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第 1 页 共 3 页 小学语文二年级 小学语文二年级 骆驼和羊骆驼和羊 教学设计教学设计 资料资料 教学目的 1 有感情地朗读课文 2 通过课文 教育学生能正确看待别人的长处 和自己的短处 培养学生养成以别人之长补自身之短 的良好习惯 教具准备 教学挂图 动物贴画 教学课时 第二课时 教学过程 谈话导入新课 1 请大家看黑板上的两幅图 2 今天 我们要学习第 15 课 骆驼和羊 3 学生读课题 质疑 新授 1 打开课本第 15 课 骆驼和羊 边读边想这 两幅图与课文中的哪一段相符 齐读第一自然段 勾画找到骆驼和羊争论的是 什么 学习课文第二 三段 第 2 页 共 3 页 a 双方分别提出自己的观点 可以抓住重点词 语 也可以进行补充 下面先请骆驼方的同学先阐述自己的观点 下面我们请羊方的同学阐述自己的观点 b 你们已经充分地谈出自己的观点 那么你们 双方能不能有感情地读一读课文 来表明自己的观点 呢 c 为了更能充分说明你的观点是正确的 那么 你们能不能来演一演你的观点呢 学生在辩论的过程中教师指导朗读 学习课文第四段 那么你们说的都对吗 我来评评理 a 学生体会理解 让羊的一方说一说高好在哪 儿 让代表骆驼的一方说说矮好在哪儿 再说说自己 的短处 问 骆驼和羊你们现在觉得是高好还是矮好呢 b 理解 长处 短处 要在学生归纳时 理解 c 指导学生朗读老牛的话 质疑 听了老牛的话 你学会了什么 你还有 什么问题吗 总结 第 3 页 共 3 页 布置作业 板书设计 15 骆
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