第二单元复习教案

1 课课 题题 第二单元复习教案第二单元复习教案 教教学学目目 标标 欣赏文学作品 能有自己的情感体验 初步领悟作品的内涵 从中获得对自 然 社会 人生的有益启示 对作品的思想感情倾向 能联系文化背景作出 自己的评价 对作品中感人的情境和形象 能说出自己的体验 品味作品中 富于表现力的语言 重重 难难 点点 分分 析析 1 了解小说的一般特点 掌握小说的基本要素 2 了解小说的来龙去脉 弄清人物活动的大舞台 3 通过人物的言行 结合人物所处的环境分析小说的人物形象 4 深入理解作品的内涵 对小说中的人物形象做出自己的评价 教教学学过过 程程与与手手段段 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 导导 入入 备课组讨论备课组讨论 修改意见修改意见 导导 学学 二 积土成山 1 丰富的字词 1 生字 亨 砚 羼 蘸 舀 绽 皲 捺 锲 赳 臼 黠 咂 捋 戳 窘 惘 忐忑 矜 侃 腼腆 吁拗 恬 舐 嚏 擤 瘪 瞟 盅 卤 熠 2 词语 阔绰 不屑置辩 颓唐 笔砚 附和 惋惜 分辩 间或 惩罚 皲裂 吝惜 挑 剔 脱臼 雄赳赳 纤长温文尔雅允诺 借花献佛 窘迫 忧郁 忙不迭 矜 持 检点 温馨 勃然大怒 战战兢兢 锲而不舍 释然 湛凉 声色俱厉 斩 钉截铁 秉公 脱臼 兀自 狡黠 斑驳 内疚 冥思苦想拘谨 彬彬有礼刁 难 哽咽 谩骂 哀兵必胜 侃侃而谈 腼腆 气喘吁吁 执拗 恬淡 谄媚 霹雳 战栗 忌讳 热衷 光彩熠熠 呵叱 乖觉 嘀咕 哆嗦 2 精彩的句子 1 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 赏析 短衣帮 与 长衫客 之间等级森严 隔着鸿沟 孔乙 己 站着喝酒 说明社会地位低下 应属 短衣帮 而他 穿 长衫 总想保持读书人架式 却穷困潦倒 不能 踱入 房里 与长衫并起并坐 孔乙己经济状况 社会地位与思想意识的严重 矛盾 充分说明了他深受封建思想毒害 短短一句话点明了孔乙 己的身份 地位和性格特点 2 孔乙己便涨红了脸 额上的青筋条条绽出 争辩道 窃 书不能算偷 窃书 读书人的事 能算偷么 赏析 窃 与 偷 本是同义词 所不同的一是文言 一是白 话 可孔乙己却认为不能相提并论 在他看来 窃 比 偷 似乎高人一等 何况他 窃 的是与读书人关系密切的书 这就 更高人一等了 其实这是强词夺理 是自我解嘲 个性化的语言 描写生动地刻画出一个迂腐可笑 深受封建文化毒害的读书人形 象 3 陶影用目光包裹着儿子 随着小也的步伐 这目光像柔软 2 的蚕丝从茧中抽了出来 赏析 把目光比喻成 柔软的蚕丝 随着儿子的身影或长或短 目光中包含着一个母亲所有的爱 快乐和欣慰 像蚕丝那样绵绵 不绝 这样的比喻多么独特而有韵味啊 4 小也 你离两位爷爷再近点 我什么都不图 只请两位爷 爷把那天的事同孩子讲清楚 告诉孩子 妈妈没有错 赏析 这个结尾很令人感动 主人公一切的努力只是要孩子明白 妈妈没有错 一个竭力维护人格尊严 立场坚定的母亲形象跃然 纸上 让我们不由赞叹一声 可怜天下父母心 这么美的一些句子 你不想自己也试一试吗 请做仿写练习 1 用一句话概括出自己的母亲或父亲的特点 我的母亲 或父亲 是 而 的人 2 模仿第 3 句话 描写一个人物的神态和语言 要能表现 出人物的性格或内心世界 3 第 4 