狮子和兔子教案

第 1 页 共 6 页 狮子和兔子教案狮子和兔子教案 一 板题示标 1 孩子们 这节课我们再次走进动脑筋单元学 习 狮子和兔子 伸出小手和老师一起写课题 齐 读课题 2 孩子们 瞧 调皮的词语宝宝从课文中跳出来 了 你们认识吗 出示温故而知新 温故而知新 百兽之王 又疼又痒 筋疲力尽 恼羞成怒 A 谁来读 B 读词语 不仅要读准字音 还要读出词语的 感情 来 我们一起叫一遍词语宝宝的名字 把他们 送回课文中 3 请看这节课我们的学习目标 出示学习目标 目标定方向 1 有感情地朗读课文 2 理解课文 想一想 兔子笑什么 他想让狮子 明白什么 明确了目标 就有了学习方向 我们一起朝着目 标出发好吗 孩子们把语文书轻轻翻到 68 页 第 2 页 共 6 页 二 披文入情 升华主题 1 自由读课文 边读边想 这是一只什么样的 狮子 你是从哪些词语或句子体会到的 用 画 出来 读一读 出示交流显智慧 交流显智慧 这是一只 的狮子 你是从哪些词语或句子体会 到的 用 画出来 读一读 集体是力量的源泉 众人是智慧的摇篮 哪个小 队来展示 生 这是一只力气大 脾气也很大的狮子 生 我们从第一段看出来的 从前有一只狮 子 他力气很大 脾气也很大 他自认为是百兽之王 根本不把别的动物放在眼里 师 其他小队同意吗 谁来读 这是一只又疼又痒的狮子 师 骄傲的狮子 但是当一群红蚂蚁爬到它身上 时 咬得他 生 接 又疼又痒 师 你有过 又疼又痒 的感觉吗 生 1 有过 夏天文字叮的时候又疼又痒 生 2 伤疤快好的时候也会又疼又痒 师 又疼又痒的滋味儿真不好受 男孩们带着这 第 3 页 共 6 页 种体会齐读第二段 这是一只筋疲力尽的狮子 师 狮子为什么会筋疲力尽呢 出示第三段 狮子跳起来 吼着 蹦着 翻滚着 想把红蚂蚁 赶走 可是累得筋疲力尽 还是赶不走身上的蚂蚁 A 师 又疼又痒的狮子大王会怎样吼的 学一 学 师 狮子在那儿吼 到底想说些什么呢 生 1 快走开 可恶的蚂蚁 生 2 求求你了 别再咬我了 生 3 真讨厌 烦人的蚂蚁 师 狮子一吼 地动山摇 可是还是赶不走身上 的小蚂蚁 男孩一起读 师 狮子翻滚是为了什么 生 1 为了把身上的蚂蚁压死 生 2 为了赶走身上的蚂蚁 师 孩子们说的都对 此时 你们就是浑身爬满 红蚂蚁的狮子 跳起来 吼起来 蹦起来 翻滚着把 红蚂蚁赶走 狮子们 这一番折腾 你们累吗 用一 个词语形容你的感受 来带着这种感受齐读第三段 B 试着用 筋疲力尽 说一句话 这是一只恼羞成怒的狮子 第 4 页 共 6 页 师 联系上下文想想狮子苦恼什么呢 生 自己 力气那么大 想尽办法也没有赶走身上的蚂蚁 他又 是因为什么而羞 生 兔子在笑他 让他没面子 学 学兔子 哧哧地笑 师 小兔子为什么笑呢 生 1 狮子的表现可笑 2 兔子有办法帮助狮子赶走红蚂蚁 师 狮子又恼又羞 于是他彻底地 愤怒了 这就是 恼羞成怒 师 恼羞成怒的狮子 你想说什么呢 生 1 读句子 笑什么 这讨厌的东西没叮你是 不是 师 你评评他读得好吗 你来试试 一生读 师 恼羞成怒的狮子 全班一起来读 师 狮子大王 别生气 小兔子的笑声是友善的 出示 兔子笑嘻嘻地说 如果红蚂蚁叮在我 身上 我就跳到水里去 师 1 这只可爱的小兔子 请你读 2 聪明 的小兔子 你来读 聪明灵气的小兔子 原来他是 想告诉狮子 快跳进河里 让河水冲走红蚂蚁 师总结 兔子没有直接告诉狮子怎么做 而是让 它经过思考 自己找到解决问题的办法 女孩们 咱 第 5 页 共 6 页 们也学学爱动脑筋的小兔子一起读 师 一句话提醒了狮子 狮子纵身跳进河里 我 们来看 68 页的插图 你都看到了什么 学生自由谈发 现 师 河水立即把狮子身上的红蚂蚁冲走了 看到 这种情形 兔子怎么说 这回你明白了吧 光凭力气 和发脾气是解决不了问题的 出示 这回你明白了吧 光凭力气和发脾气是解 决不了问题的 师 自由读这句话 同桌说说兔子想让狮子明白 什么 板书 生 自由说 师 我们的学习小伙伴冬冬把自己想说的话写下 来了 赶快拿起笔 把你们说的话写在 70 页 兔子在岸上说 这回你明白了吧 光凭力气和 发脾气是解决不了问题的 要想 设计流程 1 自由填写 2 小组交流 3 推 荐优秀组员集体交流 总结 孩子们 兔子让狮子明白了不能光凭力气 和发脾气 要想解决问题 必须 动脑筋想办法 当我们在学习 生活中 遇到烦恼时 必须 动脑 筋想办法 当我们遇到困难时 动脑筋想办法 第 6 页 共 6 页 3 二班的孩子真会动脑筋 老师想和你们合作 读读这个有趣的童话故事好吗 男孩读旁白 壮小伙 子读狮子的话 女孩读兔子的话 老师给你们配上优 美的音乐 捧起课本 亮开你们的金嗓子 4 孩子们 你们声情并茂的朗读 告诉老师你 们是最棒的 谁能把 狮子和兔子 讲给大家听呢 设计流程 1