《把我的心脏带回祖国》教学设计5

第 1 页 共 6 页 把我的心脏带回祖国把我的心脏带回祖国 教学设计教学设计 5 5 一 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 了解富有 才华的波兰爱国音乐家肖邦的事迹 激发学生热爱祖 国 立志为祖国作贡献的思想感情 背诵课文 2 学会生字新词 二 教学重 难点 3 体会肖邦对祖国的热爱 了解肖邦在极其困 难的条件下运用自己的音乐进行不懈斗争的精神 三 教学过程 第一课时 一 谈话导入 1 今天 我们一起穿越历史的长河 去感受一 位伟大音乐家的炽热情怀 去聆听最壮美的旋律 板 书 把我的心脏带回祖国 2 读课题 结合课文插图 自由谈谈感受 二 自读课文 1 画出生字 边认字边读课文 注意读准字音 2 再读课文 划出不理解的字词 提出不理解 第 2 页 共 6 页 的问题 3 小组学习课文 试给课文各段加一四字小标 题 3 检查自读情况 读生字词 相机正音 维斯瓦河 疾驰 蜡烛 消逝 催人奋起 肺结核病 指名试读课文 看是否流利 了解部分词语掌握 情况 雾霭 雾气 疾驰 马车奔驰 催人奋起 叫人赶快行动 呐喊 大声喊叫助威 亡国 国家灭亡 消逝 消失 肺结核病 满心传染病 通称肺病 三 读后交流 第 3 页 共 6 页 1 把我的心脏带回祖国 课题的这句话在课文 的哪里 2 出示投影 弥留之际 肖邦紧紧地握着姐姐的路德维卡的手 喃喃地说 我死后 请把我的心脏带回去 我要长 眠在祖国的地下 谁来读一下这句话 原来课题是由肖邦的一句话 压缩而来的 这句话是肖邦在什么时候说的 在投影 上划线 弥留之际 是什么意思 4 肖邦是怎样说这句话的 圈点词语 紧紧握 着 喃喃地 谁来试读这句话 5 一句话你可以体会到什么 他为什么会说这 句话呢 6 那么 他为什么会离开自己的国家呢 第二课时 一 围绕重点 分段朗读 理解课文 理解第一自然段 1 简介肖邦 肖邦是波兰最伟大的作曲家 钢琴家 在母亲的 影响下 他从小对波兰的民间音乐十分熟悉和喜爱 6 岁就开始学习钢琴 7 岁学习作曲 8 岁便在音乐 会上登台演出 16 岁时进华沙音乐学院作曲班 不 第 4 页 共 6 页 到 20 岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家 但就在 这时 引读 波兰遭到了欧洲列强的瓜分 不 得不离开自己的祖国 2 肖邦离国的原因 3 就在肖邦离国的那天 发生了一件感人的事 自读课文 注意肖邦情感的变化 4 出示重点句子 孩子 无论你走到哪里 都不要忘记自己的祖国 呀 读读这句话 体会老师的期盼和叮嘱 出示送别曲 即使你远在他乡 歌词 不论你在哪里逗留 不论你在哪里流浪 愿你永远 不会把祖国遗忘 愿你怀着一颗温暖志诚的心 永远不 停对祖国的热爱 5 引读句子 这时 埃斯内尔又捧过一只闪闪 发光的银杯 送上祖国的泥土 深情的对肖邦说 你 能明白老师的用意吗 再读老师的话 6 指名读 分角色读老师的话及肖邦的表现 7 肖邦再也忍不住了 激动的泪水溢满了眼眶 从肖邦的泪水中我们看到其实他已经理解 体会了老 师的一片心意 此时的肖邦什么也没说 但从他的泪 水中 他有千言万语 想一想 肖邦心里在说些什么 第 5 页 共 6 页 8 小练笔交流 指名读第 2 小节 1 自由读三 四小节 联系课文中的有关语句 想一想 肖邦创作乐曲的时候心情怎样 肖邦是 怎样彻夜作曲 弹琴的 小组讨论 讨论思考题 革命进行曲 是在什么情况下创作的 听音乐 你仿佛看到了什么 听到了什么 配乐朗读三 四小节 2 指名读五 六小节 出示句子 我死后 请把我的心脏带回去 我要长眠在祖国的地下 读了这句话 你有什么体会 学到这儿 你眼中的肖邦是个怎样的人 指导朗读这两小节 二 回环整体 诗歌赞颂 升华情感 1 沙皇俄国曾授予肖邦 俄国皇帝陛下首席钢 琴家 的职位 他严辞拒绝 肖邦临终时 姐姐 姐 夫和波兰的同胞们 都聚集在他身旁 应他的要求波托 茨卡伯爵夫人为他唱了一首波兰歌曲 这是他最后听 到的音乐 他的遗嘱是要求把心脏送回祖国 最后的一 第 6 页 共 6 页 句话是以微弱的声调说出的 妈妈 可怜的妈妈 他把他的一生的才华都献给了他的祖国 他的人 民 象一只泣血的天鹅 为祖国奉献了一