EliteQ-大学教学论上机模拟

单选题共单选题共 204 题题 1 是教学论学科中的一个核心概念 A 教学方法 B 考试 C 教学目的 D 教学 正确答案 D 知识点 教学概念 2 大学教学具有从正式的学校教育向 和学习社会化阶段过度的性质 A 函授学习 B 继续教育 C 终身学习 D 成人教育 正确答案 C 知识点 大学教学特点 3 大学教学工作是高等学校的中心工作 它是由大学教师的教与大学生的学所构成的 A 意义建构活动 B 接受知识 C 情感交流 D 社会 交往 正确答案 A 知识点 大学教学性质 4 在大学教学过程中 大学生在 的基础上掌握一定的专业知识和技能 A 人文教育 B 生活教育 C 通识教育 D 爱国教育 正确答案 C 知识点 通识教育 5 是大学教学的生命线 A 本科教育 B 专业化 C 研究生教育 D 通识化 正确答案 B 知识点 专 业化 6 的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解 的心态 A 通识 教育 B 专业教育 C 军事教育 D 民主教育 正确答案 A 知识点 通识教育 7 大学的责任就是将 和经验结合起来 A 知识 B 想象力 C 技能 D 修养 正确答案 B 知识点 大学的责任 8 现代大学教学十分重视培养学生的主体人格 这是 的重要基础 A 人文教育 B 民主政治 C 科 学精神 D 实践活动 正确答案 B 知识点 现代大学 9 认为 学校的目的始终应当是 青年人在离开学校时 是作为一个和谐的人 而 不是作为一个专家 A 布鲁纳 B 维果茨基 C 牛顿 D 爱因斯坦 正确答案 D 知识点 课程史 10 教学过程的实践离不开三个要素 不包括下列中的 A 教师 B 学生 C 教具 D 课程 正确答 案 C 知识点 教学过程 11 大学教学的主要社会价值之一是 A 大学教学具有直接促进科技进步的价值 B 大学教学具有社 会服务价值 C 大学教学具有 环境保护的价值 D 大学教学有利于促进社会和谐发展 正确答案 D 知识点 教 学价值 12 1912 年到 1913 年民国政府教育部通过的 壬子 癸丑学制 及随后的修订 吸取了的 高等教育制 度的特点 A 美国 B 德国 C 日本 D 英国 正确答案 B 知识点 大学发展史 13 1917 年蔡元培执掌北大 由他主导的北大改革具有 大学的烙印 A 美国 B 英国 C 日本 D 德国 正确答案 D 知识点 蔡元培思想 14 春秋战国时期 在齐国出现了一所著名学府 成为 百家争鸣 的思想重镇 A 稷下学宫 B 太学 C 国子监 D 杏坛 正确答案 A 知识点 古代大学 15 第一批庚款赴美国留学的 于 1928 年任清华大学代校长 提出了通才教育 教授治 校和学术自由 等思想 并在办学中付之实施 A 蔡元培 B 梅贻琦 C 傅斯年 D 蒋梦麟 正确答案 B 知识点 大学发展 史 16 高等学校的中心工作是 A 思想政治工作 B 科技教育 C 教学工作 D 图书建设 正确答案 C 知识点 大学教学地位 17 公元前 124 年 汉武帝从大儒董仲舒之请 创立太学 设置 博士 为中国古代最高 学府 A 七 经 B 九经 C 十三经 D 五经 正确答案 D 知识点 古代大学 18 建国之后 大学传统在我国得到全面推行 A 美国 B 前 苏联 C 日本 D 德国 正确答案 B 知识点 苏联影响 19 研究和发展知识 这是 大学教学的传统 A 美国 B 德国 C 英国 D 苏联 正确答案 B 知识点 国外大学 20 自由教育与心灵训练 这是 大学教学的传统 A 美国 B 德国 C 日本 D 英国 正确答案 D 知 识点 国外大学 21 传统奠定了现代大学的基本框架 A 中世纪大学 B 美国大学 C 中国古代大学 D 法国大学 正 确答案 A 知识点 大学起源 22 大学教学传统 培养 高级专门人才 A 美国 B 英国 C 日本 D 前 苏联 正确答案 D 知 识点 国外大学 23 开宗明义地道出了我国大学教学的理念 大学之道 在明明德 在亲民 在止于 至善 A 大 学 B 中庸 C 论语 D 孟子 正确答案 A 知识点 古代大学 24 1825 年美国著名政治家 教育家 创办了弗吉尼亚大学 强调 州立大学应成为建设 各州的智囊团 和人才的策源地 A 赫钦斯 B 杰弗逊 C 华盛顿 D 佛兰斯纳 正确答案 B 知识点 国外大学 25 1912 年 作为教育总长主持制定 教育部大学校令 确定了大学 教授高深学术 养成硕学闳 材 应国家需要 的宗旨 A 蔡元培 B 胡适 C 傅斯年 D 蒋梦麟 正确答案 A 知识点 蔡元培思想 26 20 世纪 30 年代 在美国大学的先驱者 的努力下 英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐 扬 这为美国大学在 20 世纪下半叶的崛起奠定了思想基础 A 赫钦斯 B 杜威 C 华盛顿 D 佛兰斯纳 正 确答案 D 知识点 国外大学 27 20 世纪 50 年代以后 中国高等教育全面学习 经验 A 英国 B 德国 C 美国 D 苏联 正确答 案 D 知识点 国外影响 28 教学从一个侧面说是一种认识活动 从另外一个侧面看则是一种 A 学习活动 B 智力活动 C 实践活动 D 道德活动 正确答案 C 知识点 教学活动 29 美国大学教学的传统是 A 服务社会与遵守宗教教义 B 自由与心灵训练 C 自治与国际性 D 