句话把母亲的目光比喻成 柔软的蚕丝 母亲的 目光还能比喻成什么 请完成下面的仿写 母亲的目光像柔软的蚕丝 随着儿子的身影越抽越长 母亲的目 光像 母亲的目光像 3 多彩的语文常识 1 会晤作者 2 了解历史 四书五经 四书五经是儒家的经典著作 四书 是 大学 中庸 论 语 孟子 这四部著作的总称 据称它们分别出于早期儒家的 四位代表性人物曾参 子思 孔子 孟子 所以称为 四子书 也称 四子 简称为 四书 五经 包括 周易 尚 书 诗经 礼记 春秋 古代科举制度 课课 堂堂 演演 练练 点击中考 试题回放 阅读下面小说选段 完成问题 甲 中秋过后 秋风是一天凉比一天 看看将近初冬 我整 天的 着火 也须穿上棉祆了 一天的下半天 没有一个顾客 我正合了眼坐着 忽然间听得一个声音 温一碗酒 这声音虽 然极低 却很耳熟 看时又全没有人 站起来向外一望 那孔乙 己便在柜台下对了门槛坐着 他脸上黑而且瘦 已经不成样子 穿一件破夹袄 盘着两腿 下面垫一个蒲包 用草绳在肩上挂住 见了我 又说道 温一碗酒 掌柜也伸出头去 一面说 孔乙 己么 你还欠十九个钱呢 孔乙己很颓唐的仰面答道 这 下回还清罢 这一回是现钱 酒要好 掌柜仍然同平 常一样 笑着对他说 孔乙己 你又偷了东西了 但他这回 却不十分分辩 单说了一句 不要取笑 取笑 要是不偷 怎么会打断腿 孔乙己低声说道 跌断 跌 跌 他的 3 眼色 很像恳求掌柜 不要再提 此时已经聚集了几个人 便和 掌柜都笑了 我温了酒 端出去 放在门槛上 他从破衣袋里摸 出四文大钱 放在我手里 见他满手是泥 原来他便用这手走来 的 不一会 他喝完酒 便又在旁人的说笑声中 坐着用这手慢 慢走去了 乙 范进不看便罢 看了一遍 又念一遍 自己把两手拍了 一下 笑了一声 道 啦 我中了 说着 往后一交跌倒 牙关咬紧 不省人事 老太太慌了 慌将几口开水灌了过来 他 爬将起来 又拍着手大笑道 噫 好 我中了 笑着 不由 分说 就往门外飞跑 把报录人和邻居都吓了一跳 走出大门不 多路 一脚踹在塘里 挣起来 头发都跌散了 两手黄泥 淋淋 漓漓一身的水 众人拉他不住 拍着笑着 一直走到集上去了 众人大眼望小眼 一齐道 原来新贵人欢喜疯了 老太大哭 道 怎生这样苦命的事 中了一个甚么举人 就得了这个拙病 这一疯了 几时才得好 娘子胡氏道 早上好好出去 怎的 就得了这样的病 却是如何是好 众邻居劝道 老太太不要 心慌 我们而今且派两个人跟定了范老爷 这里众人家里拿些鸡 蛋酒米 且管待了报子上的老爹们 再为商酌 1 请各用一句话分别概括 甲 乙 两段文字的主要事件 2 孔乙己和范进都是热衷功名的读书人 二人境况不同 周 围人对他们的态度也不同 酒店的人对孔乙己的态度是 众邻居对范进的态度是 3 孔乙己被摧残的直接原因是 范进发疯的直接原因 是 造成二人如此境况的根本原因是 4 甲段文字渲染一种悲凉的气氛 表明作者对孔乙己的态度 是 乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景 表明作者对范进的态度 是 5 甲 乙 两段文字主要通过人物的语言 动作 外貌等 描写刻画人物性格 请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的 动作或语言描写的句子进行赏析 总总 结结 本单元每篇小说各有特点 有的善于运用细节刻画人物形象 有