【专项冲击波】2013年高考生物 讲练测系列 专题六遗传的物质基础（教师版）

1 20132013 年高考专项冲击波讲练测系列之生物专题六遗传的物质基础年高考专项冲击波讲练测系列之生物专题六遗传的物质基础 教师版 教师版 考纲要求 1 人类对遗传物质的探索过程 2 DNA 分子结构的主要特点 3 基因的概念 4 DNA 分子的复制 5 遗传信息的转录和翻译 6 基因与性状的关系 考点突破考点突破 考点一遗传物质探索实验 1 肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验比较 实验 比较 艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌的实验 设计 思路 设法将 DNA 和其他成分 特别是蛋白质 分开 单独地直接观察它们各自的作用 分离 方法 直接分离法 将 S 型细菌的 DNA 与其 他成分分离 然后用每种单一成分分 别与 R 型细菌混合培养 同位素标记法 利用 T2噬菌体侵染大肠杆 菌过程中 DNA 注入大肠杆菌体内 而蛋白 质外壳留在大肠杆菌体外 使 DNA 和蛋白 质自然分开 观察 指标 观察 R 型细菌能否转化 为 S 型细菌 观察放射性物质存在于上清液中还是沉淀 物中 结论 DNA 是遗传物质 而蛋白质不是遗 传物质 说明了遗传物质可发生可遗传的 变异 DNA 是遗传物质 但不能证明蛋白质不是 遗传 物质 说明了 DNA 能控制蛋白质的合成 DNA 能自我复制 补充 格里菲思的实验仅能证明转化因子的存在 而不能确定转化因子的物质成分 噬菌体没有细胞结构 专营细菌寄生 只能用细菌来培养 例1 2012江苏2 人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程 下列有关叙述正确的是 A 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C 沃森和克里克提出在 DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D 烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是 RNA 练习 1 2012 金华二中高三月考 下列能够证明 DNA 是遗传物质的实验是 2 埃弗里将 S 型菌提纯的 DNA 蛋白质和多糖等分别加入到培养基中培养 R 型菌 格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验 DNA 双螺旋模型的构建 噬菌体侵染细菌的实验 孟德尔的豌豆杂交实验 禽流感病毒感染家禽细胞的实验 A B C D 考点二遗传物质中的有关计算 1 有关碱基 磷酸 脱氧核糖的连接 1 一条单链 DNA 中相邻的碱基的连接 不是互补的两条链间相邻的碱基的直接连接 而是 通过脱氧核糖 磷酸 脱氧核糖 间接相连 2 在 DNA 分子中 多数磷酸连接 2 个脱氧核糖 多数脱氧核糖连接 2 个磷酸 2 有关计算 1 DNA 分子中 一条链中 m 则另一条链中 m 整个 DNA 分子中 m 转 A T G C A T G C A T G C 录形成的信使 RNA 中 m A U G C 2 若在 DNA 一条链中 a 则在互补链中 而在整个 DNA 分子中 1 A G T C A G T C 1 a A G T C 3 双链 DNA 中 A G T C A C T G 总碱基的一半 4 已知 DNA 分子中某碱基数为 m 则复制 n 次需游离的此碱基数 m 2n 1 第 n 次复制 需游离的此碱基数 2n 1 m 5 亲代 DNA 用放射性同位素标记 复制 n 次后标记 DNA 占总 DNA 分子数 含标记元 素的 DNA 链占总 DNA 链的比例 3 核酸种类的判定方法 条件结论 有 U 无 T 或有核糖 一定为 RNA 有 T 无 U 或有脱氧核糖 且 A T 或嘌呤 嘧啶一定为单链 DNA 有 T 无 U 或有脱氧核糖 且 A T 或嘌呤 嘧啶双链或单链 DNA 例 2 2012 山东 5 假设一个双链均被 32P 标记的噬菌体 DNA 由 5000 个碱基对组成 其中 腺嘌呤占全部碱基的 20 用这个噬菌体侵染只含 31P 的大肠杆菌 共释放出 100 个子代噬 菌体 下列叙述正确的是 A 该过程至少需要 3 