从象牙塔到服务站 正确答案 D 知识点 国外大学 30 南朝刘宋政权设立的儒学 史学 文学 玄学四个学馆的分馆授业制度是大学 的开端 A 科学 教育 B 分科教学 C 军事教育 D 环境教育 正确答案 B 知识点 古代大学 31 启发诱导的教学原则是在 中明确提出的 A 论语 B 孟子 C 大学 D 学记 正确答 案 D 知识点 古代大学 32 宋代 的出现意味着中国民间高等学校的诞生 A 书院 B 私塾 C 国子监 D 蒙学馆 正确答 案 A 知识点 古代大学 33 先秦时期儒家教育思想的总结性著作 主张 长善救失 强调了在了解学生特点的 基础上因材施教 A 大学 B 中庸 C 论语 D 学记 正确答案 D 知识点 古代大学 34 在我国历史上 在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想 A 朱熹 B 老子 C 孔子 D 孟子 正确答案 C 知识点 古代大学 35 在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是 A 孔子 B 孟子 C 老子 D 孙子 正确答案 A 知识点 古代大学 36 中国古代的大学教学内容以 经典为主 注重修身与政治教育 A 法家 B 墨家 C 道家 D 儒家 正确答案 D 知识点 古代大学 37 中世纪大学教学的传统是 A 自治与国际性 B 自由教育与心灵训练 C 研究和发展知识 D 服务 社会与遵守宗教教义 正确答案 A 知识点 国外大学 38 自治与国际性 这是 大学教学的传统 A 中世纪 B 19 世纪 C 20 世纪 D 21 世纪 正确答案 A 知识点 国外大学 39 关于课程的本质 最早提出的一种观点是 A 课程即经验 B 课程即学科 C 课程即活动 D 课 程即生活 正确答案 B 知识点 课程本质 40 从内容构成角度说 课程既包括课程表中列出的正式课程 也包括课程表中没有列出的 A 实践课 程 B 核心课程 C 显性课程 D 情境性因素 正确答案 D 知识点 课程分类 41 关于隐性课程 下列说法不正确的是 A 不在培养方案中反映 B 不通过正式的教学进行 C 对 学生有潜移默化的作用 D 显示在 课程表上 正确答案 D 知识点 课程分类 42 经验课程的优点之一是 A 改变了千百年来将课程视为控制学生的工具 B 有利于学生掌握知 识的系统性 C 有利 于维护学科知识的严密的逻辑体系 D 教学过程简约 效率高 正确答案 A 知识点 课程 分类 43 经验课程的优点之一是 A 有利于学生掌握知识的系统性 B 教学过程简约 效率高 C 真正实 现了学科知识与学生 经验的统一 D 有利于维护学科知识的严密的逻辑体系 正确答案 C 知识点 课程分类 44 课程内容的活动取向特别注重 A 课程内容的科学逻辑组织 B 课程与社会生活的联系 强调学生 在学习中的主动性 C 课 程是既定的 先验的 静态的 D 课程是外在于学习者的 并且基本上是凌驾与学习 者之上 的 学习者服从课程 在课程面前是接受者的角色 正确答案 B 知识点 课程内容 45 学习者必须服从于课程 所代表的课程本质观是 A 课程即经验 B 课程即活动 C 课程即学科 D 课程即生活 正确答案 C 知识点 课程分类 46 学科课程又叫 A 分科课程 B 综合课程 C 核心课程 D 专业课程 正确答案 A 知识点 课程 分类 47 下列哪个不是学科课程的主要优点 A 逻辑性 B 系统性 C 简约性 D 开放性 正确答案 D 知 识点 学科课程 48 学科课程也称分科课程 是一种主张以 为中心来编定课程的课程理论 A 学生经验 B 儿童兴趣 C 学科 D 社会问题 正确答案 C 知识点 学科课程 49 研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题 即课程与教学的心理学基础 课程与教学 的 基础 课程与教学的社会与文化学基础 A 教育学 B 自然科学 C 社会科学 D 哲学 正确答案 D 知 识点 研究课程 50 在大学课程结构体系中 根据我国高校当前的教育实践 下列课程中属于公共基础课的 有 A 西方经济学 B 电动力学 C C 语言 D 军事训练 正确答案 D 知识点 课程结构 51 在西方 课程 一词最早出现在斯宾塞所著的 A 大教学论 B 爱弥儿 C 什么知识最有 价值 D 民主主义与教育 正确答案 C 知识点 课程史 52 中国古代教育的主要内容是 A 三艺 B 四艺 C 五艺 D 六艺 正确答案 D 知识点 课程内容 53 学校教育中最重要的教材是指 A 讲义 B 讲授提纲 C 参考书 D 教科书 正确答案 D 知识点 教材定义 54 在实践上 教学大纲的制定者一般是 A 教务处工作人员 B 执教该课程的教师 C 课程论专家 D 院系领导 正确答案 B 知识点 教学大纲 55 编写大学教材应该注意的问题之一是 A 教材要加强学术性与理论概括水平 B 要充分考虑到印 刷技术的现状 C 将知识学习 能 力培养与情感体验有机结合 D 要尽量编写得抽象 简略 正确答案 C 知识 点 教材编写 56 编写大学教材应该注意的问题之一是 A 要尽量编写得抽象 简略 B 教材要加强学术性与理论 概括水平 C 要充分考虑到印刷技 术的现状 D 给教师和学生留有发挥的余地 正确答案 D 知识点 教材编写 57 对某一科的教材内容采取环环相扣 直线推进 不予重复的方式进行排列 