英语课堂游戏

英语课堂游戏英语课堂游戏 1 弹钢琴 弹钢琴 绝对经典的课堂游戏 找几个同学拿着单词卡 教师说 哪个单词 哪个拿着那个单词的学生就蹦一下 并且读一下那个单 词 既让孩子读了又练了反映能力 经久不衰的课堂游戏 2 萝卜蹲坑 萝卜蹲坑 和弹钢琴的玩法一样 不过是由向上蹦改为向下蹲 同样的游戏 变一下玩法就会有不同的效果 3 拍卡片 拍卡片 把几个单词写在黑板上 找几个同学上黑板上 教师说 哪个单词 学生就去拍并且读出来 比比看谁快 4 鸵鸟游戏 鸵鸟游戏 两个同学背对背 教师在其后背各放两张卡片 数 123 学生同时转身看对方的单词 谁先说出对方的单词谁就赢 如 果双方都没有看到 拿教师就再下一个口令 学生开始跑动的去看 对方单词 谁先说出来算谁赢 5 躲避老虎 躲避老虎 老师请将所要复习的英语单词卡片按 一 字形整齐 的放在地上 老师对小朋友们说 Close your eyes 老师将事先画 好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一张卡片的下面 然后老师 请一个小朋友起来说出一张卡片的英语单词 如果那张卡片的下面 没有老虎的话 那个小朋友就顺利的脱离了虎口 那个小朋友说出的 那张英语单词卡片就 Pass 捡起来 不再继续放在地上 如果那 个小朋友说出来的那张卡片下面有一只老虎的话 那个小朋友就要 受到一些小小的惩罚 6 姓名数来宝 姓名数来宝 Names Chant 训练学生对句型 My Your name s 的快速反应 学生围成一圈坐在椅子上 保持一定的节 奏和速度说自己的姓名 依次说下去 2 用手做动作带出节奏 动 作 1 双手拍大腿 动作 2 拍手 动作 3 右手扣手指 动作 4 左手扣手指 说明 学生边做动作边数 one two three four 节奏 要清晰响亮 3 学生一齐重复做这四个动作 到熟练时 转入前 三拍说自己的名字 第四拍说下一个学生的名字 一个接一个依次 说下去 4 过一会儿 转换另一种节奏 前两拍说 My name s 后两拍说 Your name s 说明 可以替换其它类似这样节 奏的句型 7 电话游戏 电话游戏 Telephone Game 1 听 懂得数字的顺序 2 学习 如何用英语接电话 3 学习接打电话的技巧 材料 两种写有电话 号码的相同系列的但颜色不同的卡片 说明 必须是学生较熟悉 的电话号码 游戏过程 1 混淆两种卡片后 给每个学生一张卡 片 并告诉他们 红色的卡片上写的电话号码是他们自己的 绿色 的是其它同学的 2 持绿色卡的同学说出自己打的电话号码 持红 色卡片的同学就要留意是否打自己的电话号码 3 当听到自己的电 话号码时 就做接电话的动作并跟打电话人进行对话 4 由老师先 打电话给持绿色卡片的同学 然后接到老师电话的同学就根据手持 的电话号码打电话给其它同学 5 如有学生拨错电话号码 他或她 就必须重拨 当所有持绿色卡片的学生都接和打完了电话 就重新 分配过电话号码 说明 打电话的内容可由老师自定 8 颜色障碍赛 颜色障碍赛 Colour Blindfold 游戏目的 1 通过游戏 使学 生能够正确领会和掌握句型 What colour is 及其答语 2 复习 颜色 衣物的单词 材料 一大块布 游戏过程 1 先让学生互相 用句型 What colour is 问答 先记一记其他同学的衣物颜色 2 找两个学生拉开布做屏障 3 找两位学生穿的衣服的颜色是差 不多 容易混淆的躲在屏障后面 让其他的学生猜 猜对的可以做 主持人问问题 4 最后老师躲在屏障后面 让全班同学问老师问题 9 扔豆子 扔豆子 Bean Toss 游戏目的 1 帮助学生复习数字 2 训练 学生的快速反应能力 材料 豆子 鸡蛋盒 依据学生的数字知识 编上号码 袋子 纸碟 球 桶 游戏过程 1 教师先示范如何 扔豆子进去鸡蛋盒里 2 分好组后 让每个学生扔五个豆子 扔进 多少数多少 然后放进相应数字的洞里 例如 如果一个孩子扔进 去五个 他就要把这五个豆子放进编号五的洞里 小组合作 最快 将鸡蛋盒按编号扔进相应数量的豆子 就赢得这场比赛 说明 1 学生边扔边数数 还可以用球和桶进行游戏 2 扔的距离要在 学生的能力范围内 10 魔术火柴盒 魔术火柴盒 Magic Matchbox 1 放一些火柴棒在在盒子里 摇动盒子 分组轮流问同学 How many matches are there in the magic matchbox 2 学生轮流猜 用 Are there seven Are there four Is there only one Is it empty 等等的句型去猜 3 如果猜中的 就 可以获得一根火柴 最后看那组获得的火柴棒多 就是胜方 4 还以用 How many matches have I got Have you got 来提问 说 明 要用用过的火柴棒 避免出现危险 还可以用玻璃球 小园石 或抽认卡代替火柴棒进行游戏 11 画画 合作 传递 画画 合作 传递 Draw Fold and Pass 游戏目的 1 巩固 复习句型 He s got She s got 材料 A4 纸 颜色笔 游戏过程 1 给每一组的学生一张 A4 纸 每个学生准备一盒颜色 笔 2 先示范如何画 然后告诉学生 先画一个头 然后传给后面 的同学 一人画一个部分 合作画一个人物 3 把完成的图画 让 学生用 He s got She s got 去描述 看那组画的有创意 并 且描述得准确 去分出胜负 12 同福客栈点菜记同福客栈点菜记 食物类的单词的时候让他们来做这个游戏的老 师在黑板上写上大大的 同福客栈 welcome 