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第 1 页 共 3 页 本文本文 长春版五年级语文上册长春版五年级语文上册 2 1 2 1 朝三暮朝三暮 四四 教案教案 所属专题栏目是所属专题栏目是 长春版五年长春版五年 级上册语文教案级上册语文教案 本文所属专题栏目是 1 学会本课 3 个要求会认 会写的生字 2 借助书下注释和工具书读懂 读熟课文 理解 寓言的寓意并与现实生活结合起来 3 文言文阅读能力训练 4 文言字词积累 借助书下注释和工具书读懂 读熟课文 理解寓 言的寓意并与现实生活结合起来 1 课时 一 导入 在我国古代文学殿堂中 有一支瑰丽的奇葩 寓言 我们对寓言并不陌生 在上学期我们已经学习 了 南辕北辙 滥竽充数 等寓言 今天我们将学 习寓言 朝三暮四 二 初读课文 学习生字 读文识字 1 师范读课文 生听准字音 做好标记 2 生自由朗读课文 读准生字 第 2 页 共 3 页 3 出示生字词拼读 4 出示含有生字的句子测读 5 说明 曰 皆 然则 在文言文中的意 思 6 齐读课文 练读课文 1 师范读课文 生仔细听如何断句 强调读准 字音 2 学生试读课文 自读 教读节奏 读准节奏 生自由读 读出味道 生竞读 点评 三 精读课文 尝试翻译 1 学生根据书下注释试译课文 2 提出疑难词句 共同解决 3 说故事 四 发挥才智 探究寓意 这则寓言讲了什么事 猴翁一天内喂给猕猴的橡子总数有变化吗 那么 众狙 为何 皆悦 呢 从故事中明白了什么道理 第 3 页 共 3 页 遗憾的是 后来应用这个成语的人 并不十分清 楚朝三暮四的出处 把它和 朝秦暮楚 混淆了 而 后者指的是战国时期 秦 楚两大强国对立 有些弱 小国家一会儿倒向秦国 一会儿倒向楚国 朝三暮 四 本来与此无关 但以讹传讹 天长日久 大家也 就习惯把 朝三暮四 理解为没有原则 反复无常了 五
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