这是教材排 列方式的 A 直线式排列 B 螺旋式排列 C 心理式排列 D 逻辑式排列 正确答案 A 知识点 教材编写 58 关于大学的教材 下列说法正确的是 A 教材与教科书是一样的 只是叫法不同而已 B 教学 过程应该依循知识的产生逻辑或形成 逻辑 C 教学过程应该依循知识产生之后的表述逻辑 D 不必区分知识的 产生逻辑与表述逻 辑 正确答案 B 知识点 教材定义 59 教学大纲的构成部分之一是 A 课程设置 B 正文 C 课时分配 D 课程顺序 正确答案 B 知识 点 教学大纲 60 培养方案的主要内容之一是 A 课程设置 B 任课教师 C 教室位置 D 考试安排 正确答案 A 知识点 培养方案 61 大学课堂教学主要涉及的问题之一是 A 教学观念问题 B 教育投入问题 C 教师厌教问题 D 学习动机问题 正确答案 A 知识点 课堂教学 62 属于教学观念之一的是 A 思想观 B 行动观 C 知识观 D 世界观 正确答案 C 知识点 教学 观念 63 下列不属于课堂教学主要问题的是 A 教学观念问题 B 课程内容问题 C 教学组织问题 D 师 生情感问题 正确答案 D 知识点 教学问题 64 下列不属于课堂教学主要问题的是 A 教师使用多媒体的能力问题 B 教学观念问题 C 教学组 织问题 D 课程内容问题 正确答案 A 知识点 教学问题 65 按照课堂讨论的性质 讨论法的类型之一是 A 小组讨论 B 辩论 C 学术性讨论 D 知识性讨论 正确答案 B 知识点 教学方法 66 不属于教学方法设计观的是 A 整体观 B 科学观 C 学习观 D 师生观 正确答案 D 知识点 教学方法 67 大学课堂教学的讨论根据讨论的目的 可分为两种类型 其一是 A 小组讨论 B 辩论 C 互补 性讨论 D 学术性讨论 正确答案 D 知识点 教学方法 68 根据讨论的组织形式 大学课堂教学的讨论可分为三种类型 其一是 A 比赛性讨论 B 知识性 讨论 C 小组讨论 D 辩论 正确答案 C 知识点 教学方法 69 讲授法的优势之一是 A 利于实现因材施教 B 容易实现教学互动 C 信息量大 D 成本高 正 确答案 C 知识点 教学方法 70 教学方法设计的依据之一是 A 领导图章意图 B 教科书印刷质量 C 学生特点 D 待遇状况 正确答案 C 知识点 教学方法 71 教学方法设计的整体转型体现在四个方面 其一是 A 由 书本中心 到 经验中心 B 由 教师中 心 到 学生中心 C 由 结果传授 到 过程经历 D 由 教室中心 到 活动中心 正确答案 C 知识点 教学方法 72 不属于教学方法设计观的是 A 教法设计的历史观 B 教法设计的整体观 C 教法设计的科学观 D 教法设计的学习观 正确答案 A 知识点 教学方法 73 下列不属于教学方法设计的主要依据的是 A 教学目标 B 教学内容 C 校长领导风格 D 教学 资源和装备条件 正确答案 C 知识点 教学方法 74 在大学课堂运用讲授法 不需要注意的是 A 要正确处理好讲授内容 B 理论联系实际 渗透 直观方法 C 讲究语言艺术 D 要符合中小 学生的心理特点 正确答案 D 知识点 教学方法 75 关于大学课堂教学 下列说法不正确的是 A 大学课堂教学主要是让学生喜欢 满足他们的兴 趣需要 B 教师主要讲授知识的确定性的 一面 包括最新的科学成果 C 大学课堂教学要体现一定的探索性质 D 应正确处理好所授 内容确定性和不确定性的关系 正确答案 A 知识点 教学方法 76 大学课堂教学的讨论法 根据讨论的目的可分为两种类型 其中一个类型是 A 互动性讨论 B 实验性讨论 C 知识性讨论 D 学习性讨论 正确答案 C 知识点 教学方法 77 大学课堂教学的讨论法 根据讨论的目的可分为两种类型 其中一个类型是 A 引导性讨论 B 学术性讨论 C 学习性讨论 D 实验性讨论 正确答案 B 知识点 教学方法 78 学生在教师的指导下巩固知识 运用知识 形成技能技巧的方法是 A 讲授法 B 问题教学法 C 练习法 D 读书指导法 正确答案 C 知识点 教学方法 79 一位教师在讲授张若需的 春江花月夜 一文时 配合同名民乐合奏曲 配以适当的场 景布置 并同时 播放拍摄上乘的视频画面 体现了教学方法设计整体转型中的 虚 A 由 单一方法 到 灵活组合 B 由 权威灌输 到 质疑理解 C 由 结果传授 到 过程经历 D 由 独白布道 到 对话教学 正确答案 A 知识点 教学方法 80 应用问题教学法的关键和核心是 A 问题准备 B 引导学生分析问题并尝试解决 C 教师评价 D 教师适度总结学生的各种解 答 正确答案 A 知识点 教学方法 81 运用好问题教学法的基本要求之一是 A 组织好课堂教学的秩序 B 问题准备 C 安排好中心发 言人 D 教师要准备好最终答案 正确答案 B 知识点 教学方法 82 在教学方法设计中 人文学科多采用 A 实验室实验 B 实际作业 C 讲授法 D 案例教学 正 确答案 C 知识点 教学方法 83 最基本 最具有普适性的教学方法是 A 课堂讨论法 B 讲授法 C 问题教学法 D 练习法 正 确答案 B 知识点 教学方法 84 20 世纪 70 80 年代 提出 个别教学制 的美国心理学家 教育学家是 A 弗兰克 B 凯勒 C 格 斯纳 D 赫尔巴特 正确答案 B 知识点 教学方法 85 班级授课的基本特点之一是 A 以班为单位由教师同时对整个班级进行教学 B 有利于发挥每个 班主任的作用 