找一个演佟湘玉当 老板 主要台词是 we have 向别人介绍自己店里的菜和 饮料 一个演白展堂在门口当跑堂的 主要台词是 may I help you sir This way please 客官进门的时候这样给别人打招呼 一个演 吕秀才专门记账 当客人问点过菜问多少钱的时候把钱给算出来 并 用英文说出钱的数目 然后就是一个郭芙蓉一个陆无双 专门上菜的 一个上饮料一个上菜 上菜的时候报出菜的名称和价钱 用英文报 其他的同学可以当客官去点菜了 老师适当引导学生说一些句子 比如 I want some how much is it 还应该鼓励他们自己说些 其他的句子 由于是 武林外传 的改变 学生们玩的很开心 中 间还喜欢加点经典台词 有的同学看菜太贵了还说 饿滴神啊 13 鳄鱼池逃生鳄鱼池逃生 老师让 10 个同学把椅子围成一个圈 在圈子中间 的地上画条鳄鱼 把每个同学编上号 然后大家坐进去 老师拿出几 个卡片 写上今天学过的 9 个单词 然后通过抽号的方式抽出 5 个 同学 每人问他们一个单词 看他们会读没 读对的就从鳄鱼池出 来 错的还留在鳄鱼池 也就是说有五个同学有机会先跳出鳄鱼池 剩下的人怎么办呢 我们开始用准备好的免死金牌 金牌的背面写 上他们学的单词或句子 每人抽出一金牌 读出背面的单词就可以出 来 否则就留在鳄鱼池被咬死 咬死的人不得参加下一轮 就这样看谁 留到最后 14 将错就错 将错就错 学生坐在原位 注视着教师 教师在教室里随意走 动 他可以突然停在一个学生面前 用手指着自己的鼻子说 This is my eyes 有意讲错 那个学生也将错就错 指着自己的眼睛说 This is my nose 变化 教师可以手拿一些文具 指着钢笔说 This is my pencil 学生则指着自己的铅笔说 This is my pen 15 碰地雷碰地雷 在英语单词教学中 学生不太愿意跟读 用此法不 错 在一个词下放一个地雷 这个词是不能读的 如果学生不小心 跟读 就是踩到雷了 大家一起数 one two three bomb 向他砸过去 有趣 气氛也好 学生在玩中也学得扎实 16 补全句子 补全句子 在学习句中 要慢读 必要时分解读 在跟读几遍 后 可以让学生补全老师没说完的部分 比如 my name is rebecca 可让学生补 rebecca is rebecca name is rebecca 这是个反应练习 可让学生熟练掌握句子 17 此呼彼应 此呼彼应 1 全班学生坐在原位 2 教师描述一些事物 如果的是对的 例如 The dusks are swimming 学生就学叫 嘎嘎 如果的是错的 学生就保持沉默 3 做错的学生暂且退出游戏 游戏继续进行 4 剩下的一个学生即游戏的优胜者 5 变化 The bike is coming 或 A cat can run 等 6 作用 可用于现在进行 时态和 can 句型的教学 可训练学生的听力 18 拍皮球 拍皮球 1 学生分两组坐在原位 合上眼 教师为两组打分 2 教师拍皮球 学生默数教师拍了几下 假设教师拍了 19 下 3 教师突然停下 问一个学生 What s the number 该学生应该 答 Nineteen 如果他答对了 该组得分 并由该学生接替教师 拍球 游戏继续进行 如果他讲错了 就让别的学生纠正 4 哪 组学生得分多 就为胜者 5 变化 教师拍球时可以在中间来个 停顿 如先拍 4 下 停一停 再拍 3 下 接着问 What s the number 学生应答 Seven 或 Four plus three is seven 6 作用 操练数词和加法运算句型 19 加减连算 加减连算 1 学生分成两组 互相出题 教师仲裁打分 2 由 A 组第一个学生先出题 如 Five plus five B 组第二个学生必 须立即回答 Five plus five is ten 然后由该生再接下去 如 Minus four A 组第二个学生再接着答题 Ten minus four is six 如果讲错 该 组就扣分 3 数字的和或差可限于一事实上数字范围内 如 20 30 等 4 变化 教师可让一个学生把所念算式写出来 5 5 4 8 5 作用 操练数词和加减运算句式 20 各就各位 各就各位 1 教师读一段对话 Dialogue 或课文 Text 也可以读 一段自己编的短文 2 让几个学生担任对话课文中的角色 或人 或人物 3 教师先把整段文章念一遍或讲一遍 4 教师在讲 述第二遍的时候 每提到一个人或物 扮演该角色的学生就得马上 站起来 如教师讲 Saturday afternoon The pupils are cleaning their classroom The teacher is with them Teacher 站起来 Look Wang Hai is cleaning the window Wang Hai 站起来 5 变化 可编排其内 容 如 At the Zoo 或 In the Park 6 作用 培养学生理解短文内容 找出关键词的能力 21 游戏方式 游戏方式 老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡 游戏目标 所学的英语单词 游戏人群 3 6 岁 可根据小朋友的年龄来设计游戏的难易程度 游戏步骤 由老师带领小朋友们用 Flash cards 闪卡 的形式集体 复习所学的英语单词 老师请一些小朋友在前面站成一排 选一个 小朋友做 eagle 选一个小朋友做 mummy 其他的小朋友跟在 mummy 后面做 chicken eagle 和 mummy 每一轮都要更换其他小