105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B 噬菌体增殖需要细菌提供模板 原料和酶等 C 含 32P 与只含31P 的子代噬菌体的比例为 1 49 D 该 DNA 发生突变 其控制的性状即发生改变 3 练习 2 2012 莆田市高中毕业班检查 关于 DNA 分子结构的叙述中 不正确的是 A DNA 分子由四种脱氧核苷酸组成 B 每个 DNA 分子中 碱基数 脱氧核苷酸数 脱氧核糖数 C 双链 DNA 分子中的一段 若含有 30 个胞嘧啶 就一定会同时含有 30 个鸟嘌呤 D DNA 分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基 答案 D 解析 DNA 分子片段中除两端之外 每个脱氧核糖连接两个磷酸和一个含氮碱基 DNA 双 链中 C G 碱基互补 所以 C G 考点三基因对性状的控制 1 比较 DNA 分子复制 转录 翻译 项目复制转录翻译 场所 主要在细胞核中 线粒 体 叶绿体中也存在 主要在细胞核中 线粒体 叶绿体中也存在 核糖体上 模板DNA 的两条链DNA 的一条链 mRNA 原料4 种脱氧核苷酸 4 种核糖核苷酸 20 种氨基酸 条件 酶 解旋酶 DNA 聚合 酶等 和能量 酶 解旋酶 RNA 聚合酶 等 和能量 特定的酶 能量和 tRNA 碱基 配对 原则 A T G C A U G C T A A U G C 产物 两个新的双链 DNA 分 子 一条单链 RNA 分子 mRNA 具有一定氨基酸排列顺序的 多肽 蛋白质 特点 边解旋边复制 半保 留复制 边解旋边转录 转录后 DNA 仍保留原来的双链结 构 一个 mRNA 分子上可连续结合 多个核糖体 提高合成蛋白 质的速度 信息 传递 方向 DNA DNADNA mRNA mRNA 蛋白质 性状 2 中心法则 中心法则体现了 DNA 的两大基本功能 1 信息传递功能 过程体现了 DNA 传递遗传信息的功能 它是通过 DNA 复制完成的 发 生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中 2 信息表达功能 过程共同体现了 DNA 表达遗传信息的功能 它是通过转录和翻 4 译完成的 写出下表中各类生物遗传信息的传递过程 生物种类遗传信息的传递过程 DNA 病毒 如噬菌体 复制型 RNA 病毒 如烟草花叶病毒 逆转录病毒 如艾滋病病毒 细胞生物 例 3 2012 安徽 5 图示细胞内某些重要物质的合成过程 该过程发生在 A 真核细胞内 一个 mRNA 分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B 原核细胞内 转录促使 mRNA 在核糖体上移动以便合成肽链 C 原核细胞内 转录还未结束便启动遗传信息的翻译 D 真核细胞内 转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译 练习 3 2012 泰州模拟 提取双尾鳍鲫鱼卵细胞细胞质中的 RNA 将它注射到单尾鳍鲫鱼的受精卵中 此后有部分受精卵发育成具双尾鳍性状的鱼 在此过 程中 遗传信息的传递不包括 A DNA 以其中的一条链为模板合成 RNA B 按照 mRNA 密码子的排列顺序合成蛋白质 C DNA 按照碱基互补配对原则自我复制 D 以 RNA 为模板逆转录合成 DNA 答案 D 解析 只有 RNA 病毒才能进行逆转录 鲫鱼细胞内不可能发生 所以 D 错误 专项练习专项练习 1 江苏南通中学 2013 高三期中 16 赫尔希与蔡斯用 32P 标记 T2 噬菌体与无标记 的细菌 培养液混合 一段时间后经过搅拌 离心得到了上清液和沉淀物 与此有关的叙述不正确 的是 A 32P 主要集中在沉淀物中 上清液中也不排除有少量放射性 B 如果离心前混合时间过长 会导致上清液中放射性降低 C 本实验的目的是单独研究 DNA 在遗传中的作用 D 本实验说明了 DNA 在亲子代之间传递具有连续性 2 2012 山东烟台模块检测 格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验 关于此实验的结论不正确的是 A 说明了 R 型活菌是无毒性的 B 说明了 R 型活菌在一定条件下能够转化为 S 型菌 C 说明了肺炎双球菌的遗传物质是 DNA 5 D 说明了加热杀死的 S 型菌是无毒的 3 辽宁大连 24 中 2013 