班级阅读计划

班级阅读计划班级阅读计划 一 指导思想 一 指导思想 为了营造积极 健康 文明的书香校园 加强学校文化建设 为了营造积极 健康 文明的书香校园 加强学校文化建设 扎实推进素质教育 班级根据学校要求 开展了读书活动 让学生扎实推进素质教育 班级根据学校要求 开展了读书活动 让学生 体验到 好书伴我成长 体验到 好书伴我成长 二 活动目标二 活动目标 1 激发孩子的阅读兴趣 让孩子喜欢读书 和书成为好朋友 让书 激发孩子的阅读兴趣 让孩子喜欢读书 和书成为好朋友 让书 成为学生的终身伴侣 成为学生的终身伴侣 2 通过阅读 使学生增长知识 拓展视野 提高阅读能力 提高学 通过阅读 使学生增长知识 拓展视野 提高阅读能力 提高学 生的语文综合素养 生的语文综合素养 3 让学生在积累知识的同时 提高写作能力 让学生在积累知识的同时 提高写作能力 三 读书口号 三 读书口号 好书伴我一生 好书伴我一生 五 准备阶段五 准备阶段 1 做好宣传发动工作 使学生认识到开展读书活动的意义 明确做好宣传发动工作 使学生认识到开展读书活动的意义 明确 读书活动的目标 任务 读书活动的目标 任务 2 建立班级图书角 推选好班级图书管理员 在班中营造一种良建立班级图书角 推选好班级图书管理员 在班中营造一种良 好的读书氛围 好的读书氛围 3 学生自己从家里带书 每人不少于二本 学生自己从家里带书 每人不少于二本 适当进行指导 带 适当进行指导 带 哪些方面的书 如童话 故事书 科幻等等 哪些方面的书 如童话 故事书 科幻等等 四 活动阶段四 活动阶段 一 宣传发动 制定计划 一 宣传发动 制定计划 1 组织学生学习 使学生明确活动的意义和任务 组织学生学习 使学生明确活动的意义和任务 2 让每位学生制定个人的读书计划 使他们充分合理地利用课余时 让每位学生制定个人的读书计划 使他们充分合理地利用课余时 间来读书 如 安排中午的时间 晚上完成家庭作业后的时间 周间来读书 如 安排中午的时间 晚上完成家庭作业后的时间 周 六 周日的休息时间 每天阅读不得少于半小时 并做好阅读记录六 周日的休息时间 每天阅读不得少于半小时 并做好阅读记录 每天检查 每天检查 3 做好宣传工作 提倡在家庭中开展亲子阅读活动 引导孩子按本 做好宣传工作 提倡在家庭中开展亲子阅读活动 引导孩子按本 身的兴趣选择合适的读物 拓展学生阅读范围 身的兴趣选择合适的读物 拓展学生阅读范围 二 实施行动 二 实施行动 1 让学生充分利用早晨 中午的闲散时间进行阅读 保证学生每天 让学生充分利用早晨 中午的闲散时间进行阅读 保证学生每天 在校至少有二十分钟的阅读时间 允许学生自带课外书 在校至少有二十分钟的阅读时间 允许学生自带课外书 学生每天 学生每天 晚上在家里安排三十分钟阅读时间 双休日 节假日 更要做到读晚上在家里安排三十分钟阅读时间 双休日 节假日 更要做到读 书 休息两不误 使读书成为一种习惯 一种乐趣 书 休息两不误 使读书成为一种习惯 一种乐趣 2 开展交流活动 让学生选取一段自己最喜欢的段落 有感情地读 开展交流活动 让学生选取一段自己最喜欢的段落 有感情地读 给大家听 大家一起分享 还可以把自己认为精彩的书介绍给大家 给大家听 大家一起分享 还可以把自己认为精彩的书介绍给大家 开展好书大家看活动 建立班级图书角 学生之间和班级间学生互开展好书大家看活动 建立班级图书角 学生之间和班级间学生互 相交换看书等 比较优秀的作文 读书笔记发表在班级展示台上 相交换看书等 比较优秀的作文 读书笔记发表在班级展示台上 3 老师做好导读工作 教给学生阅读方法 提倡个性阅读 教给老师做好导读工作 教给学生阅读方法 提倡个性阅读 教给 学生读书做记号 读书做笔记的批注读书法 要求学生将读书活动学生读书做记号 读书做笔记的批注读书法 要求学生将读书活动 中读到的精彩片段 好词好句 名人名言摘录在中读到的精彩片段 好词好句 名人名言摘录在 采蜜本采蜜本 中 做中 做 好每天的摘录和评价好每天的摘录和评价 4 运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸 培养学生迁移阅读的能 运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸 培养学生迁移阅读的能 力 为了提高应考能力 在用好课本的同时 安排一些相类似的读力 为了提高应考能力 在用好课本的同时 安排一些相类似的读 物 既可激发孩子们的阅读兴趣 又将课外知识和课堂知识融会贯物 既可激发孩子们的阅读兴趣 又将课外知识和课堂知识融会贯 通 让学生感受到课外阅读对自己的帮助 通 让学生感受到课外阅读对自己的帮助 5 利用黑板报 古诗背诵活动等营造良好的读书环境 培养学生读 利用黑板报 古诗背诵活动等营造良好的读书环境 培养学生读 书的兴趣 书的兴趣 6 开展家庭读书活动 提倡在家庭中开展亲子阅读活动 让家长引 开展家庭读书活动 提倡在家庭中开展亲子阅读活动 让家长引 导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书 共议一本书 进 再由导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书 共议一本书 进 再由 家长每周将课外阅读情况做简单签署 家长每周将课外阅读情况做简单签署 三 总结评比 三 总结评比 1 开展讲故事演讲比赛 朗诵