语文人教版四年级上册飞船上特殊乘客

飞船上的特殊乘客 教学设计 徐俊 杜庄小学 飞船上的特殊乘客 教学设计 教学目标 1 认识 7 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 激发学生热爱科学 探索科学 的意识 3 了解太空植物的变化和作用 从而了解科学实验和科学研究的神 奇作用 并通过学习 感受准确的用词 形象地表达 初步学习说 明文的基本表达方法 教学重点 了解太空植物的变化和作用 激发学生热爱科学 探 索科学的意识 教学难点 初步学习说明文的基本表达方法 教学设计 一 揭题导入 1 观看神舟飞船飞天的录象 片段 十秒左右 认识飞船 板书 飞船 2 结合时事 聊聊飞船上的乘客 航天员 杨利伟等 板书 乘客 3 揭题 板书 飞船上的特殊乘客 你们知道飞船上的特殊乘客的是谁吗 太空植物的种子 二 整体感知 梳理文章主要内容 1 过渡 这些特殊乘客的太空之旅十分有意思 请你自由读课文 读准生字 读通课文 同时想一想 文章向我们介绍了太空植物的 哪些相关信息 2 检测预习 分组出示字词 1 例如 淘汰 花卉 筛选 盐碱 糖尿病 美味佳肴 指名读 难读的红色词语 再多读几遍 齐读 2 辐射 微重力 高真空 遗传物质 变异植株 点击词语手册中的意思 生轻声自读 提示方法 这些都是 科学专业术语 光靠课堂几分钟 也讲不清楚 遇到这类词语怎么 办呢 可以靠工具书 可以阅读相关资料 同学们手中就有一份 还可以上网查询 3 太空植物的哪些相关信息 生交流 引导学生概括地交流文本中获取的信息 变化 作 用 形成原因等 你们交流的信息 文中有一句话可以大致概括 出示 小小的植物种子经过一番太空旅行 好像获得了 魔力 可以有这么多美妙的变化和神奇的用途 指名朗读 齐读 归纳方法 理清文章思路 抓住文章中心句来概括主要内容 三 深入探究 太空植物的奇妙变化和神奇用途 1 围绕 小小的植物种子经过一番太空旅行 好像获得了 魔 力 可以有这么多美妙的变化和神奇的用途 展开教学 过渡 这些小小的植物种子经过一番太空旅行 有怎样美妙的 变化 请你默读课文 根据表格来学习 略 2 体会变化 出示 例如 搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子 栽培后结出的 果实有的比篮球还大 有的却比鸡蛋还小 例如 太空黄瓜里铁和维生素 c 的含量都大大提高 太空葫 芦可以长到一米长 太空辣椒不 仅个大味美 还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒 1 轻声读一读 发现两句话的相同之处 例如 指出课文使用的说明方法是举例子 第二句话连举 3 个例子 所以每个例子之间用上了分号 板书 举例子 2 发现不同之处 同样都在写变化 是不是都从同一个角度来 写的 引导学生体会 随机板书 形状 大小 颜色 味道 营养 等 3 到底用了什么方法写出这些变化的呢 引导学生寻找 板书 比较 列数字 4 太空植物介绍会 出示各种太空植物图片 真会学习 把图片送给同学们 可 以用上课文中的话 可以发挥自己的创造 结合图片来介绍太空植 物 出示句型练习 小小的 种子经过一番太空旅行 好像获得了 魔力 长大 后 3 体会作用 1 学生交流 师概括出示 食用 药用 美化生活 绿化祖国 2 这么神奇的用途 我也想来读一读这段话 师范读 故意读 漏 发现 打算 正在致力于 希望 4 个词语 提醒学生注意 3 为什么不能省掉呢 引导 科普说明文用词的准确 4 回扣中心 指名读 读出神奇 美妙 齐读 5 随堂写作 如果你是科学家 你还想让哪些种子飞上太空 自由交流 这些种子经历太空旅行后 他们又会发生什么美妙的变化 还会又 哪些新的神奇的用途呢 提示 充分发挥自己的想象 尝试着用上数字或比较的方法 从各个角度写出太空植物的变化和用途 小小的 种子经过一番太空旅行 好像获得了 魔力 长大后 自由写 交流 引导评价 想象 语言方面 四 探究 科学家的聪明勤劳 创造奇迹 1 普通的植物种子 上了一次太空 就发生这么美妙的变化 产生了这么神奇的用途 这是为什么 学生从第三自然段中探究原 因 学生自己读一读 2 师生对话 小小的植物种子在太空获得了魔力 有了这么多美妙的变化和 神奇的用途 得感谢 宇宙 感谢 射线 感谢 微重力 感谢 高真空 更得感谢谁 科学家 3 出示 其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家 是他们的 知识和工作创造出一个个奇迹 齐读 五 激发探究兴趣 总结 也许太空植物的很多奥秘在今天的学习中 同学们并没 有完全懂 但只要通过不