高三期中 15 关于噬菌体侵染细菌实验的叙述 正确的是 A 分别用含 35S 和32P 的培养基培养噬菌体 以获得带有同位素标记的噬菌体 B 噬菌体进行 DNA 复制和蛋白质合成所需要的模板 原料 酶和 ATP 均有细菌提供 C 噬菌体侵染细菌实验证明了 DNA 是主要的遗传物质 D 用 35S 标记噬菌体的侵染实验中 沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 4 2012 福建 5 双脱氧核苷酸常用于 DNA 测序 其结构与脱氧核苷酸相似 能参与 DNA 的合成 且遵循碱基互补配对原则 DNA 合成时 在 DNA 聚合酶作用下 若连接上的是双 脱氧核苷酸 子链延伸终止 若连接上的是脱氧核苷酸 子链延伸继续 在人工合成体系 中 有适量的 GTACATACATC 的单链模板 胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和 4 种脱氧核苷酸 则以该 单链为模板合成出的不同长度的子链最多有 A 2 种 B 3 种 C 4 种 D 5 种 5 2012 苏北四市联考二 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验 进行 了如下实验 用 32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌 用未标记的噬菌体侵染35S 标记 的细菌 用 15N 标记的噬菌体侵染未标记的细菌 一段时间后进行离心 检测到放射性 存在的主要部位依次是 A 沉淀 上清液 沉淀和上清液 B 沉淀 沉淀 沉淀和上清液 C 沉淀 上清液 沉淀 D 上清液 上清液 沉淀和上清液 6 2012 重庆 2 针对耐药菌日益增多的情况 利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的 研究备受关注 下列有关噬菌体的叙述 正确的是 A 利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 B 以宿主菌 DNA 为模板合成子代噬菌体的核酸 C 外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成 使该细菌死亡 D 能在宿主菌内以二分裂方式增殖 使该细菌裂解 答案 A 解析 噬菌体侵入寄主后 利用寄主菌的原料 氨基酸和核苷酸 合成噬菌体的蛋白质 DNA 所以 A 对 子代噬菌体是以噬菌体的 DNA 为模板来复制的 B 错 噬菌体消耗细菌细 6 胞内的物质 导致细菌死亡 C 错误 噬菌体没有细胞结构 不能以二分裂方式增殖 而 是在寄主菌体内合成各个部件后 组装 释放 使细菌裂解 D 错 7 2012 上海 11 赫尔希 A Hershey 和蔡斯 M Chase 于 1952 年所做的噬菌体侵染细 菌的著名实验进一步证实了 DNA 是遗传物质 这项实验获得成功的原因之一是噬菌体 A 侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B 只将其 DNA 注入大肠杆菌细胞中 C DNA 可用 15N 放射性同位素标记 D 蛋白质可用 32P 放射性同位素标记 8 2012 浙江菱湖中学高三质检 从某生物组织中提取 DNA 进行分析 其 4 种碱基数的比 例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的 46 又知该 DNA 的一条链 H 链 所含的碱基中 28 是腺嘌呤 问与 H 链对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的 A 42 B 27 C 26 D 14 答案 C 解析 在整个 DNA 分子中 G C 46 则 H 链中 G C 46 则 T 1 G C A 1 46 28 26 因此与 H 链对应的另一链中 A 占该链的 26 9 江苏南通中学 2013 高三期中 15 如图为 DNA 分子结构示意图 对该图的正确描述是 A 和 相间排列 构成 DNA 分子的基本骨架 B 的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 C 当 DNA 复制时 的形成需要 DNA 连接酶 D DNA 