C 有利于 实现因材施教 D 容易维护课堂纪律 提高教学质量 正确答案 A 知识点 教学组织 86 班级授课的基本特点之一是 A 有利于发挥每个班主任的作用 B 以课为单位来安排各科教学 C 容易维护课堂纪律 提 高教学质量 D 有利于实现因材施教 正确答案 B 知识点 教学组织 87 班级授课制的优点之一是 A 有利于女生在稳定 的班风中学习 B 可使学生的学习循序渐进 系统完整 C 有利于因 材施教 D 有利于发挥学生的主动性 正确答案 B 知识点 教学组织 88 班级授课制的优点之一是 A 有利于因材施教 B 有利于发挥学生的主动性 C 有利于女生在稳 定 的班风中学习 D 有利于安排各科教学的内容和进度 正确答案 D 知识点 教学组织 89 采用大班上课 分组讨论和独立学习相结合的形式的是 A 凯勒制教学 B 小队教学 C 专题研 讨 D 选科制 正确答案 B 知识点 教学组织 90 大学课堂教学组织形式新的转型不包括 A 网络辅助教学 B 网络远程教学 C 个别教学制 D 小班化教学正确答案 C 知识点 教学组织 91 大学实行了真正意义上的学分制管理 传统的班级概念就必须转变 这种转变体现在几 个方面 其一是 A 需要向 小班 概念转变 B 需要向导师意义下的 导师班 转变 C 向 男生班 或 女 生班 概念转变 D 需要向 同龄班 概念转变 正确答案 B 知识点 教学管理 92 网络平台辅助下的大学课堂教学 为大学课堂教学改革提供了新的路径 其模式之一是 A 基 于网络教学资源的开放式讲解模式 B 基于网络教学资源的练习模式 C 基于网络资源 的阅读模式 D 基于网 络资源的实验教学模式 正确答案 A 知识点 网络教学 93 网络平台辅助下的大学课堂教学 为大学课堂教学改革提供了新的路径 其模式之一是 A 基 于网络教学资源的练习模式 B 基于网络教学资源的自主学习模式 C 基于网络资源的 实验教学模式 D 基于 网络资源的阅读模式 正确答案 B 知识点 网络教学 94 网络平台辅助下的大学课堂教学 为大学课堂教学改革提供了新的路径 其模式之一是 A 基 于网络资源的阅读模式 B 基于网络资源的实验教学模式 C 基于网络教学资源的练习 模式 D 基于网络讨论 的交互式教学模式 正确答案 D 知识点 网络教学 95 下列关于中美大学课堂的比较中 错误的说法是 A 中国的课堂教学绩效低 而美国较高 B 中 国的课程考核主要通过期中 期末考试 而美 国通过多次测验 课程论文 课堂参与等综合考核 C 中国教师 课前对学生有全面的了解 而美国教师课前对学生几乎不了解 D 中国大学课堂讲解细致 而美国比较粗放 正确答案 C 知识点 教学特点 96 一般情况下 小队教学不会出现以下哪种实施过程 A 50 100 名学生合成大班上课 由一位教 师顺次主讲 其他教师协助工作 B 教师与学生签 定 工约 C 学生分组学习和讨论 教师分工指导 D 学生 到指定教学中心 利用各种仪器 图书和设备进行独立学习 正确答案 B 知识点 教学特点 97 最有利于培养人才的个性 体现因材施教原则的教学组织形式是 A 班级授课制 B 选科制 C 小队教学 D 专题研讨 正确答案 B 知识点 教学特点 98 最早将专题研讨班引入大学教学中的人是 A 弗兰克 B 凯勒 C 格斯纳 D 赫尔巴特 正确答 案 C 知识点 教学史 99 最早提出班级授课制的是捷克教育学家 A 弗兰克 B 夸美纽斯 C 凯勒 D 赫尔巴特 正确答 案 B 知识点 教学史 100 地理位置一般在 10 千米以内 属于一个部门或一组群体所组建的小范围网是 A 广域网 B 城域网 C 局域网 D 万维网 正确答案 C 知识点 网络教学 101 下列不属于多媒体教学手段缺陷的是 A 课件难以随意改动 B 师生难以互相觉察对方的表情和反应 C 成本低廉 D 一般要求光 线较暗的课堂环 境 正确答案 C 知识点 教学特点 102 信息以超媒体结构进行组织 可以方便地实现人机交互 这体现了多媒体技术的 A 智能 性 B 交互性 C 集成性 D 易扩展性 正确答案 B 知识点 信息技术 103 是案例教学的核心 离开了它 案例教学就成了无本之木 无源之水 案例教学也 就无从谈起 A 教法 B 教具 C 教材 D 案例 正确答案 D 知识点 案例教学 104 案例教学的局限之一是 A 教师水平有限 B 学生听不懂案例 C 案例教学的效率有时较低 D 案例不真实 正确答案 C 知识点 案例教学 105 案例教学的局限之一是 A 案例不真实 B 案例教学有时难以达到预期的效果 C 教师水平有 限 D 学生听不懂案例 正确答案 B 知识点 案例教学 106 案例教学中的师生是 的关系 A 对话 B 合作 C 平等 D 以上都对 正确答案 D 知识点 案 例教学 107 案例教学最早起源于 19 世纪 70 年代的 A 哈佛大学 B 伦敦大学 C 剑桥大学 D 北京大 学 正确答案 A 知识点 案例教学 108 案例教学最早运用在 等教育领域 A 教育学和心理学 B 人类学和文化学 C 法学和医学 D 哲学和社会学 正确答案 C 知识点 案例教学 109 教师在选编案例之前必须明确教学目的是什么所选编的案例能否达到这一目的 这体现 了 原则 A 针对性 B 真实性 C 新颖性 D 目标性 正确答案 A 知识点 案例教学 110 下列不属于案例呈现方法的是 A 文字描述法 B 录音录像展示法 C 真实情境表演法 D 