《美丽的丹顶鹤》教学设计一

第 1 页 共 7 页 美丽的丹顶鹤美丽的丹顶鹤 教学设计一教学设计一 教学目标 1 学会本课 10 个生字 两条绿线内的 10 个字 只识不写 认识两个偏旁 理解由生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 3 培养学生观察 感悟 理解能力 4 感受丹顶鹤的美丽 激发学生对丹顶鹤的喜 爱之情 并初步树立保护野生动物的意识 教学过程 第一课时 一 激趣导入 揭示课题 1 小朋友们 你们知道西游记里的王母娘娘吗 每到蟠桃成熟的时候 他都会举办盛大的蟠桃会 各 路神仙腾龙驾鹤地去参加 太乙真人就是骑仙鹤的 传说仙鹤就是神仙的旅伴 2 仙鹤还有另一个名字 叫丹顶鹤 小朋友抬起右手来 跟老师写一写丹顶鹤 在写 的时候按笔顺写 结构摆好了 字自然就漂亮了 3 这就是丹顶鹤 第 2 页 共 7 页 4 说说丹顶鹤给你留下什么印象 5 是呀 丹顶鹤就是这样的美丽 6 齐读课题 二 初读课文 整体感知 1 孩子们 我们一起去看看美丽的丹顶鹤 好 吗 请打开书 翻到 122 页 自由朗读课文 把课文 读通顺 注意读准字音 2 这儿是本课的生字 谁来读读它 3 老师还把几个难读或容易读错的词找了出来 你们先自己借助拼音把它们读一读 4 现在听老师读课文 仔细听听老师有没有把 这些字音读准 感受感受丹顶鹤的美 生鼓掌 5 下面同桌互相读读课文 小朋友们 听清要 求 每人读 2 个自然段 互相听听有没有把字音读准 找找丹顶鹤美在哪儿 三 自读自悟 欣赏体会 感受丹顶鹤的颜色美 1 你觉得丹顶鹤美在哪里 2 你了解到了丹顶鹤的颜色美 3 哪个小朋友愿意来读读描写丹顶鹤颜色美的 第二自然段 其余小朋友边听边用横线划出描写颜色 第 3 页 共 7 页 的词语 4 孩子们 划出表示颜色的词了吗 5 除了这些表示颜色的词 丹顶鹤的名字中也 有一个字表示颜色 知道是哪个字吗 这个 丹 字就是红色的意思 怪不得人们叫它 丹顶鹤呢 6 丹顶鹤这一白一黑一红 显得那么协调 那 么美 小朋友们 赶紧拿出画笔 根据课文的描述把 你们的丹顶鹤也变得这样美丽吧 6 学生作品展示 点评 品读重点词句 你们看他涂得怎样 你说说为什么这儿要这样图 你能用文中的话来说说吗 你们看 丹顶鹤黑黑的脖子就像是系了 老师看这位小朋友的丹顶鹤也涂得很美 特别是 把头顶涂得特别红 这位小朋友 你来说说 为什么 涂这么红 你能用文中的话来说说吗 丹顶鹤这一黑一白 清清爽爽 再加上黑白之间 跃出那么一点耀眼的红 丹顶鹤的颜色的确是美呀 孩子们 再看看你们笔下的这只美丽的丹顶鹤 用我 们读来赞美它 在同学们的朗读中 我仿佛看到了一只只的丹顶 鹤 瞧 它多美呀 老师也想和你们一起来赞美它 第 4 页 共 7 页 感受丹顶鹤的姿态美 1 丹顶鹤那么美 非常地逗人喜爱 可它不仅颜色美 逗人喜爱 还有哪些地方逗人 喜爱呢 自由朗读第三自然段 找一找 2 生回答 师引读 它的腿长 脖子长 嘴巴 也长 3 它的体型是那样的修长 它还有哪些地方逗 人喜爱 刚才你们笔下的丹顶鹤 哪只是做引吭高歌的姿 态 对 这就是引吭高歌的样子 你能做做吗 看到他做引吭高歌的姿态 老师仿佛听到一只丹 顶鹤正在放开喉咙大声歌唱呢 还有哪只丹顶鹤在做展翅飞翔的姿态 你能做做 这个动作吗 孩子们 你们再自己加上动作练习读读这个句子 4 丹顶鹤除了引吭高歌 展翅飞翔的姿态 还 有许多高雅的姿态 你们看 它在水中觅食 它的姿态多美呀 你能用上课文中的句子来赞美丹顶鹤吗 5 丹顶鹤不但颜色美 还姿态美 第 5 页 共 7 页 6 就是这高雅的气质 人们才传说它是仙鹤 小朋友们 试着背一背第三自然段 在练习背诵的时 候 看一看这个自然段有几句话 每句话讲什么 如 果你加上动作 就更容易背了 a 借助动作自己先背诵 b 能背下来了吗 那老师背第一句 丹顶鹤很 逗人喜爱 你们接着往下背丹顶鹤怎么个逗人喜爱 好吗 我们来试一试 能背的孩子站起来 感悟人与自然的和谐美 1 这么美丽的丹顶鹤真逗人喜爱 这就是它们 的生活 它们生活得怎样 什么叫无忧无虑的生活 2 孩子们 用你喜欢的方式读读最后一个自然 段 一边读一边想 你有什么问题要问 什么是 黄海之滨 为什么黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡 丹顶鹤为什么能无忧无虑地生活 3 说到这儿 让我不禁想起一个真实的故事 正是这些用生命来呵护丹顶鹤的人 它们才能无忧无 虑地生活呀 如果这些美丽的鸟儿和你生活在一起 你会怎么对待它们 4 那我们带着对丹顶鹤的爱再来读最后一个自 第 6 页 共 7 页 然段 5 丹顶鹤就这样三五成群 无忧无虑地生活着 a 无忧无虑的 虑 字是本课的生字 一起读读 它 b 虑 字中的偏旁是一个新偏旁 谁认识它 c 我们一起来写写虎字头 注意笔顺 d 仔细看看这个字 你有什么好办法记住它 e 那怎么把它写漂亮呢 f 范写 学生描红 6 有了保护丹顶鹤的人们 丹顶鹤才能无忧无 虑地生活着 它们有的在地上翩翩起舞 有的在悠闲 地散步 有的在蓝天上快乐地飞翔 你们能想象它们过着怎样无忧无虑的生活吗 可 以看书的插图和书上的描述 也可以根据刚才看到的 画面 还可以自己想象 我们在下节课来写一写 四