分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息 10 2012 福建 2 下表是生物科学史上一些经典实验的叙述 表中 方法与结果 和 结论或观点 能匹配的是 选项方法与结果结论或观点 A 观察到植物通过细胞分裂产生新细胞 观察到动物受 精卵分裂产生新细胞 所有的细胞都来源于 先前存在的细胞 B 单侧光照射下 金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长 去生长素具有极性运输 7 尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲的特点 C 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境 中 用极细光束照射后 细菌集中于有光照的部位 光合作用产生的氧气 来自于水 D 将活的 R 型肺炎双球菌与加热杀死的 S 型肺炎双球菌 混合后注入小鼠体内 小鼠体内出现活的 S 型菌 DNA 是主要的遗传物 质 答案 A 解析 A 项符合细胞学说的基本观点 B 项中只能说明胚芽鞘的向光性与尖端有关 C 项说 明光合作用的场所是叶绿体 D 项说明 S 型菌中存在着转化因子 11 2012 海南 5 关于大肠杆菌的叙述 正确的是 A 四环素能抑制细胞中蛋白质的合成 B 经诱变育种可获得人胰岛素高产菌株 C 细胞中只含有 A T C G 四种碱基 D T2噬菌体感染菌体 不会导致菌体裂解 12 江苏苏州五中 2013 高三期中 5 将大肠杆菌在含有 15N 标记的 NH4Cl 培养液中培养后 再转移到含有 14N 的普通培养液中培养 8 小时后提取 DNA 进行分析 得出则大肠杆菌的分 裂周期是 A 1 小时 B 1 6 小时 C 2 小时 D 4 小时 13 2012 长沙一中月考 如图为真核细胞中 DNA 复制过程的模式图 据图分析 下列相 关叙述错误的是 A 由图示得知 DNA 分子复制的方式是半保留复制 B 解旋酶能使双链 DNA 解开 但需要消耗 ATP C 从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的 D DNA 在复制过程中是先进行解旋 后半保留复制 答案 D 解析 由图可知 解旋酶使双链 DNA 解开 需要消耗 ATP B 对 DNA 分子的复制是边解 旋边复制 所以 D 错误 14 2012 四川 2 将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后 重新置入大肠杆菌的细 胞内 通过发酵就能大量生产人生长激素 下列叙述正确的是 A 发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物 B 大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 C 大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 8 D 生长激素基因在转录时需要解旋酶和 DNA 连接酶 15 浙江杭州 2013 高三期中七校联考 10 等位基因 A 与 a 的最本质区别是 A 基因 A 能控制显性性状 基因 a 能控制隐性性状 B 两者进行减数分裂时的分离方式不同 C 两者的碱基序列不同 D 两者在染色体上的位置不同 答案 C 解析 基因的最本质区别是两者的碱基序列不同 答案 C 16 2012 四川 1 蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中 下列行为在细胞内不能发生的是 A 基因的选择性表达 B DNA 的半保留复制 C 同源染色体的分离 D 姐妹染色单体的分开 17 辽宁大连 24 中 2013 高三期中 16 下列有关基因表达的叙述中 错误的是 A 哺乳动物红细胞中的基因不能表达 B 人肝细胞中生长激素基因处于关闭状态 C 与翻译有关的 RNA 不止一种 它们都是由 DNA 转录而来 D 几种不同密码子编码同一种氨基酸可以保证翻译的速度 答案 A 解析 哺乳动物红细胞的基因也可表达 只不过成熟红细胞细胞核消失 所以错误的是 A 18 2012 新课标 1 同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白 组成这两种蛋白质的各 种氨基酸含量相同 