《小松鼠找花生果》教学设计3_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小松鼠找花生果小松鼠找花生果 教学设计教学设计 3 3 月光无语 一 复习导入 1 出示课题 齐读课题 2 提问 小松鼠是怎样找花生果的 我们一起 来读读课文 二 学习课文 过渡 今天 我们小朋友和小松鼠一起去找花生 果 好吗 学习第一节 出示图一 1 你看到了什么 2 出示第一小节 指导朗读 3 瞧 这一片花生地美不美 4 美在哪 相机出示 绿油油 黄灿灿 5 读好句子 我们读的时候注意读好 许多 绿油油 黄灿灿 真 这些词语 就能读出美的语气 来 生练读 指名读 要求 谁能读得比图画更美 其他学生 第 2 页 共 3 页 点评 齐读 学习第二小节 1 小松鼠看到这么美的景色 它知道是花生吗 所以当它看到蚯蚓时会怎么问呢 2 出示第二节前面两句对话 一对学生指名分角色读 同桌互读 3 听了蚯蚓的话 小松鼠心里怎样 你怎样才能读出它的心情 练读 指名读 齐读 学习第三 四小节 过渡 从那以后 小松鼠是怎样做的呢 请小朋 友仔细读课文第三小节找出小松鼠的做法 1 学生自读课文 找出有关的话 相机出示 从那以后 小松鼠每天都到花生地里去 看花 生结果了没有 2 读读这个句子 你好象看到了什么 朗读着 急的语气 3 它找到了吗 出示 可是 直到金色的小花 都落光了 也没看见一个花生果 4 说说这时小松鼠的心情怎样 难过 5 指导朗读 读出难过的语气来 注意 都 第 3 页 共 3 页 也没 这些词语 6 是啊 明明看见开花的 而且我天天来看 怎么没有花生果呢 7 师引 小松鼠觉得这件事情很 它会说什么呀 请小朋友们读下面的课文 8 交流 出示 小松鼠睁大眼睛 自言自语地 说 奇怪 花生果被谁摘走啦 9 理解 自言自语 小松鼠是在跟谁说话呢 跟自己说话 这就叫做 自言自语 10 理解 奇怪 学习第五节 过渡 花生果到底到哪儿去了 请小朋友们读读 下面的课文 1 生自由读课文 2 指名读蚯蚓的话 3 知道哪些东西的果实也长在泥土里 4 大多数的植物是地上开花结果
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