讨 论法 正确答案 D 知识点 案例教学 111 年 全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例 教学法 A 1996B 1997C 1998D 1999 正确答案 C 知识点 案例教学 112 下列哪一个是案例教学的基本特征 A 明确的目的性 B 强烈的兴趣性 C 灵活的启发性 D 结果的高效性 正确答案 C 知识点 案例教学 113 下列哪一个是案例教学的基本特征 A 明确的目的性 B 强烈的兴趣性 C 教师的主动性 D 鲜明的针对性 正确答案 D 知识点 案例教学 114 案例教学与传统教学相比 体现了当今 的教育理念 A 教育平等 B 终身教育 C 全民教育 D 以人为本正确答案 D 知识点 案例教学 115 在教学方式上 传统教学的典型特征是 A 讲授式 B 填鸭式 C 启发式 D 讨论式 正确答案 B 知识点 案例教学 116 在教学方式上 案例教学的特征是 A 讲授式 B 填鸭式 C 启发式 D 讨论式 正确答案 D 知识点 案例教学 117 从教学结果上看 传统教学中学生获得的知识是 的 A 二手 B 直接 C 间接 D 重复 正确 答案 A 知识点 案例教学 118 从教学结果上看 案例教学中学生的认识是经过反思自己得出的 这个认识是 的 A 一手 B 直接 C 间接 D 重复 正确答案 A 知识点 案例教学 119 我国高校自 开始研究性教学 A 20 世纪 70 年代 B 20 世纪 80 年代 C 20 世纪 90 年代 D 21 世纪 正确答案 C 知识点 案例教学 120 根据教学需要 让学生通过活动来体验环境 体验人物心态 体验事物发展过程等 这 是研究性教学 中的 A 活动体验法 B 实验探究法 C 案例分析法 D 练习法 正确答案 A 知识点 研究性教学 121 研究性教学实施中存在的问题之一是 A 领导重视不够 B 教学观念陈旧 C 学生没有研究能 力 D 缺乏相应的资源条件 正确答案 B 知识点 研究性教学 122 即学校采用外文教材 完全使用外语进行授课 我们也把它称之为沉浸型双语 教学 A 全外型 B 半外型 C 中间型 D 混合型 正确答案 A 知识点 双语教学 123 双语教学模式是在正常的学科教学中 坚持学生可接受性原则 适时穿插使用 英语 A 渗透型 B 交替型 C 示范型 D 混合型 正确答案 A 知识点 双语教学 124 下列不属于双语教学类型的是 A 全外型 B 半外型 C 中间型 D 混合型 正确答案 C 知识 点 双语教学 125 1999 年 教育部批准了清华大学等 高校建立网络学院 A 19 所 B 25 所 C 31 所 D 55 所 正 确答案 C 知识点 网络教学 126 多媒体网络教学产生的大体时间是 A 20 世纪 60 年代 B 20 世纪 70 年代 C 20 世纪 80 年代 D 20 世纪 90 年代 正确答案 D 知识点 网络教学 127 我国网络教学存在的问题之一是 A 计算机网络不发达 B 学生不喜欢网络教学 C 领导不重 视网络教学 D CAI 课件的质量有 待提高正确答案 D 知识点 网络教学 128 下列不属于网络教学基本特点的是 A 互动多元化 B 教学无纸化 C 教学虚拟化 D 教学非 线性 正确答案 B 知识点 网络教学 129 相比于传统教学 网络教学具有的优势之一是 A 可以使教师的水平得到快速的提高 B 易于 拓宽学生的知识面 C 可以让学生更加个性化 地学习 以利于控制纪律 D 有利于师生更好地交流 实现对知 识的理解 正确答案 B 知识点 网络教学 130 相比于传统教学 网络教学具有的优势之一是 A 可以让学生更加个性化地学习 以利于控制 纪律 B 可以使教师的水平得到快速的提高 C 对于学生的评价更加公开化 公正化 D 有利于师生更好地交 流 实现对知识的理解 正确答案 C 知识点 网络教学 131 大学实践教学的内容体系 大体包括五大类型的实践教学 其中之一是 A 环境保护实践教学 B 课外实践教学 C 研究性实践教学 D 道德教育实践教学 正确答案 C 知识点 实践教学 132 大学实践教学的内容体系 大体包括五大类型的实践教学 其中之一是 A 道德教育实践教学 B 创新性实践教学 C 环境保护实践教学 D 课外实践教学 正确答案 B 知识点 实践教学 133 大学实践教学总的发展趋势是 A 管理越来越严格 B 越来越重视学生主体作用 C 越来越和 理论教学联系 D 教学时间越 来越少 正确答案 B 知识点 实践教学 134 对不同学生提供有所侧重 有所选择的实践教学培养平台 这反映了什么原则 A 整体优化的 原则 B 有序递进原则 C 个性化原则 D 有效性原则 正确答案 C 知识点 实践教学 135 关于大学实践教学对学生发展的意义 下列说法不正确的是 A 实践教学可以改善大学生知识 结构 B 有助于培养大学生自立意识和社会责任感 C 实践 教学有助于大学生非智力因素培养 D 实践教学可 以提高大学生政治思想水平 正确答案 D 知识点 实践教学 136 关于实践教学对于大学发展的意义 下列说法不正确的是 A 实践教学有利于提高大学教育教 学质量 B 实践教学与提高大学教学质量没有关系 C 实 践教学有利于促进大学面向社会自主办学 D 实践教 学有利于大学学科 专业 课程的建设 和改革 正确答案 B 知识点 实践教学 137 下列不属于研究性实践教学环节的是 