但排列顺序不同 其原因是参与这两种蛋白质合成的 A tRNA 种类不同 B mRNA 碱基序列不同 C 核糖体成分不同 D 同一密码子所决定的氨基酸不同 19 2012 上海 7 在细胞中 以 mRNA 作为模板合成生物大分子的过程包括 A 复制和转录 B 翻译和转录 C 复制和翻译 D 翻译和逆转录 20 2012 上海 34 研究者用生长素类似物处理细胞 得到结果如表 1 据此分析生长素 类似物作用于植物细胞的分子机制是 9 21 2012 上海 59 下列四幅图中能正确反映目的基因转录产物内部结构的是 TSS 转录起始位点 TTS 转录终止位点 STC 起始密码子 SPC 终止密码子 22 2012 重庆 31 青蒿素是治疗疟疾的重要药物 利用雌雄同株的野生型青蒿 二倍体 体细胞染色体数为 18 通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株 请回 答以下相关问题 1 假设野生型青蒿白青秆 A 对紫红秆 a 为显性 稀裂叶 B 对分裂叶 为 显性 两对性状独立遗传 则野生型青蒿最多有 种基因型 若 F1代中白青秆 稀裂叶植株所占比例为 3 8 则其杂交亲本的基因型组合为 该 F1代中紫红秆 分裂叶植株所占比例为 2 四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿 低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的 细胞会导致染色体不分离 从而获得四倍体细胞并发育成植株 推测低温处理导致细胞染 色体不分离的原因是 四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体 数为 3 从青蒿中分离了 cyp 基因 题 31 图为基因结构示意图 其编码的 CYP 酶参与青蒿素 合成 若该基因一条单链中 G T A C 2 3 则其互补链中 G T A C 若该基因经改造能在大肠杆菌中表达 CYP 酶 则改造后的 cyp 基因编码区无 填字母 若 cyp 基因的一个碱基对被替换 使 CYP 酶的第 50 位氨基酸由谷氨 酸变成缬氨酸 则该基因突变发生的区段是 填字母 10 23 2012 绍兴市第一中学质检 如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解 请据图回答 1 该实验是在 实验的基础上进行的 其目的是证明 的化学成分 2 在对 R 型菌进行培养之前 必须首先进行的工作是 3 依据上图所示实验 可以作出 的假设 4 为验证上面的假设 他们又设计了下面的实验 实验中加入 DNA 酶的目的是 他们观察到的实验现象是 5 通过上面两步实验 仍然不能说明 为此他们设计了下面的实验 11 他们观察到的实验现象是 该实验能够说明 24 2012 桐乡市高级中学月考 下图为高等植物细胞 DNA 复制过程模式图 请根据图示 过程 回答问题 1 由图示得知 一个 DNA 分子复制出乙 丙两个 DNA 分子 其方式是 2 DNA 解旋酶能使双链 DNA 解开 但需要细胞提供 除了图中所示酶外 丙 DNA 分子的合成还需要 酶 3 从图中可以看出合成两条子链的方向 4 在植物细胞中 DNA 复制的场所为 在细胞核中 DNA 复制完成后 乙 丙分开的时期为 5 若一个卵原细胞的一条染色体上的 珠蛋白基因在复制时 一条脱氧核苷酸链中的一 个 A 被替换成 T 则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是 25 2012 苏北四市二次联考 如图表示真核细胞中遗传信息的传递过程 请据图回答 12 1 科学家克里克提出的中心法则包括图中 所示的遗传信息的传递过程 A 过程发 生在 的间期 B 过程需要的原料是 图中需要解旋酶的过程有 2 基因突变一般发生在 过程中 它可以为生物进化提供 3 D 过程表示 tRNA 运输氨基酸参与翻译 已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是 AUG UAC 某 tRNA 上的反密码子是 AUG 则该 tRNA 所携带的氨基酸是 4 图中 a b 为 mRNA 的两端 核糖体在 mRNA 上的移动方向是 图中的不同核糖 体最终形成的肽链 填 相同 或 不同 真题演练真题演练 1 2011 高考江苏卷 关于 