小学语文一年级：《画家乡》教学设计八（1）

第 1 页 共 5 页 小学语文一年级 小学语文一年级 画家乡画家乡 教学设计八教学设计八 1 1 小学语文一年级 画家乡 教学设计八 一 学习目标 1 认识 原 市 虾 捡 贝 壳 脚 等 8 个字 2 感受美丽的景色 欣赏优美的语言 3 在教师指导下 画自己的家乡 使学生从小 热爱我们的祖国 我们的家乡 二 学习重点 1 认字 2 感受美丽景色 欣赏优美的语言 三 学习难点 画中感悟 品读文字 四 课前准备 1 沿海 山区 平原 草原 城市等相关图片 2 本城市相关资料 图片 3 课件 4 绘图用纸 笔 五 学习过程 揭题导入 第 2 页 共 5 页 1 同学们 我们的祖国有九百六十万平方公里 土地 她像巨人一样屹立在世界东方 像一只高昂着 头的雄鸡在放声歌唱 这里有浩瀚的大海 茫茫的草原 连绵的群山 一座座现代化大城市 到处是美丽的风光 2 我们都有自己的家乡 你的家乡在哪儿 简 单介绍一下 3 导语过渡 我们都爱自己的家乡 下面 我们跟随涛涛 山 山 平平 青青 京京到他们的家乡去看看 好吗 初读课文 了解大意 1 师配乐范读文 学生看图欣赏 2 自由读文 要求读正确 自读文 画出本课生字词 同桌互读课文 评 价是否读正确 3 再次读文 画出喜欢的词句 读一读 4 用第一自然段第一句导入 读第一段 说说 你想知道什么 孩子可能会提出 孩子们指谁 孩子们的家乡在哪里 他们的家乡 怎么美丽 他们的家乡有什么 快速读文 找出答案 第 3 页 共 5 页 板书 借机认读 家乡 海边 平原 山里 高 原 城市等词语 细细品读 画中感悟 1 你觉得谁的家乡最美 你是从哪些句子感受 到美的 把这些句子用波浪线画出来 2 读相关句子 3 你觉得谁的家乡最美 最想到谁的家乡去看 看 例 学生觉得山山家乡很美 读一读 要求读正确 画一画他的家乡 教师根据画图情况 重点帮助学生体会文字 进 而谈出体会 指导朗读句子 他画的山那么高 水那么清 房前屋后都是又高又大的树 指导背诵这两句话 看图背诵 闭上眼睛背诵 山山的家乡多美啊 看 他在干什么 读读最 后一句 齐读第三段 我们一起跟随山山到他的家乡去 好吗 第 4 页 共 5 页 4 学习其余几段 认读相关字 根据学生喜好 分成四个小组来学习其余几段 学习方法 读读喜欢的词句 根据理解画画他的家乡 每组发一张纸 集体 画 展示 汇报 交流 评价 板书 读 画 悟 借机出示相关句子 练习朗读 他画的海那么蓝 那么宽 一艘艘船上装满了 鱼和虾 她画的平原那么平坦 那么宽广 有金黄的稻 子 雪 白的棉花 还有一大片一大片碧绿的草地 她画的城市那么美 练习用那么 那么 说话 结合实物 学习 虾 贝 壳 脚 楼 等五 个字及 捡 字 课外延伸 师 小朋友们 我们的祖国地大物博 不同的地 方有不同的特点 图上的小朋友分别生活在海边 山 里 平原 草原 城市 这些小朋友 通过画家乡 第 5 页 共 5 页 表达出了对家乡的热爱与赞美 1 谈话激趣 你们的家乡在哪里 有哪些美丽 的景物可以入画 2 展示交流 有关家乡标志性建筑物图片 如 海河 天塔 鼓楼 金街 3 画一画 我们的家乡美不胜收 想不想用小