小班泥土手印活动教案

小班泥土手印活动教案小班泥土手印活动教案 一 活动目标 1 尝试用手掌 手指 拳头进行印画 并大胆添画 2 根据要表现的动作或植物形象 选择适应的手印方式进行组合表现 3 对趣味添画产生兴趣 体验活动的乐趣 二 活动准备 各种颜料 塑料盘 白纸人手一张 抹布 各色油画棒 课件手印 图片若干张 三 活动重点 尝试用手掌 手指 拳头进行印画 并大胆添画 活动难点 根据要表现的动作或植物形象 选择适应的手印方式进 行组合表现 四 活动过程 1 游戏 小手变魔术 引导幼儿观察教师手型的变化 鸽子 螃蟹 狼头等 让幼儿发挥想象力 感知对手形的联想 提问 小朋友张开小手 伸一伸 张一张 弯一弯 看看手变成了 什么 小结 手指可以变化出这么多有趣的手形 引出课题 上节课我们一起学习了手指印画 今天我们一起来学习手印画 手 印画 利用不同手型来印画 2 示范手印画 请小朋友分组上台来印手掌印 方法 1 张开五指 在塑料盘里将整个手掌都蘸上自己喜欢的颜料 2 将手掌印在白纸上 3 用抹布把手上的颜料擦干净 4 晾干后根据手印进行添画 指导语 手印好了 教师添画 组成一幅班级树 想想还可以在这 手印上添画东西 又可以变成什么呢 如添上眼睛 嘴巴可以变 成孔雀 3 一起欣赏课件 师问 你们都看见了那些手印画 小鱼 螃蟹 孔雀 花瓶等 4 丰富经验 讨论设计 1 提问 你准备创作一幅什么样的手印画 里面有哪些动物 哪 些植物 这个动物要用什么样的手型进行印画 怎么添画 2 引导幼儿摆出不同的手型 说说像什么 可以怎么印画 3 讨论怎么组合各种手型表现形象 4 提醒幼儿注意操作常规 晾干后进行添画 小结 我们可以用拳头 手掌 手指 指尖 手背很多地方进行印 画 根据形象还可以把各种手型的印画进行组合表现 4 想象创作 教学目标 1 在根据手印的形状大胆地想象 添画成完整的物体形象的基础上 完成一幅有手印组成的画 2 进一步提高学生的观察力 想象力 创造力及审美能力 并在活动 中体验创造的乐趣 教学重点 能独立完成一幅有意义的手印画 教学难点 创造力的培养 教学准备 油画棒或水彩笔等绘画工具 教学过程 一 组织教学 谈话方式进行 孩子们 我们上一节课用可爱的小手印了各 种不同的动植物形象 这节课还想再玩一玩吗 二 知识的新授 1 欣赏作品 孩子们 想玩的话 我们先来看看视频中的作品吧 出示课件 教师引导学生观察 欣赏手印作品 激发学生的兴趣 提高审美能 力 2 手印活动 约25分钟 教师交代活动要求 孩子们 请在绘画纸上印上你们的小手 大 胆地想象手印象 什么 并添上有趣的线条 让你的小手活动起来 再根据添好线的 手印物象添上丰富生动的背景 教师在学生不知所措的情况下进行示范 直接在黑板上示范一个 即可 学生操作 教师巡回指导 特别关注想象力较差 动手能力弱 的学生 3 评价作品 教师逐个张贴学生已完成的作品 教师与学生一起对此进行赏析 多找其作品的长处 以鼓励的方式提醒不足的地方 三 总结 引导学生说说自己及小手能干 勤劳 灵活的优良品质 四 拓展 从今后用你们能干的小手帮爸爸 妈妈 爷爷 奶奶做些力所能及 的事情 活动目标 1 能根据手印的形状大胆地想象 添画成完整的物体形象 2 进一步提高幼儿的想象能力 并在活动中体验创造的乐趣 3 能保持画面整洁 