小学语文《在金色的沙滩上》优秀教学教案设计

小学语文小学语文 在金色的沙滩上在金色的沙滩上 优秀教学教案设计优秀教学教案设计 内容简析 故事发生在海边的沙滩上 一位小姑娘为画家看衣服 却不肯收画 家送给她的贝壳 并把画家故意丢在海滩上让她捡的贝壳还给了画 家 赞扬了小姑娘诚实 守信 乐于助人的美好品质 设计理念 文章情节简单 语言清晰 在优美的风景衬托下 讲述了一个真实 可信的小故事 读来让人感到赏心悦目 在教学过程中创设情景 用范读 导读 引读等形式 使学生进入课文的意境中 引导学生 反复朗读 品读 使学生在阅读中逐渐提高朗读能力和阅读水平 教学目标 1 认识 沫 肠 等生字 会写 拾 碧 等字 理解生字词在具 体语言环境中的意思 2 有感情地朗读课文 学习带着问题默读课文 理解课文内容 3 通过自读思考 交流讨论等方式读课文 在阅读实践中提高阅读 能力 学习小姑娘乐于助人 诚实淳朴的美好品质 重点难点 重点 理解小姑娘为画家看衣服 不要回报 体现小姑娘美好的心 灵 难点 领会文章是如何通过小姑娘神态 动作和语言的描写 表现 小姑娘金子般的心 教具准备 教学挂图 教学时间 两课时 教学流程 第一课时 一 看插图 谈话引入 1 出示文中第一幅图 谁在哪里 干什么 2 揭示课题 看了插图和题目 你能看出什么 你想通过阅读了解 什么 二 读课文 整体感知 1 自由读文 边读边画出生字词 读准字音 2 同桌互读生字词 正音 3 指名读生字词 开火车读 齐读 4 再读课文 做到不加字 不漏字 把课文读通顺 5 快速默读 标出一共有几个自然段 6 指名分节读课文 正音 7 再读课文 边读边想 课文主要讲了一件什么事 三 识记生字 指导书写 1 自由认读生字词 2 看课后字表 你发现了什么 你认为哪个字最难记 你是用什么 方法记住的 你能示范写一写吗 3 指导书写 第二课时 一 复习引入 激发兴趣 1 课文主要讲了一件什么事 2 这节课你想知道什么 二 细读课文 读中感悟 1 自由读课文 想想课文是以什么为线索写的 时间发展 用 横线画出每部分表示时间的词句 2 学习1 6 自然段 1 指名读1 6 自然段 想 从哪里看出小姑娘答应画家叔叔 帮他看衣服呢 2 指导朗读 小姑娘点点头 把衣服和画夹放在身旁 望着画家 游向礁石 体会这是一个乐于助人的小姑娘 3 自由读这部分内容 边读边想象当时的情境 4 指名读 其他同学闭上眼睛 边听边想象 然后说说 你刚才 看到了什么 3 学习7 12 自然段 1 自由读7 12 自然段 想 好心的老伯伯叫小姑娘回家 她为什么不肯 2 默读7 12 自然段 用横线画出写小姑娘神态 动作的词句 用波浪线画出小 姑娘说的话 用括号括出老伯伯的话 四人小组交流交流 3 指导朗读 读出天气越来越热 小姑娘的焦急 耐心和做事认 真 4 学习13 20 自然段 1 指名读13 20 自然段 其他同学想 画家望着小姑娘远去的背影 为什么心情久 久不能平静 2 小组交流讨论 3 默读13 20 自然段 用 标出写小姑娘动作的词语 用横线标出小姑娘的话 用括号括出 叔叔的话 4 自由练读小姑娘的话 想想她是怎样说这些话的 5 教师读旁白 男同学读叔叔的话 女同学读小姑娘的话 感受 当时的情景 6 自由分角色组合读 指名表演读 7 望着小姑娘远去的背影 画家的心里久久不能平静 你觉得他 会想些什么 请你说一说 三 再读课文 积累词句 1 自由