纳 拉萨的太阳可以用来烙饼 可以用来炒菜 发电 消毒 在寒冷的冬天给人们带来温暖 同时还可以用 阳光语 来表达自己 的意思 3 齐读最后一段 说一说拉萨又叫作什么 最后一段在文中起什么作用 拉萨又叫作太阳城 最后一段起点明主题的作用 指导学生朗读 语速要慢 语气要稍重些 联系课文说说拉萨为什么又叫 太阳城 教师引导学生归纳小结 拉萨离天近 那里的太阳亮 光线足 是全国太阳 辐射能量最强的地区 所以称为 太阳城 4 联系实际说说 我们这里的太阳和拉萨的太阳有什么不同 学生自由表达 教师适时点拨 三 拓展延