《鱼儿悠悠》教案

1 闽教版信息技术三年级下册闽教版信息技术三年级下册 第第 1111 课课 鱼儿悠悠鱼儿悠悠 执教 晋江市新塘道南小学 蔡宝红 一 教学内容分析一 教学内容分析 本课以画 鱼儿 为探究活动主题 通过绘制一条美丽的鱼儿 让学生逐 步掌握使用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线的方法 本课活动中曲线工具绘 制单弧曲线 双弧曲线的操作 和前面所学画图工具 命令的操作在教材中是 并列的地位 曲线工具绘制单弧曲线 双弧曲线是画图创作中运用比较广泛的 操作 也是学生较难掌握的操作 因此它是本课的重点 其中单弧曲线的绘制 是本课的难点 本课内容的学习不仅有助于学生掌握绘制单弧曲线 双弧曲线的操作技能 也有利于培养学生综合应用画图工具进行电脑绘画作品创作的能力 二 教学对象分析二 教学对象分析 学习本课之前 学生已经学会了铅笔 刷子 直线 矩形 椭圆 填充 橡皮等画图工具使用 也初步掌握与纸上绘画所无法比拟的快捷操作 如撤消 复制 改变画笔色彩等 并会使用它们进行简单的电脑作品绘制 对电脑绘画 具备了一定的学习信心 在这基础上 本课可以创设海底世界的情境 引入 鱼儿悠悠 课题 引导学生学习曲线工具绘制图形的方法 容易引起学生浓 厚的探究学习兴趣 但本课中使用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线 是学生 较难掌握的操作 而其中单弧曲线的绘制对学生来说是难中之难 原因在于绘 制过程中的两个调整点 学生往往会忽略第二个调整点 以致单弧曲线无法成 功绘制 针对这种情况 教师可以先引导学生自己探究练习 总结归纳后 再 进行讲授 演示 小结中不断强调绘制的要领 给学生以深刻的印象 再通过 绘制一条鱼儿任务让学生学会运用曲线构图 采用分层任务不但让能力强的学 生吃得饱 也兼顾部分能力较差的学生 增强他们学习的自信心 通过本课的学习 学生能够领略到曲线工具绘图的强大功能 也进一步感 受到电脑绘画的乐趣 激发学生创作的兴趣 2 三 教学目标三 教学目标 针对小学阶段信息技术学科教学目标要求注重培养学生的基本信息技术操 作技能 形成对信息技术的初步认识 丰富学生对信息技术的感性经验 养成 良好的信息技术使用习惯 本课是计算机绘画课 学生将通过本课的学习 达 到以下目标 1 知识与技能 1 能掌握曲线工具绘制单弧 双弧曲线线条的方法和技巧 2 能运用曲线线条进行构图 绘制美丽的鱼儿图形 2 过程与方法 在观察 探究学习中能够有创意地使用曲线线条 进一步培养学生的创作能 力和构思意识 3 情感态度与价值观 使学生在小组探究学习过程中培养互学互助的团体意识 协作能力以及审 美情趣 四 教学重点和难点四 教学重点和难点 1 教学重点 曲线工具绘制单弧 双弧曲线线条 2 教学难点 曲线工具绘制单弧曲线线条 创意使用曲线线条构图 五 教学方法五 教学方法 讲授法 讲授单弧曲线 双弧曲线绘制方法 演示法 演示教学单弧曲线的绘制 自主探究法 自主探究种种曲线线条的绘制 任务驱动法 设计三个任务让学生由易到难 循序渐进地学习 评价法 适时评价 小组评价等多种评价方式 激发学生的学习兴趣 也 让学生保持高度学习的热情 六 教学准备六 教学准备 1 教学环境 硬件环境 多媒体转播控制系统 软件环境 Windows XP 操作系统 2 教学资源 倒计器 课件 3 七 教学过程七 教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 出示谜语 播放视频 谜语游戏 观赏视频 引导观察画面鱼的图形 导入 课题 观察 创设情景 创设情景 导入课题导入课题 2 分钟 分钟 揭题板书 11 鱼儿悠悠 明确课题 谜语游 戏 观看视 频导入 激 发学生学习 兴趣 引导观察鱼儿图形的组成 说一说 课件闪烁 鱼 图形上的曲线 引导学生认识单弧曲线线条与双弧 曲线 认识单弧曲 线 双弧曲 线 分析观察 分析观察 引入新知引入新知 2 2 分钟 分钟 引导学生认识曲线工具 演示讲 授曲线工具的线宽选择应用 板书 观察 倾听 领会 引导观 察让学生学 会思考 引导学生阅读教材 自主探究 曲线工具绘制单双弧曲线 出示学 习任务 探究学习 肯定学生操作的表现 并引导 学生提出问题 说一说 自主探究 自主探究 发现问题发现问题 5 分钟 分钟 小结倾听 以学为 主 让学生 在探究学习 过程中 在 发现问题中 产生学习的 主动性 讲授画单弧曲线的要领 演示 调整点与弧形的关系 倾听 观察 引导学生体验感受两个调整点 与弧形的关系 做一做 体 验巩固认识 体验感 受 领会画 单弧曲线的 要领 出示第一关 单弧曲线绘制鱼的 轮廓 提示 绘制完成的同学可以在小 组里帮一帮 时间到全组同学都能 完成奖一条鱼儿 闯第一关 完成鱼身鱼 尾鱼头 闯关评价 引导学生提出问题 解决问题 倾听 提出 遇到的问题 共同解决 请学生演示双弧曲线的绘制 观看 闯关激趣 闯关激趣 领会要领领会要领 15 分钟 分钟 讲授双弧曲线绘制步骤 引导学 生与单弧曲线绘制方法进行对比学 习 观察 想一 想 说一说 将画一 条鱼儿的活 动分解成三 个闯关任务 让学生一步 一步地完成 画鱼儿的主 题操作 采用 小组评价方 式让学生体 验成功的喜 悦 4 出示第二关 绘制双弧曲线状 的鱼纹 闯第二关 小组互帮互 学 小结并评价 倾听小结与 评价 展示不同形状 不同鱼纹的鱼 儿 引导观察 倾听 观看 出示分层任务 8 分钟 初级任务 继续绘制一条鱼儿 给它添上色彩 中级任务 在初级任务基础上 添加不一样的小鱼儿 复制几条 变成一群鱼儿 高级任务 在中级任务基础上 添加水草 鹅卵石等景物 丰富画 面 明确任务 分层任务 分层任务 巩固应用巩固应用 8 分 引导开展分层任务活动 1 引导学生选择适当的任务 在操作中巩固所学 2 巡视指导 及时鼓励评价 3 引导小组同学互帮互助 4 引导规范保存文件 提交 教师机 选择适当的 任务 进行 操作 完成 后按要求保 存 提交至 教师机 引导知识 迁移 设计 分层任务满 足各层次学 生探究学习 的需求 在 自主选择 完成任务过 程中 巩固 本课所学 1 出示评价要求 进行作品展 评 欣赏作品 简单评价 学会欣 赏与简单评 价别人的作 品 2 总结本课