与同伴协调合作 活动准备 白纸 记号笔 范画 报纸 活动过程 一 引起幼儿兴趣 昨天我学了一种新本领 叫五指神功 你们想不想学 你们看这是 什么 这是一本武功秘籍 我们要学的功夫就在上面 想看吗 二 出示范画引起兴趣 这些是什么 这些手印你们知道是怎么来的吗 这就是我们神功的 第一招 描手印 教师示范描 幼儿仔细观察 请幼儿说说是怎么 描的 你们还能做出其他不同的姿势来吗 请幼儿做各种姿势 说 说像什么 三 教师引导示范 1 教师指导幼儿练习描手印 用手指做笔 你们再来看看 这像什 么啊 请幼儿回答 究竟这些手印会变成什么我们来看一看 出示 范画 你们看 这些手印变成什么了 是怎么变过来的呢 请幼儿 回答 2 神功还有最厉害的一招 这一招一个人完成不了 需要两个人一起 合作完成 你们想不想学 我们一齐来看看 出示双手的范画 这 是什么 是怎么画的 请幼儿说说 四 幼儿作画 教师指导 1 小朋友们师傅已经把五指神功都教给你们了 接下来就要小朋友自 己来练了 可以一个人画也可以两个人一起合作 等一会 活动目标 1 学习在手指印上进行添画的绘画技能 2 通过欣赏 观察范画作品 了解在手指印上进行添画变出各种形 象的方法 并大胆尝试 创造添画作品 3 在绘画过程中 大胆想象 注意画面的整洁 活动准备 1 幼儿用书人手一册 2 勾线笔 各种颜料 抹布 3 红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹 黑色记号笔 活动过程 1 引导幼儿欣赏幼儿用书 观察手印画 欣赏手印画 说说图上有什么 有哪些有趣的小动物 这些画与我 们原来的图画一样吗 你知道它是用什么画的吗 2 教师出示手指罗纹 告诉幼儿为了让小朋友看清楚 这是一个 放大的手指印 教师示范手印画 让幼儿初步了解手印画的基本 画法 1 先用手指蘸上你喜欢的颜料 然后 在纸上印几个手指印 还可以 换一个手指和一种颜色再印几个手指印 提醒幼儿手指印不要印得 太密 以免影响添画 使画面过于拥挤 2 去洗手间洗手 并将手擦干净 3 用勾线笔在手指印上进行添画 创造出一个新的形象 4 教师在范例上添画 变出一只漂亮的孔雀 3 幼儿操作 教师指导幼儿注意画面的整洁 4 展示幼儿作品 幼儿互相欣赏 讨论 活动目标 1 学习用手指蘸颜料在纸上画披萨饼 2 在制作的过程中 充分发挥想象 制作出各种品位的披萨 活动准备 卡纸做的锅若干 颜料 各种指做的海鲜 抹布 披萨 饼的图片 围裙 厨师帽 活动过程 一 通过律动开汽车引出活动 1 听说森林公园里 新开了一家披萨店 那里的披萨可好吃了 你 们想不想去看看 2 好我们开着汽车出发吧 二 组织幼儿讨论观察 了解披萨的外形和品种 1 哇什么地方到了 披萨店到了 2 你去吃过披萨吗 披萨好 不好吃 你吃过的披萨是什么样的 是什么味道的 饼上面有些什 么 和你边上的小朋友一起说说 3 请个别幼儿来介绍自己曾经吃过的披萨 三 学习制作披萨饼的方法 1 听说森林披萨店的生意可好了 一会儿饼就买玩了 所以他们想 请一些小厨师来帮忙 那小朋友想不想来当小厨师 2 我们来看看这个披萨饼是怎么做的 先拿好一只锅 接着在锅里放入香喷喷的鸡蛋面粉 用食指蘸一下 颜料 然后涂在锅里 像绕圆圈一样 从里往外绕 越绕越大 把 整个锅底都涂满 面粉涂好后 在