我记得她作文范文

我记得她作文范文我记得她作文范文 我记得她 十二岁的年华 一路走来喜悲尽然 我们张开臂膀拥尽花开花落 同样也要乘风破浪接受风吹雨打 但是无论我遭受什么 心中那一 张张笑脸 永远温暖我那被雨打湿的心 魏沂伽是我在一个汗流浃背的一个晚上 我正打着篮球 突然看到 个眼睛大大的 长着个樱桃小嘴梳着学生头 笑起来很萌的一个女 孩 当时双手抱球的我 惊呆了 球也随着落地 原来她是魏子翔 同班同学 的姐姐 比我大七个月 认识后 她让我做她弟弟 我爽快的答应了 但她却让我喊她 哥 哥 之后的每一天晚上 她总是陪我到最后 而她就是我最需要的 知心朋友 有一次 我们在超市玩捉迷藏 由于她跑的太快撞住了衣架 而当 时 我就在她身边 我没有扶她起来 而是从她身边跑过 她眼泪 汪汪的说 服务员说我了一顿 现在想想 我非常后悔 后悔自己 当时没去扶一把 后悔当时没有骂服务员说她们 没有道德 就是 因为这一次我在她面前没有再提过玩危险游戏 我回家吃 就短短十分钟 你找遍了整个小区 脚也磨破了 我们 的故事很多 那些事让我刻骨铭心 永不忘记 我收藏我们的 故事 是因为我珍惜这份友谊 故事就像放映电 影一般 在我脑海中闪现 当时光褪尽繁华 当旧梦布满尘埃 当 梧桐树下斑驳的流年再也折射不出昔日容颜 再回首 能否再见 也许 在以后的岁月里 我们无法经常见到你 但我们的故事我今 生不忘 每天一笑 妈妈回到家 看到小鸣在门口蹲着哭就上前问道 小鸣 谁欺负 你了了 哭的这么伤心 小鸣抽抽搭搭的说 刚才爸爸走路时不小心撞树上了 妈妈担心的问道 爸爸伤的很厉害吧 小鸣 没有 s t262 xiaohua 妈妈 那你哭什么 小鸣 因为我刚才笑了 每日写作指导 巧用民间熟语提高写作能力 中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一 包括立意能力 布局 谋篇能力 言辞能力 它要求学生能稳妥地遣词造句 修饰润色 书写成文 我在训练学生写作时 鼓励学生大量收集当地的民间熟 语 并提倡学生在写作时合理运用 实践证明 合理运用民间熟语 能有效提高学生写作言辞能力 民间熟语包括俗语 谚语 歇后语 流行语等 s t262 俗语是 民间口头常用的短小 定型的形容性短语 如 背黑锅 二百 五 半斤八两 等 谚语是民间集体创造 广为口传 言简意 赅 如 寒从脚起 病从口入 等 歇后语是喻体 解体连缀而成 较为定型的趣味性语句 如 青花红涩柿 中看不中吃 等 流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语 包 括网络用语 如 酷 土得掉渣儿 偷白菜 等 从被动完成任务到主动收集 三年下来 每个学生都能收集上千条 熟语 分类 成册 以门 纲 目分类 在收集的过程中 学生必须掌握每条熟语的意思 包含的哲理 每 次作文课上 我会挑选两三条给学生讲解 个人认为 写作中使用民间熟语必须注意三个结合 合文体 即要与文章体裁相结合 从各种体裁的需要出发 忌滥用 一般来说 熟语的使用频率从应用文到说明文 议论文 记叙文 小说依次递增 合语体 即要与文章的表达方式 语气口吻相结合 也就是要分场 合 要分清文章某一部分的表达方式是什么 合道体 即要与文章中心思想的表达相结合 学生要从表达文章中 心思想的角度出发 科学运用 民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处 有利于提高学生学习母语 使用母语的兴趣 有利于培养学生正确 的人生观 价