人教版一年级语文上册《a o e》教学设计

第 1 页 共 6 页 人教版一年级语文上册人教版一年级语文上册 a a o o e e 教学设计教学设计 三个单韵母 a o e 配有一幅图画 画面表现 的是乡村的清晨 一个女孩儿正在小河边练唱啊啊啊 啊提示 的音 女孩儿的头部和小辫子构成的图形提 示 的形 一只大公鸡正在打鸣 公鸡打鸣的声音喔 提示 o 的音 一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影 鹅提示 e 的音 水中的倒影提示 e 的形 a o e 的发音方法和带调读 o 的发音及 a o e 的第二声和第三声 教具准备 教学挂图 拼音卡片 评价方案 1 通过第一课时完成目标 1 3 4 2 通过第二课时完成目标 2 主 备 设 计 1 歌曲导入 师 孩子们 生命在于运动 运动让我们更加健 康有力 你们喜欢运动吗 让我们随着歌曲一起去运 动吧 歌曲播放 健康歌 师生一起做 2 看图激趣 第 2 页 共 6 页 师 看到你们跳得那么起劲 我们的一些朋友也 早睡早起 来到了一条美丽的小河边 看它们在干什 么 o e 学习 a 师 第一个朋友是一位小姐姐 她的愿望是将来 成为一位歌唱家 看 她正在努力地练习啊 a 的发 音呢 教师范读 学生跟读 顺口溜识记 张大嘴巴 aaa 师 仔细观察 你发现了什么 借助小女孩头部的形状记忆 a 的形 个人备课 顺口溜识记 圆圆脸 扎小辫 张大嘴巴 aaa 学习 o 师 看我们第二个朋友大公鸡也早早起床 打鸣 催人们早起呢 它怎么叫的呢 指名读 教师正音 注意观察老师的嘴巴 要拢圆嘴巴 口形不变 教师范读 同桌互相读读 第 3 页 共 6 页 师 你能给它也编一个顺口溜吗 大公鸡 喔喔叫 拢圆嘴巴 o o o 学习 e 师 看咱们的第三位朋友 大白鹅在做什么呢 大白鹅很爱美 它在欣赏自己美丽的倒影呢 看 它的影子像什么 教师范读 提醒学生注意嘴巴形状 嘴巴形状要 扁扁的 小老师领读 顺口溜识记 大白鹅 水里游 水中倒影 e e e 指名试读 正音 分组读 齐读 各人照小镜子自读 o 和 e 明确口形区别 1 齐读儿歌 圆圆脸 扎小辫 张大嘴巴 aaa 大公鸡 喔喔叫 拢圆嘴巴 o o o 大白鹅 水里游 水中倒影 e e e 2 出示字母卡片 学生顺着读两遍 再打乱顺序 反复抽读几遍 3 指名读 开火车读 思考 还有哪些方法可以帮助我们识记 a o e 的 第 4 页 共 6 页 音和形的 小结谈话 a o e 都是单韵母 师 刚才我们认识了三个拼音朋友 它们现在它 们玩累了 想回家了 知道它们的家在哪里吗 出示四线格 1 认识四线格 2 观察 a o e 在四线格中所占的位置 3 教师在小黑板四线格红色字母上依次用粉笔范 写 一边写 一边交代笔形笔顺 4 教师强调正确的执笔姿势 写字姿势 再指导 他们在书上四线格里练习用黑笔描红各两遍 师 上节课我们认识了早睡早起的小姐姐 大公 鸡 大白鹅 也认识了 a o e 三个字母朋友 现在 它们带来了它们的四胞胎兄弟 你还认识吗 1 认识声调符号出示四个声调 师 这 4 个声调符号分别用来表示 4 种声调 标 写在字母的上端 第一个兄弟 是第一声 第二个兄 弟 是第二声 第三个兄弟 是第三声 第四个兄弟 是第四声 你能分清吗 叫叫它们的名字吧 2 认读掌握 a o e 的四个声调 出示的 a 四个声调 教师做手势引导读 一声平 第 5 页 共 6 页 二声扬 三声拐弯 四声降 师 还有很好听的儿歌帮我们识记呢 一声高高平又平 二声就像上山坡 三声下坡又上坡 四声就像下山坡 小汽车也来帮我们呢 看小汽车的走势 汽车平走 汽车上坡 汽车下坡又上坡 汽车下坡 教师示范读 指名读 a 的四声 正音 分组读 齐 读 出示 师 你能仿照上面 a 的四声读一读 o 的四胞胎兄 弟吗 试一试吧 学生练读 教师范读 正音 指名 读 分组读 齐读 出示 教师范读一遍 学生练读五遍 分组读 齐读 猜一猜 阿姨的 喔喔叫的 小鹅的是第几 声 联系日常生活 教师引导用带调的 a o e 组词 并分别说是几声调 阿姨好 啊 你说什么 啊 这是怎么回事 啊 伟大的祖国 噢 我懂了 哦 是这样吗 哦 我明白了 第 6 页 共 6 页 飞蛾 额头 恶心 饿了 凶恶 猜猜是几兄弟 教师读二 三声 让学生猜一猜