班主任工作经验总结_3

第 1 页 共 4 页 班主任工作经验总结班主任工作经验总结 班情 高三文科 班内学生 60 人 有两大特点 其一 守纪律 闲事不太多 其二 基础差 成绩不好 想走本科学校比较困难 集中在 数学科和文综上的情况更糟 针对上述情况 我采取了一些做法以调动同学们 的学习积极性 一 加强思想教育 勤开思想班会 在开学初的一个月内 我连续准备了四场主题班 会 全都是关于调动思想意识的 分别是 我的大学 梦 勤苦去完成 惜时 用燃烧的激情去点 亮高三 拼搏 豁出半条命 持之以恒 高度重视自学 配之以思想班会的是作文训练 共两次 一篇是 勤奋刻苦成就人生梦想 一篇是 永远保持一颗开朗的心 后几个月中的班会 在强调纪律 班风 学风的 同时 不忘给学生做思想教育 从舆论上 从学生的 思想意识上去使他们正确看待勤奋 惜时 高效学习 的巨大作用 二 制定班规进行量化 第 2 页 共 4 页 我为班级制定了一套量化考核方案 大致设想是 以寝室为单元 每个寝室进行集体参比 以便能用道 德的力量 集体责任心来约束学生的行为 让他们知 道自己的一举一动还代表着寝室代表着班级 学校 自己的得分失分都会直接和整个寝室的荣辱挂钩 自 己与整个寝室荣辱与共 不能为寝室扣分抹黑 不能 连累寝室 你可以对自己不负责任 但却不能不对寝 室负责 要做一个有道德敢担当的人 同时 在将每个人的得失分直接记为寝室得失分 的基础上 还有对个人得失分的量化统计记录 累积 够一定分数后会进行相应的奖罚处理 为了辅之以量化 我还安排了体育比赛 三好学 生评比 模范班干部评选 最勤奋刻苦学生评比 我 最有才评选等多项促进学生积极学习 提高学生道德 修养 挖掘学生才能 增强学生锻炼身体意识的加分 活动项目 以使班级学习气氛高涨 学生健康活泼知 书达理 三 竞选班干部建造班级核心队伍 在开学之初 为了稳定班级纪律及学习等各方面 情况 我紧贴班 从三餐饭后到早晚自习及课内自习 都一刻不离班级 并时有无规律的考察 对有过错或 学习不勤奋珍惜时间意识不强学生进行严厉的批评教 第 3 页 共 4 页 育 班内积极培养班干 因为对学生不熟悉 所以我 采取了让寝室长值周的办法 班内男女寝室共 7 个 则在前两个多月的阶段 每周由一名寝室长全权负责 代理班务并配合学校布置班级各项工作 向所有同学 说明这是在考察他们的能力 两个多月后将会让他们 共同参与竞选班干部 勉励他们每个人都能尽职尽责 地充分发挥自己的能力去赢得学生们的支持 当 7 名 寝室长依次值周结束 我又从学生中选拔出几位被学 生们推荐的同学 加上自告奋勇参与的同学共有 4 名 依次仍给他们每人一周值日的机会 这样 两个多月 后 我班在第 11 周进行了全体学生投票公开竞选班 干部的活动 从而选出了大家心中认可的能切实为班 级服务的班干 随后便开展了正规的班级量化考核工 作 当然之前的两月的量化记录也都有效 四 设立高效周确定不同的高效内容 我为班级设立了高效周 以使学生在松懈时迅速 的调整到最佳学习状态 具体安排并不复杂 每月的 某一周会定为高效周 因为不确定哪一周学生的学习 会松懈 也不确定哪一周会紧临大考 所以只能是某 一周 在这高效周内 设定的高效要求是不同的 自 9 月份开始到现在的元月份 我为班级设定的内容各 有差别 第 4 页 共 4 页 对于高效周的落实 首先要做好学生的思想工作 这里我记下了当时给学生的一段解释 以上总结只是我认为的几个比较重要的方面 故 归结出来以便作为经验或教训拿来将来借鉴 而在班 级管理上还涉及处理与老师间的关系 平衡