30、一次成功的实验.doc

语文集体备课教学设计（定稿） 学 科语文年级三年级主备教师康海伦备课日期11月26日参加人员上课日期12月1日课 题30、一次成功的实验（第二课时）教学目标1、 巩固识记本课生字词，理解“不假思索”的意思。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的对话。3、 学习实验的过程，抓住人物的语言和动作体会小女孩先人后己的美德。4、 懂得“在危险面前，沉着冷静、先人后己、团结协作才能获得成功”的道理。教学重点了解实验的经过，通过分析人物语言、动作，体会人物的思想感情，理解实验成功的原因。教学难点理解“成功”的真正含义。懂得“在危险面前，沉着冷静、先人后己、团结协作才能获得成功”的道理。教学方法质疑、引导教学准备1教师制作多媒体课件。2、与教学相关的资源。教 学 过 程 个性化补充一、复习导入：1、上节课，我们一起学习了第30课的生字词语和课文的大概内容。能够熟练掌握生字词语，是学习语文的基础，这些词语你还认识吗？检测生字：铅锤 堵住 获得 系着 不假思索2、同学们，结合上节课对课文的理解，谁愿意来完成这个填空：一次（ ）的实验 还可以填什么词？3、今天，我们继续学习一次成功的实验。安全逃生问题早已引起了社会的广泛关注，也引了教育家们的关注。有一位教育家在国外做了多次实验都失败了，却在中国获得了成功。二、新授：（一）直奔重点，感受成功。1、当实验成功后，这位教育家是怎么说的？请同学们打开书走进课文，快速读一读并找到相关段落。（1）（出示课文最后一段）全体齐读本段，边度边思考：实验一次就成功了吗？你从哪知道教育家的实验失败过？（3）为什么会失败呢？哪个词语最能说明失败的原因呢？（板书：争）同学们，除了争还可以用什么词呢？（板书：抢）过渡：就是因为他们争着抢着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口。让实验失败了（板书：失败），我想，当时的情况一定很紧急。2、课文中也有一些能反映当时情况紧急的句子。请同学们默读课文的3、4自然段，用“ ”画出有关的句子。交流出示：（1）、井口很窄，一次只能上来一个人。“窄”“只能”说明当时条件的限制，在这样的情况下发生意外，危险！（2）、“危险！快上来！一二”“危险”这两个字是本课要求会写的生字，在写的时候，你有要提醒大家的地方吗？（3）相机指导写字：危、险 （拿出学习卡练习） 这个句子非常简短。句末还用上了感叹号，传达出当时“环境”的危险，情况的危急。应该读出“急促、快速、紧张”的语气。让我们再来读一读。小结过渡：在这样危险的情况下，同学们都争着抢着出去，所以教育家的实验失败了很多次。但是今天，教育家的实验却因为一个小女孩成功了，你们想知道为什么吗？（二）、升华情感，品味成功。1、用自己喜欢的方式读课文510自然段，找一找：小女孩是怎么做怎么说的？用“ ”把有关句子画出来。交流：（1）、一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”指名读（程度好的），问为什么声音读得那么低？谁还想读？齐读。 “快”字可以看出：危险面前，小女孩非常果断地做出了决定。“快”是争分夺秒，“快”是脱离危险的先机。年龄虽小，却有大将风范。（2）、你从小女孩身上看到了什么品质？（板书：遇事冷静）过渡：老师很奇怪，她为什么把自己排在最后呢？这个问题教育家也想知道，所以他问小女孩：“你为什么要这样做呢？”小女孩是怎么回答的呢？（2）、女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”A、齐读思考讨论：从这个“先”字，你体会出了什么？（先人后己。在危险时刻，心中想着别人。板书：先人后己）B、小女孩这个想法是经过深思熟虑想出来的吗？从哪个词看出来？（不假思索）“不假思索”在文中的意思是不经过思考，脱口而出。这里的“不假思索”形象地反映了“有了危险，应该让别人先出去”这样的意识已经扎根于女孩的心中，变成了他理所当然的行为。C、指导读出女孩不经思考，脱口而出的语气来。 D、积累好词：不假思索，写在课堂学习卡片上。2、实验成功了吗？从哪里可以看出来？出示句子：“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。“三”字刚出口，三个学生就把小铅锤提了出来。（1）对比体会。（2）你从“一个一个”中体会到了什么？（1）你觉得实验能取得成功的原因还有那些呢？（板书：团结合作）过渡：正是三人之间的团结协作，为他们赢得了“成功”（强调板书：成功）难怪这位教育家激动地抱起小女孩好久才放下，原来是被小女孩无私的情怀所感动。（3）以读引说学到这儿，相信小女孩一定给你们留下了深刻的印象，你肯定有许多话想对她说：请拿出课堂学习卡片，把想说的话写下来：我想对小女孩说：“你真是一个（ ）的女孩，（ ）。”让我们带着这样的感悟，再次走进这篇课文，感受女孩那颗金子般的心吧！（三）角色扮演，体验成功。1、四人小组分角色朗读课文。注意读出人物的不同语气。2、讨论：为什么实验能取得成功？3、小组汇报：可从小女孩的沉着冷静、先人后已和大家的合作精神两个方面来谈。三、总结： 同学们，课文中遇事冷静，先人后己，团结合作的优秀品质让小女孩获得了成功，希望在今后的生活中，我们每个人在遇事时都能多一点冷静，多一点先人后己，多一点团结合作。它会将我们的