《台阶》说课稿2_第1页
《台阶》说课稿2_第2页
《台阶》说课稿2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 台阶台阶 说课稿说课稿 2 2 老师们 我说课的题目是 台阶 选自人教 版初中语文八年级上册第二单元 下面我就按照说教 材 说学法 说教法 说教学过程 说板书设计五个 部分进行说课 一 说教材 1 教学设想 台阶 是一篇自读文章 与本单 元其他五篇不同 是小说 作者塑造了一个普普通通 的农民 父亲 形象 他具有农民的朴实 淳朴 无私 而且敢于拼搏的精神 因此 本节课紧扣小说 的三要素 加强学生能力培养和素质提高 2 教学目标简介 我把本节课的学习目标定为 认知目标 整体把握课文内容 学习课文围绕 台阶 组织材料表现主题的方法 能力目标 激情导入 3 分钟 透过朱自清先生饱含深意的 背影 我们 分明看到了困顿前行中的父辈的身影 今天学习的李 森祥的 台阶 将以小说的视角为我们展现父辈们现 实的生活画卷和深沉的精神世界 整体感知 8 分钟 1 先检查学生预习情况 再 让学生配乐朗诵 要求学生勾画出生字词 并结合课 第 2 页 共 3 页 文解词 2 再次让学生浏览课文 圈点法找出文中 关键词句 能复述故事情节 把握小说结构 小组讨论 合作探究 提问 让学生勾画出父亲 的模样 找出最让你感动的描写父亲的语句 说说使 你感动的原因 以 父亲是一个 的人 为话题完 成 学生各抒其见 教师小结 从凄楚 辛酸中走来 的父辈 在后代的眼里 显得比较卑微的 胸无大志 但骨子却那么要强 有志气 不甘落后 有长远目 标 有移公移山精神和坚忍不拔的毅力 他们身上 的品质和美德让我们震撼感动 全班协作 质疑解惑 默读课文 让学生自己提 出疑难问题 全班交流 如提问 1 为什么 父亲 总觉得我们家的台阶低 2 父亲为造新屋 可谓 终年辛苦 异常艰难 十分感人 可是作者却在台阶 上用了那么多笔墨 这是为什么 3 父亲 为了造出 像人家一样有高台阶的新屋 也叫人羡慕 竞花了大 半辈子去准备 才盖起有高台阶的新屋 可是 新屋 落成了 父亲也衰老了 身体也垮了 父亲这样做 值得吗 拓展迁移 引导学生从自己的视角 回忆自己的 父亲 抓住父亲的特点 仿写一句话 师生小结 学生自主的总结本节课的收获 教师 第 3 页 共 3 页 予以肯定和补充 作业设置 写篇周记 展示自己眼中的父亲 表 达自己对父亲的尊重

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论