噬菌体侵染细菌的实验 的叙述 正确的是 A 分别用含有放射性同位素 35S 和放射性同位素32P 的培养基培养噬菌体 B 分别用 35S 和32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌 进行长时间的保温培养 C 用 35S 标记噬菌体的侵染实验中 沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D 32P 35S 标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗传物质 蛋白质不是遗传物质 2 2011 高考广东卷 艾弗里和同事用 R 型和 S 型肺炎双球菌进行实验 结果如下表 从 表可知 实验组号接种菌型加入 S 型菌物质培养皿长菌情况 R 蛋白质R 型 R 荚膜多糖R 型 RDNA R 型 S 型 R DNA 经 DNA 酶处理 R 型 A 不能证明 S 型菌的蛋白质不是转化因子 B 说明 S 型菌的荚膜多糖有酶活性 13 C 和 说明 S 型菌的 DNA 是转化因子 D 说明 DNA 是主要的遗传物质 答案 C 解析 第 组实验说明蛋白质和荚膜多糖与 R 型菌转化为 S 型菌无关 A B 项错误 第 组实验说明 DNA 与 R 型菌转化为 S 型菌有关 第 组实验说明 DNA 被水解后的产物不能 使 R 型菌转化为 S 型菌 C 项正确 只能说明 DNA 是遗传物质 而不能说明 DNA 是 主要的遗传物质 D 项错误 3 2010 高考江苏卷 探索遗传物质的过程是漫长的 直到 20 世纪初期 人们仍普遍认 为蛋白质是遗传物质 当时人们作出判断的理由不包括 A 不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B 蛋白质与生物的性状密切相关 C 蛋白质比 DN A 具有更高的热稳定性 并且能够自我复制 D 蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息 4 2010 高考上海卷 若 1 个 35S 标记的大肠杆菌被 1 个32P 标记的噬菌体侵染 裂解后 释放的所有噬菌体 A 一定有 35S 可能有32P B 只有 35S C 一定有 32P 可能有35S D 只有 32P 5 2010 高考海南卷 某同学分离纯化了甲 乙两种噬菌体的蛋白质和 DNA 重新组合为 杂合 噬菌体 然后分别感染大肠杆菌 并对子代噬菌体的表现型作出预测 见表 其 中预测正确的是 实验预期结果 杂合 噬菌体 的组成预期结果序号子代表现型 1 与甲种一致甲的 DNA 乙的 蛋白质 2 与乙种一致 3 与甲种一致乙的 DNA 甲的 蛋白质 4 与乙种一致 A 1 3 B 1 4 C 2 3 D 2 4 答案 B 解析 DNA 和蛋白质这两种物质中 DNA 是噬菌体的遗传物质 所以组成成分为甲的 DNA 和 乙的蛋白质的 杂合 噬菌感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与甲种一致 组成 成分为乙的 DNA 和甲的蛋白质的 杂合 噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现 型与乙种一致 6 2009 高考江苏卷 下列有关生物体遗传物质的叙述 正确的是 A 豌豆的遗传物质主要是 DNA B 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D HIV 的遗传物质水解产生 4 种脱氧核苷酸 答案 B 解析 A 中豌豆的遗传物质只有 DNA B 中酵母菌的遗传物质 DNA 主要分布在染色体上 细胞质中也有 C 中 T2噬菌体的遗传物质是 DNA 不含 S 元素 D 中 HIV 的遗传物质是 RNA 水解后产生 4 种核糖核苷酸 7 2011 高考海南卷 关于核酸生物合成的叙述 错误的是 14 A DNA 的复制需要消耗能量 B RNA 分子可作为 DNA 合成的模板 C 真核生物的大部分核酸在细胞核中合成 D 真核细胞染色体 DNA 的复制发生在有丝分裂前期 8 2011 高考上海卷 在一个细胞周期中 DNA 复制过程中的解旋发生在 A 两条 DNA 母链之间 B DNA 子链与其互补的母链之间 C 两条 DNA 子链之间 D DNA 子链与其非互补母链之间 答案 A 解析 在 DNA 