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文档简介

幸福是什么 教案及教学反思 学习目标 1 认识 彼 锹 权 等 6 个生字 2 理解课文 懂得 幸福要靠劳动 要靠很好的尽自己的义务 做出对人们有益的事情 3 尝试合作表演课文内容 教学重 难点 理解课文 懂得 幸福要靠劳动 要靠很好的尽自己的义务 做出对人们有益的事情 课前准备 1 预习课文 注意读准字音 2 向身边的人访谈对幸福的理解 3 搜集关于幸福的名言警句 拓展对幸福的认识 加深对课文 的理解 教学过程 一 导入新课 1 有的童话在故事的讲述中会让我们体会到一个道理 比如 巨人的花园 我们学完后懂得了一个什么道理呢 快乐应当和 大家分享 今天我们要学的童话 故事也很动人 读完后也会让我 们知道一个道理 那是一个什么样的道理呢 2 板书课题并读题 幸福是什么 二 初读课文 1 读连接语 请学生说说连接语中提出了哪些要求 a 想想文中三个小孩是怎样寻找和认识幸福的 b 说说自己 对幸福的理解 2 带着连接语中的问题自读课文 3 自读课文后学习文中的生字词 三 交流讨论 1 请同学复述故事 理清故事的基本情节 2 表演故事 深化对故事情节和人物对话的理解 3 引导学生体会交流学习以后的收获 学习了这个故事后 你 有什么收获呢 幸福要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务 做出 对人们有益的事情 这句话的理解是重点 4 联系亲身经历和课前做的访谈谈自己对幸福的理解 四 拓展交流 老师出示自己收集到的和幸福有关的名言警句 学生读后 老 师做简要点评 然后引导学生互相交流各自课前收集的和幸福有关 的名言警句 学生交流时也可以谈自己的 感受 1 今天 我们共同经历着幸福的时刻 在共同拥有中 我们细 心回味着什么是幸福 下面请用最精辟的话说说你对幸福的理解 2 齐读 幸福要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务 做出对人 们有益的事情 幸福是什么 课后反思 这是一篇略读课文 选编这篇课文的意图 一是让学生通过自 读自悟了解故事内容 懂得幸福是什么 培养独立阅读的能力 二 是使学生进一步感受 巨人的花园 和 幸福是什么 这类超人体 童话在人物形象 故事情节 语言表达上的一些特点 幸福是我们很熟悉的话题 但对于四年级学生来说要说清楚幸 福是什么 那可不是一件容易的事 课文 幸福是什么 讲的是三 个牧童在智慧女儿的引导下经过劳动实践弄懂了幸福的真正含义 幸福是要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务 做出对人们有益的事 情 我在设计时以培养学生的自我理解能力为主 但上完这一课 发觉与设计时的意图相差较远 经过听课领导的评点及自己的思考 感觉指导学生不到位原因就在于自身的引导不够明确 设计
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