A 科研训练 B 探索性实验 C 见习 D 课程设计或学 年论文 正确答案 C 知识点 实践教学 138 与理论教学相比 实践教学的特点是 A 逻辑性 B 系统性 C 操作性 D 抽象性 正确答案 C 知识点 实践教学 139 与理论学习关联较密切 活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是 A 职业性实践教学环 节 B 研究性实践教学环节 C 基础性实践教学环节 D 社会性实践教 学环节 正确答案 C 知识点 实践教学 140 传统实验教学的弊端之一是 A 实验教学内容陈旧滞后 脱离实践 B 学生参加实验不积极主动 参加人数少 C 实验设 备 器材不足 满足不了实验教学的需要 D 实验仪器设备陈旧落后 需要更新换代 正确答案 A 知识点 实验教学 141 传统实验教学的弊端之一是 A 实验室仪器设备的利用率不高 隐性资源浪费大 B 实验仪器 设备陈旧落后 需要更新换 代 C 实验设备 器材不足 满足不了实验教学的需要 D 学生参加实验不积极主 动 参加 人数少 正确答案 A 知识点 实验教学 142 大学实验教学的基本要素有四个 下列不属于其中的是 A 实验指导教师 B 学生 C 实验教 学任务 D 相关学科的教科书 正确答案 D 知识点 实验教学 143 当前实验教学改革的趋势之一是 A 实验设备更加先进 B 实验教学经费更充足 C 实验教学 管理更灵活 D 实验指导教师学 历要求更高 正确答案 C 知识点 实验教学 144 当前实验教学改革的趋势之一是 A 实验教学经费更充足 B 实验教学评价更注重过程性和全 面性 C 实验指导教师学历要求 更高 D 实验设备更加先进 正确答案 B 知识点 实验教学 145 独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建 A 实验能力培养目标 B 学科逻辑方法 C 实 验重要性 D 实验难度 正确答案 A 知识点 实验教学 146 根据实验教学的功能作用 实验教学可以分为五种类型 下列不属于这五种的是 A 观察性实 验教学 B 课程中的实验教学 C 学习操作性实验教学 D 独立操作性实验教学 正确答案 B 知识点 实验教 学 147 根据实验教学的功能作用 实验教学可以分为五种类型 下列不属于这五种的是 A 研究性实 验教学 B 设计性实验教学 C 观察性实验教学 D 学生根据自己的兴趣和需要 自选的实验 正确答案 D 知识 点 实验教学 148 根据实验教学的组织形式 实验教学可以分为三种类型 下列不属于这三种的是 A 课程中的 实验教学 B 单独开设的实验课程 C 研究性实验教学 D 学生根据自己的兴趣 和需要自选的实验 正确答案 C 知识点 实验教学 149 理想实验法是一种由特殊向一般的推理方法 它是由 开创的 A 卡文迪许 B 康德 C 爱因斯 坦 D 伽利略 正确答案 D 知识点 实验教学 150 实验技能形成的三个阶段依次是 A 认知阶段 联结阶段 自动化阶段 B 联结阶段 认知阶 段 自动化阶段 C 自动化阶段 联结阶段 认知阶段 D 联结阶段 自动化阶段 认知阶段 正确答案 A 知识点 实验教学 151 下列不属于实验技能形成的三个阶段的是 A 自动化阶段 B 认知阶段 C 联结阶段 D 高原 期阶段 正确答案 D 知识点 实验教学 152 下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是 A 后者更多依赖认知水平 B 后者不 重要前者重要 C 前者不重要后者重要 D 前者只是简 单的动作技能 正确答案 A 知识点 实验教学 153 下列哪一个不是当前实验教学改革趋势 A 实验课程体系更独立 B 实验课程设置更依赖理论 课程 C 实验教学方法更科学 D 实验 教学评价更注重过程性和全面性 正确答案 B 知识点 实验教学 154 学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤 选用仪器设备并完成实验的过程是 A 观察性实 验教学 B 独立操作性实验教学 C 学习操作性实验教学 D 设计性实验教学 正确答案 D 知识点 实验教学 155 在观察性实验教学中教师的角色主要是 A 指导和管理者 B 合作者 C 帮助者 D 讲解者 正确 答案 D 知识点 实验教学 156 总的来说 大学实验教学改革的总体趋势之一是 A 改革实验室管理模式 B 改革学生做实验 的分组方式 C 调整开设实验的起始年级 D 改 革班级管理模式 正确答案 A 知识点 实验教学 157 当前实习实训中存在的问题之一是 A 实习实训指导教师学历不高 B 实习实训基地建设不健 全 C 学生参加实习实训的积极性 不高 D 实习实训指导教师职称偏低 正确答案 B 知识点 实习实训 158 当前实习实训中存在的问题之一是 A 实习实训指导教师职称偏低 B 实习实训指导教师学历 不高 C 实习实训管理松散 D 学 生参加实习实训的积极性不高 正确答案 C 知识点 实习实训 159 下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则 A 先进性原则 B 开放性原则 C 客 观性原则 D 适用性原则 正确答案 C 知识点 实习实训 160 完善大学生实习实训有效运行机制的关键是 A 机构队伍建设 B 实习实训基地建设 C 