复制时 首先是构成 DNA 的两条母链解旋 然后以分开的两条母链为模板 按照碱基互补配对原则合成子链 9 2011 高考安徽卷 甲 乙图示真核细胞内两种物质的合成过程 下列叙述正确的是 A 甲 乙所示过程通过半保留方式进行 合成的产物是双链核酸分子 B 甲所示过程在细胞核内进行 乙在细胞质基质中进行 C DNA 分子解旋时 甲所示过程不需要解旋酶 乙需要解旋酶 D 一个细胞周期中 甲所示过程在每个起点只起始一次 乙可起始多次 10 2010 高考上海卷 细胞内某一 DNA 片段中有 30 的碱基 A 则该片段中 A G 的含量为 30 B U 的含量为 30 C 嘌呤含量为 50 D 嘧啶含量为 40 11 2010 高考山东卷 蚕豆根尖细胞在含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个 细胞周期 然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期 其染色体的放射性标记分 布情况是 A 每条染色体的两条单体都被标记 B 每条染色体中都只有一条单体被标记 15 C 只有半数的染色体中一条单体被标记 D 每条染色体的两条单体都不被标记 答案 B 解析 蚕豆的根尖细胞完成一个细胞周期后 根据 DNA 半保留复制的特点 形成的子细胞 中染色体上的 DNA 都只有一条链具有放射性 另一条链不具有放射性 即每条染色体都具 有放射性 当在不具有放射性标记的培养基中接着进行下一个细胞周期时 完成 DNA 复制 后 有丝分裂前期以及中期每条染色体都含有两条染色单体 每条染色单体含有一个 DNA 分子 这两个 DNA 分子一个具有放射性 一个没有放射性 即细胞中每条染色体含有的两 条染色单体 两个 DNA 分子 都是一条染色单体 一个 DNA 分子 被标记 另一条染色单体 另 一个 DNA 分子 不被标记 12 2011 高考江苏卷 下列物质合成时 需要模板的是 A 磷脂和蛋白质 B DNA 和酶 C 性激素和胰岛素 D 神经递质和受体 13 2011 高考江苏卷 关于转录和翻译的叙述 错误的是 A 转录时以核糖核苷酸为原料 B 转录时 RNA 聚合酶能识别 DNA 中特定碱基序列 C mRNA 在核糖体上移动翻译出蛋白质 D 不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性 14 2011 高考上海卷 如图表示两基因转录的 mRNA 分子数在同一细胞内随时间变化的规 律 若两种 mRNA 自形成至翻译结束的时间相等 两基因首次表达的产物共存至少需要 不 考虑蛋白质降解 A 4 h B 6 h C 8 h D 12 h 答案 B 解析 分析坐标曲线可知 若不考虑先表达的蛋白质降解 在 6 h 时两基因首次表达的产 物开始共存 15 2011 高考上海卷 原核生物的 mRNA 通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译 但 真核生物的核基因必须在 mRNA 形成之后才能翻译蛋白质 针对这一差异的合理解释是 A 原核生物的 tRNA 合成无需基因指导 B 真核生物 tRNA 呈三叶草结构 C 真核生物的核糖体可进入细胞核 D 原核生物的核糖体可以靠近 DNA 答案 D 解析 由题意可知原核生物的转录和翻译可以同步进行 翻译的场所核糖体与 DNA 靠得很 近 16 2010 高考海南卷 下列关于遗传信息传递的叙述 错误的是 A 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B DNA 中的遗传信息是通过转录传递给 mRNA 的 16 C DNA 中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 D DNA 病毒中没有 RNA 其遗传信息的传递不遵循中心法则 17 2010 高考天津卷 根据下表中的已知条件 判断苏氨酸的密码子是 DNA 双链 TG mRNA tRNA 反密码子 A 氨基酸苏氨酸 A TGU B UGA C ACU D UCU 答案 C 解析 密码子是指 mRNA 上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基 根据碱基互补配对原则和 DNA 上的碱基序列可知 苏氨酸的密码子前两个碱基分别是 AC 或 UG 根据反密码子的