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文档简介

第 1 页 共 4 页 森林 你好森林 你好 教学教案教学教案 一 复习导入 1 学生背诵儿歌 山爷爷 2 师 儿歌中山爷爷的绿长袍是什么 那么许多 许多的树木在一个地方生长 你知道那个地方叫什么 吗 对 同学们真聪明 那么你们见过大森林吗 教师 课件展示森林的实景录像 让学生感受森林的广大和 美丽 3 师 板书 森林 两字 学生跟着书空练习 引导学生自主发现 三木为森 二木为林 的构字规 律 4 板书课题 来 让我们一起走进大森林 向 他们问好吧 二 初读课文 学习识字 1 学生自由读课文 并画出文中带有红色音节 的字 读完课文以后把红帽子的字多读几遍 2 教师出示生字 棵 肩 并 洋 撑 伞 让 话 乱 库 留 啦 3 学生借助自制的生字开片用自己喜欢的方式 读字 连词 记字形 同桌互查互评 学习别人好的 第 2 页 共 4 页 识字方法 4 检查学生认读生字情况 教师出示生字卡片 请学生当小老师 提示容易 读错的字音并教读生字 抽读 小老师教读容易读错的字 后鼻韵母 并 洋 撑 让 前鼻韵母 肩 伞 乱 边音 乱 留 啦 指名读 齐读 5 交流识字方法 让学生说说自己能用最聪明 的办法记哪些字 如 木合果是棵 比较识记 让 话 洋 海 洋里有水所以部首是三点水 伞 十上瞪俩眼 人在上面站 6 游戏巩固识字 课件出示一棵大树 大树上挂满写有生字的果实 教师指名学生认读 并领读 读对的果实就会掉下来 果实里有表扬学生的话语 三 再读课文 读准字音 读通句子 1 学生自由读课文 你喜欢读哪个自然段 就 把那一部分多读几遍 2 小组内展示读书情况 3 全班展示读书 每个小组推选一名读书好的 第 3 页 共 4 页 学生展示 4 师生共同评价学生的读书情况 注意纠正字 音和停顿 5 评出班内读得最棒的 金话筒 四 学习第一自然段 1 指名读第一自然段 思考森林里有什么 是什 么样子 森林像什么 2 学生反馈 教师出示课件出示句子 一棵树 两棵树 好多好多的输 手挽手 肩 并肩 一片绿色的海洋 生 森林里有很多树 森林像绿色的海洋 3 学生齐读课文 引导学生做动作 理解 手 挽手 肩并肩 4 指导学生朗读 抓住 好多好多 挽 肩并肩 一片 海洋 指 导学生读出森林之大 树木之多 五 课堂总结 师 这么大的森林 里面有什么呢 它又有什么 作用呢 同学们想不想知道呢 下节课我们继续学习课 文 六 布置作业 课下收集资料 森林的作用 第 4 页 共 4 页 森林 你好 一棵树 两棵树 好多好多的树 手挽手 肩并 肩 一片绿色的海洋 你好 绿色大森林 小鸟说 森林撑开绿伞 是我的家 小鹿说 森 林支起帐篷 是我的家 你好 绿色大森林 风沙说 森林是堵墙 让我们听话不乱跑 雨水 说 森林是水库 留我住下来啦 本文于 XX
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