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我站在祖国地图前我站在祖国地图前 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1 展开想象 理解诗句意思 体会作者的思想感情 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 学会本课生字 新词 教学重点教学重点 有感情地朗读课文 品味优美的语言 教学难点教学难点 能理解每一小节的主要内容 体会作者的思想感情 教学过程教学过程 一 导入 出示地图 师 看这是什么 生 中国地图 师 出示课题 读课题你想到了什么 二 初读课文 1 学生带着问题自由读课文 要求正确流利 2 同桌互读 检查朗读 3 检查朗读 沙漠 深褐 沼泽 湖泊 平原 三 深入学习 品词品句 1 再读课文 说说你都读懂了什么 2 学习第一小节 1 轻声读第一节 说说第一节是围绕哪句话写的 五颜六色都是形象的语言 2 我们一起来看看 五颜六色 中告诉了我们什么 3 师生对读 教师读色彩 学生读沙漠 高山 4 在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样 看到这些 你心中会 感到 生 骄傲 自豪 5 带着这样的感受来读 3 学习第二小节 1 轻声读 把你认为优美的语句划下来 想象着读一读 2 自主读书 边读边画 3 指导朗读 师 同学们你们知道吗 珠穆朗玛峰被称为世界屋脊 海拔 8848 米 相当于我们 442 个 教学楼那么高 为什么有的同学发出如此的惊叹声 你为什么惊叹 生 高不可攀 师 这句话中哪个词语让你感受到高 想想该怎么读 生有感情地朗读 师 出示 南沙群岛的美景图 看到这样的景色 你想说什么 生 美 迷人 多 师 带着这样的感受再读读南沙群岛的句子 师 出示 三峡奇景 泰山日出 图片 边出示图片 边让学生描述图中的景物 师 生填写 我们的祖国有 的珠穆朗玛峰 有 的南沙群岛 有 的三峡 还有 的泰山 以及 师 看到这些美景 你心中会产生怎样的情感 骄傲 自豪 4 学习第三小节 1 看着妈妈的照片 你想对妈妈说什么 2 对于我们的妈妈你有担心吗 担心些什么 3 作为妈妈的儿女 你又会为妈妈做些什么 四 背诵总结 作业布置作业布置 有感情地朗读课文 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1 有感情地朗读课文 品味优美的语言 背诵第 2 小节 2 根据文章结构 利用已有资料进行仿写 教学重难点教学重难点 有感情地朗读课文 品味优美的语言 背诵第 2 小节 教学过程教学过程 一 回顾全文 二 指导背诵第二小节 1 出示图片 随着老师的图片学生背诵 2 总
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