小学生如何管理.doc_第1页
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小学生如何管理多想些游戏，课堂上把进度讲完了就跟他们玩游戏，小学生嘛，如果是在四五年级以下也没必要太在意什么成绩不成绩，大家都是这么过来的，何必把双方都搞得那么累？而且小学生最重要的不是成绩，而是活跃的大脑，多玩玩益智游戏，有利于锻炼孩子们的思考能力，而且学生也还喜欢老师。再打个比方，一个是刻板老古董，平时除了成绩还是成绩，对于优生就是好脸色，差生就是坏脸色，按照成绩来给印象分，然后学生长大了，运气好的，还能记得小学有这么一个老古董，甚至连名字都忘了；另一个是和学生们打成一片，教给学生除了知识以外其他重要的东西，经常和学生一起互动，倾听学生们有些幼稚的苦恼，等学生长大了，学生们也许不记得你的名字了，但是他们绝对还记得小时候还有一个陪他们一起开心一起哭泣的好朋友，你愿意做哪个？
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