加强 实习实训管理 D 提高学生认识 正确答案 C 知识点 实习实训 161 下列关于实习实训基地建设误区描述不正确的是 A 重内轻外 B 重量轻质 C 重硬轻软 D 重文轻理 正确答案 D 知识点 实习实训 162 由于考研导致了王军同学无暇顾及毕业论文 解决此问题的最有效的方法是 A 明确毕业论文 写作方法和规范 B 提前安排毕业论文指导工作 C 加强指导教师队伍建设 D 强化过程管理与组织 正确答案 B 知识点 毕业论文 163 毕业论文 设计 主要属于哪种类型的实践教学活动 A 基础性实践教学 B 职业性实践教学 C 研究性实践教学环节 D 创新性实践环节 正确答案 C 知识点 毕业论文 164 大学生的就业与考研将与实践教学在时间上形成冲突 影响最大的是 A 实验教学 B 实习实 训 C 毕业论文 设计 教学 D 创业教育正确答案 C 知识点 毕业论文 165 当前 一些学生的毕业论文存在东拼西凑甚至抄袭现象 其原因之一是 A 选题难度太大 B 就业压力与考研冲击 C 字数要求太多 D 格式要求过于严格 规范 正确答案 B 知识点 毕业论文 166 对毕业论文 设计 指导教师的基本要求是 A 讲师以上职称或博士研究生毕业 B 讲师以上 职称或硕士研究生毕业 C 副教授以上职称 或硕士研究生毕业 D 副教授以上职称或博士研究生毕业 正确答 案 B 知识点 毕业论文 167 关于学生毕业论文或设计的选题 下列说法不正确的是 A 选题要尽可能结合社会实践或生产 实际中的问题 B 选题可从生产实习或学年论文中发 现问题 C 不允许学生自选课题 D 选题可结合教师的科 研课题 正确答案 C 知识点 毕业论文 168 下列关于大学生社会实践活动描述不正确的是 A 具有教学活动的属性 B 具有社会活动的属 性 C 是联系学校教育和社会教育的纽带 D 是课堂教学的一种重要形式 正确答案 D 知识点 实践活动 169 大学生创业知识教育不占主要地位的是 A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 以 上三者都是 正确答案 A 知识点 实践活动 170 中国人民大学创业教育模式的侧重点是 A 提高学生创业知识 B 提高学生创业技能 C 综合 式创业 D 提高学生整体能力 正确答案 D 知识点 实践活动 171 上海复旦大学创业教育模式的侧重点是 A 提高学生创业知识和技能 B 综合式创业 C 提高 学生整体能力 D 以育人为中心 正确答案 D 知识点 实践活动 172 创业教育和科技创新活动的兴起时间上的关系是 A 同时 B 科技创新活动早 C 创业教育早 D 不清楚 正确答案 B 知识点 实践活动 173 大学生科技创新活动的形式之一是 A 组织学生讨论社会热点问题 B 组织学生参加义务劳动 C 申报和完成学生科研项目和课 题 D 组织学生学雷锋做好事 正确答案 C 知识点 实践活动 174 大学生科技创新活动的形式之一是 A 组织学生学雷锋做好事 B 组织学生讨论社会热点问题 C 组织学生参加义务劳动 D 组 织和参与各类科技竞赛活动 正确答案 D 知识点 实践活动 175 关于大学生创新创业活动的现状 下列表述不正确的是 A 参加人数不不够普遍 B 学生从事 创新和创业活动粗枝大叶的多 高水平的少 C 学生参 与热情高 坚持下去的少 D 学生科技成果 创业计划 长期研究的多 突击的少 正确答案 D 知识点 实践活动 176 下列各项不属于创业教育内容的是 A 创业意识教育 B 创业知识教育 C 创业心理品质教育 D 创业安全教育 正确答案 D 知识点 实践活动 177 下列各项不属于大学生科技创新活动主要特征的是 A 活动内容的层次性 B 活动过程的指导性 C 活动形式的多样性 D 活动范围的宽广性 正确答案 B 知识点 实践活动 178 下列哪一种活动属于大学生科技创新活动 A 设计性实验 B 社会调查 C 志愿者服务 D 各 种科技竞赛活动 正确答案 D 知识点 实践活动 179 不属于大学教学评价的现实意义的有 A 大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释 从理 性认识上对大学教学进行引领与反 思 B 大学教学评价通过系统的监控和调整手段 从大学外部和内部实施对 大学教学的质量 保障 C 是针对大学办学条件 教学建设 教学管理 科研创新 学术队伍 学术环境等许 多因素的综合评价 D 大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行 正确答案 C 知识点 教学评 价 180 不属于可行性原则所具备的条件是 A 现实的主观条件 B 评价小组 C 现实的客观条件 D 时机 正确答案 B 知识点 教学评价 181 从评价的内容来看 我国大学教学评价主要集中在六大方面 其中之一是 A 评价学校校园环 境 B 评价学校办学传统与特色的效应 C 评价学生来源与构成与学风 D 评价学校收费规范与否 正确答案 B 知识点 教学评价 182 从评价主体来看 大学教学评价可分为 A 政府评价 社会评价 高校自我评价 B 鉴定性评价 水平性评价 C 人力 物力 财力 等教育资源的领域和效度方面 D 定位性评价 形成性评价 终结性评价 正确答案 A 知识点 教学评价 183 贯彻教育性原则应做到 A 就应重视自我评价的作用 B 就应把评价与指导很好地结合起来 C 就要在评价过程中正 