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文档简介

山谷静悄悄教案 一 教学内容 1 歌曲表演 山谷静悄悄 2 认识感受渐强渐弱力度记号 3 进行情景创作活动 二 教学目标 1 通过演唱 表演和创编 感受音乐与自然的主题 让学生在音乐的感悟下 去发现大自 然的奥秘 2 在情景中感受 f p 渐强渐弱等力度记号 并能运用 3 培养学生想象能力和创造能力 三 重点难点 教学重点 感受音乐与自然的主题 让学生在音乐的感悟下 去发现大自然的奥秘 教学难点 如何正确表演并表现歌曲 四 教学过程 一 导入 激发兴趣 1 师导入 很高兴来到第二小学给四年级的同学们上课 老师没带来什么礼物 就给大家 唱一首歌 好吗 2 表演歌曲 柳树姑娘 师 这首歌你会唱吗 能和老师配合来唱吗 3 师生配合演唱歌曲 师唱旋律 生唱伴奏啦啦啦 提示 春天柳树开了 一片片柳叶在轻盈地跳动 有弹性地唱好啦啦啦 二 认识感受渐强渐弱等力度记号 1 感受力度记号渐强 并唱一唱 师 柳树姑娘真爱漂亮 风儿一吹柳树叶飘起来了 歌词中那一句最能体现它的自豪 音 乐是上行还是下行 2 感受渐弱 师 忽然风向一转 柳树叶又飘落下来 用手势提示学生 3 比较两句在音乐力度表现上有什么不同 师 风儿强 叶子吹得高 风儿弱 叶子吹得低 在音乐中用两个力度记号来表示 渐强 和渐弱 p f p 弱 渐强 强 渐弱 弱 师 想想生活中还有什么现象也是有这些力度变化的 火车路过的的情景 用 WU 来哼鸣模仿强弱 同时做发声练习 钟声 拍手 4 用钢琴表现 1 2 3 4 5 6 7 1 渐强 渐弱 三 歌曲 山谷静悄悄 1 导 我们通过柳树姑娘的叶儿知道渐强渐弱 这会儿柳树姑娘还在飘着呢 它飘呀飘 飘到一个静悄悄的山谷里 听 山谷里有什么声音 静悄悄的山谷里有什么景色呢 竖起 你们的小耳朵可听好了 学生讨论 山谷有雾 有花 有小白兔 先听一遍前三段 再每段教唱 钢琴伴奏 2 再听歌曲 丁冬丁冬 是什么声音 小铁锤敲打石头发出的声音 3 难点乐句教学 听难点乐句 1 你能模仿一下敲打的声音吗 2 学唱 师 要学会这个 丁冬 声可不简单呢 请你找找这个乐句的节奏有什么特点 3 跟师找休止符特点 学唱 4 用拍手解决休止符 5 p pp 渐弱记号的演唱 师 学会了他的节奏 还有最重要的一点别忘了 我们现在是在安静的山谷里 要注 意他的强弱力度 4 再听全曲 1 师 静悄悄的山谷给我们带来了美妙的歌声 同时还在歌声里给我们带来了三个 问题 请大家在歌声里寻找答案 幻灯片出示 什么在飘飘 什么在闪耀 什么在奔跑 2 师用歌声再次提问 生回答 3 师生用歌声来问答 你能用歌声来回答我的问题吗 师生互换 5 歌曲处理 师 既然我们在这美丽安静的山谷里唱歌应该用怎样的声音来表达呢 轻柔 优美 歌曲里也标出了很多的力度记号 我们来看 1 讲解歌曲标志的渐强 渐弱记号 pp p mp 等力度记号 2 用轻柔 优美的歌
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