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第 1 页 共 3 页 小学语文教科版第小学语文教科版第 1010 册教案册教案 第一单元 教材分析 本单元主要围绕质朴纯真编排 展现了古今中外 对这一美好品质的共同追崇的价值观 学后如沐春风 令人清新抒怀 从故事情节中把握 从人物形象中感 受 从关键词中体会 是本单元阅读的关键 能说 会写 栏目围绕本单元主题 指导学生树立 吐真言 表真情 的写作态度 从课文中汲取作者表情达意的 方法 语文七色光 安排了基础知识与基本技能的训 练 积累 扩展 阅读 综合性学习等内容 教学中 应注意语文学科的工具性与人文性的有机结合 导练 导学相结合 1 红樱桃 教材分析 这是一篇借物喻人 以物传情的记叙 文 主要写 五一 长假期间 我们去山区旅游 受 到了特殊的礼遇 感受到山区淳朴的民风和人们美好 的心灵 学情分析 学生淳朴的民风已初步了解 本文故 第 2 页 共 3 页 事情节对学生来说并不陌生 可以深挖其主题 教学目标 1 认识生字 5 个 2 能朗读课文 3 能读懂课文内容 体会山区人民纯朴的民风 重 点 联系上下文体会文中几件事的作用 难 点 学习品读 鉴赏文章优美的词句 教 具 樱桃课件 教 法 情境法 第一课时 教学时间 教学过程 一 谈话引出课题 让学生联系生活积累说说自己所知道的樱桃 猜 想课文可能写什么 二 自学课文 1 提出小组自学要求 读准字 读通句子 用各种方法理解难以理解的词语 说说知道了什么 还有那些句子不理解 2 小组交流 三 交流自学情况 第 3 页 共 3 页 重点交流课文为什么以 红樱桃 为题 课文中的感叹号很多 分别有什么作用 师生讨论诵读 四 巩固练习 分节开火车读课文 指导书写 8 个生字 五 小结
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