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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 在性格上 有耐性 认真 在面对学生的时候我有足够的 耐 心帮助学生解决学习的问题 而且是一个很好的倾听者 在自我能力范围内自认为还是比较喜欢帮助别人 喜欢思 考和反思自己 觉得自己很不对的地方 自己就会想尽办 法改正 对周围的事物有好奇心 特别喜欢研究人与人之 间的关系 或许是由于在这方面的欠缺 喜欢看激励自我 的书 能从这样的书中找到自我的信念的依据 并能从别 人的经历中可以找到自己的影子 从而更好的了解自己 正在学会以最快的方式控制和调节自己的情绪 并且相对 于以前而言进步的速度很大 这是我值得最骄傲的地方 有一种执着的信念 一旦确定目标就会很执着的做 在这两年多的时间里由于参加的活动不是很多 因而会比别的多参加活动的老师所得经验要少 得多 在这方面的关键还是交际能力的不强所 引起的 因而在短期内也是很难有很大的改变 要通过长期的改进自己在性格上的弱点来促进 自己经验的增长 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 外部外部 环境 环境 对于我而言 我现在的所处的社会仍旧处于课程改革的阶 段 强调的是动手能力 这在小学教师行业的竞争中 谁 拥有这样的能力 谁就更有竞争的机会 既然我处于这样 的机遇中 就应当好好地利用好学校的资源 锻炼自己的 动手能力 积累生活化的知识 锻炼自己应用知识解释生 活问题 由此我明白要当好一名老师要做好这两个 才是 自己的综合能力得到提高 才能更好的适应以后的工作 再则是在实习的阶段 是一个积累经验的好地方 应当好 好地把握 就现在的情况发展 很多好的师范院校的学生 也会来竞争 一般来说 他们的实力是比我们 强 在这方面我觉得我的危机感很强 在这样 的环境中唯一能够确定只有自己的努力的多少 我应该清醒的知道 要想在这样的竞争中可以 找到自己的位置 唯一可以做的是确定好自己 的现有的阶段水平 自己先做准备 比别人更 加努力点 才有底气去与别人竞争 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 提高自己的交际能力 以及独自决定能力 虽然短时间内不可以有 提高 但只要克服自身的胆怯 还是会有所进步的 通过多与人沟 通 了解沟通的技巧 学习别人是如何与人打交道的 信心不足 不敢去尝试一些新的事物 对失败和没有把握的事感到 紧张和压力 缺乏实际工作经验 社会经验 对许多方面的知识 了解不够 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 长期生活在学校 因此 交流的对象也只有老师和同学 了解教师 的生活及教学 教师岗位饱和 当前大部分学校的教师人数已经饱和 可提的工作 岗位较
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