确对待客观条件 D 以上全对 正确答案 D 知识点 教学评价 184 下列不属于大学教学评价准备阶段的是 A 建立评价工作机构 B 获取评价信息 C 建立评价指标 体系 D 制订评价方案 正确答案 B 知识点 教学评价 185 大学教学评价既是高等教育研究的重要组成部分 也是近年来基于普通教学论而形成的 一个 的 专业领域 A 新兴 B 历史久远 C 独立 D 边缘 正确答案 A 知识点 教学评价 186 下列说法错误的是 A 从性质上来讲 鉴定性评价属于终结性评价 B 大学教学评价的科学性 就是实现评价的量 化 C 从性质上来讲 水平性评价属于终结性与形成性相结合的评价 D 教育评价的可行性 原则 应主要体现在评价对象之间的可比性 正确答案 CB 知识点 教学评价 187 在过程评价的中未提到的是 不属于过程评价的内容的是 A 重要教学时段的定期检查 B 主要教学环节的抽查 C 教师发表的论文数量 D 学生教学 信息的日常反馈 正确答案 C 知识点 教学评 价 188 办学主体和教学主体在大学教学评价中所开展的 不仅是各种后续评价活动的基 础 而且在一定意 义上决定着整个评价活动的最终结果 A 诊断评价 B 自我评价 C 政府评价 D 社会第三方评价 正确答案 B 知识点 教学评价 189 任何一种教学评价方案的推出 都是评价主体根据学校的教学目标 评价对象的本质属 性等来设计和 制定的 都会影响大学的教学实践 引导着大学教学改革的 A 效率 B 方向 C 原则 D 标准 正确 答案 B 知识点 教学评价 190 贯彻科学性原则 必须反对教学评价中的 A 创新性 B 绩效性 C 形式主义 D 管理主义 正 确答案 C 知识点 教学评价 191 关于学生学业评定 确切的说法是 A 对学生专业知识的评定 B 对学生专业技能的评定 C 对学 生的知识 能力等发展水平进 行价值判断的过程 D 对学生道德水平的评定 正确答案 C 知识点 教学评价 192 学生成长记录袋评价有不少的优点 但不包括 A 能够促进教学与评价的有机结合 B 能快速 地提升学生的成绩名次 C 能个性化地关注学 生发展 促进学生的差异发展 D 能让学生体验成功 感受成长 与进步 并从中受到激励 正确答案 B 知识点 教学评价 193 学生学业评价的实施阶段 主要是收集评价信息资料的过程 其信息收集方法不包括 A 学生 自评信息 B 笔试 C 论文 D 教师观察与学生交流 正确答案 A 知识点 教学评价 194 学生学业评论的功能之一是 A 有助于区别优生和差生 B 有助于给学生排名提供依据 C 有 助于改进教学活动 改善学 生的行为表现 D 有助于学生考研率的提高 正确答案 C 知识点 教学评价 195 教师教学评价的实施阶段 有几个项工作要做 不包括 A 调查教师情绪 B 实施评价 C 收 集评价信息 D 整理信息 正确答案 A 知识点 教学评价 196 下列关系到评价的信度和效度的是 A 建立组织机构 B 教师自评 C 制订评价指标体系 D 设计评价方案 正确答案 C 知识点 教学评价 197 下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节 A 准备阶段 B 实施阶段 C 结果的分析 阶段 D 结果的处理阶段 正确答案 B 知识点 教学评价 198 下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力 A 领导评价 B 教师自评 C 同行评价 D 学生 评价 正确答案 D 知识点 教学评价 199 下列评价类型中 不属于教师教学评价类型的是 A 学生评价 B 学生家长评价 C 同行评价 D 院系领导评价 正确答案 B 知识点 教学评价 200 在教师教学评价中 带有实质性和关键性的工作是 A 建立组织机构 B 教师自评 C 制订评 价指标体系 D 设计评价方案 正确答案 D 知识点 教学评价 201 下列不属于教师教学评价中评价结果分析与处理阶段主要任务的是 A 形成综合判断 B 分析诊断 C 将评价结果向学生公布 D 向有关方面反馈评价信息 正确答案 C 知识点 教学评价 202 高等学校工作应当以 为中心 A 政治学习 B 科学研究 C 社会服务 D 教学工作 正确答案 D 知识点 大学职能 203 下列选项不属于教学创新目的的是 A 提高学生的学习兴趣 B 启发学生的创新思考 C 适应 学生的个别差异 D 调动教师教学 积极性 正确答案 D 知识点 教学创新 204 最古老而又最常用的教学方法是 A 发现教学法 B 案例教学法 C 讲授法 D 对话法 正确答 案 C 知识点 教学方法 多选题共多选题共 100 题题 1 关于科举制度 下列说法正确的是 A 科举制度自隋唐开始设立 B 科举制度自汉代开始设立 C 科举制度在我国曾经实行了一 千多年 D 解放后 我国废除了科举制度 正确答案 AC 知识点 古代大学 2 属于中国古代官学的有 A 太学 B 国子监 C 唐宋时期的书院 D 鸿都门学 正确答案 ABD 知 识点 古代大学 3 我国古代大学教学的特征 表现在 A 学习儒家经典 注重修齐治平 B 学而优则仕 学思行合 一 C 重视科学实验 反对玄学 思辩 D 注重因材施教 长于启发诱导 正确答案 ABD 知识点 古代大学 4 下列那些属于隐性课程的范围 哪 A 学校建筑 B 校园文化 C 学风 D 班风 正确答案 ABCD 知识点 课程内涵